20xx秋魯教版語文七上第9課紀念白求恩3-wenkub.com
2024-12-04 11:30 本頁面
【正文】 “敘”和“議”是兩種不同的表達方式。 7C中小學課件 ⑶ 排比句 ，如： “ 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 品味語言 7C中小學課件 本文的語言有什么特色 ? ⑴ 設問句，如： “ 這是什么精神 ?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神。可是因為工作忙， 僅 回過他一封 ……”（分析加色詞所包含的感情色彩） ? “只”表達一種遺憾的心情；“給我來過許多信”表達了白求恩對中國共產(chǎn)黨和領袖那種傾心的熱愛和忠誠；“僅”表達歉疚和痛惜之情。（變成肯定句，并加以簡要分析。 前 5句是記敘，后邊的都是議論。 7C中小學課件 白求恩精神是一種什么精神？它有哪些表現(xiàn)？ 共產(chǎn)主義精神 國際主義精神 毫不利己專門利人精神 精益求精的精神 理清結構： 課文可分為幾部分？并概括各部分的意義 （ 13）第一部分 （ 4）第二部分 贊揚白求恩國際主義精神、毫不利己專門利人精神、精益求精的精神 號召全黨學習白求恩精神 7C中小學課件 課文分析： 生讀第（ 1）段回答下列問題 : 根據(jù)你的理解，說說什么叫國際主義精神？ 請你再舉一個有國際主義精神的例子。 ” 理清結構： 7C中小學課件 第（ 4）段重點句： 段義： 號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 第（ 1）段 重點句 ： 理清結構： 7C中小學課件 “白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。n bǐ j236。半個月后，經(jīng)過進一步的構思，終于寫成了這篇意義重大的紀念文章。他以精湛的醫(yī)術搶救了大批傷員，培養(yǎng)了許多醫(yī)務干部。 7C中小學課件 紀念白求恩 毛澤東 7C中小學課件 白求恩生平 白求恩 ,著名的胸外科醫(yī)師。 結論 ：總結、號召、勉勵、警示等。層層深入、步步發(fā)展；起承轉(zhuǎn)合、環(huán)環(huán)相扣。 4）、從日常生活現(xiàn)象落筆 5）、引經(jīng)據(jù)典，說古道今。將論據(jù)中截然相反的兩種情況進行比較，形成鮮明的對照，互為襯托，特別能突出一方面的性質(zhì)，具有很強的論證力量。名言警句影響力大，格言諺語公理為大家公認，道理不言自明。 B、劃線句有什么作用？ 7C中小學課件 論證方法 1） 舉例論證 。 (這是開放性試題） 7C中小學課件
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