【正文】 回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。XX年8月，參加基礎教育初中骨干教師省級培訓班。XX年，論文《新課程下的中考化學命題走向》獲校論文評比二等獎。XX年，先后兩次參加市評優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎和二等獎。本人在完成教學工作之余，能積極參加各類業(yè)務能力競賽。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。在班主任工作中，對每一個學生負責。如XX屆的初三(4)和(10)班在中考中化學班均分均名列同層次第一名。課堂上采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。XX年9月以來，我接手管理學校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實現(xiàn)了電教資料室的計算機化管理。定期組織打掃，保持衛(wèi)生與清潔。對學生的聽課情況，我及時與班主任聯(lián)系，對于學生中不重視副課的現(xiàn)象及時引導、轉(zhuǎn)化。通過參加這些活動提高了學生的學習熱情和培養(yǎng)學生的實際操作能力。論文《對優(yōu)化信息技術教學的幾點思考》獲XXXX校教科研大會論文評比優(yōu)秀獎。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。教學軟件的設計與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學課件，幫助他們使用計算機軟件。在教學過程中，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會教學方法。尊敬師長，嚴于律己。關心國家大事。2007年10月，自制教學軟件《有理數(shù)的加法》獲蒲江縣三等獎； 2007年11月，在2007年蒲江縣中小學教師“多媒體課件制作大賽”中獲一等獎； 2008年1月，論文《培養(yǎng)良好行為習慣塑造健康人格》獲成都市三等獎； 2008年9月，論文《如何發(fā)揮學生的主體作用》獲蒲江縣二等獎； 2009年2月，教學設計《扇形統(tǒng)計圖》獲蒲江縣三等獎； 2009年6月，課件《認識三角形》獲蒲江縣二等獎； 2009年6月，在蒲江縣2009年中小學教師課堂教學大比武區(qū)級競賽中獲二等獎； 2009年10月，在蒲江縣2009年中小學教師課堂教學大比武中獲一等獎； 2010年4月，在成都市20092010“十萬教師大比武——課堂教學比武”活動中獲二等獎； 2010年9月，執(zhí)教《平行四邊形的性質(zhì)》，被選入“成都教育在線”中小學優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫； 2011年6月，在慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2011年9月，執(zhí)教《分解因式法》，被選入“成都教育在線”中小學優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫； 2012年4月，論文《淺談初中數(shù)學教學中后進生的轉(zhuǎn)化問題》獲成都市三等獎。四、業(yè)績貢獻方面任現(xiàn)職以來，本人在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。（三）教研組工作本人于2008年開始，一直擔任我校初中理科教研組長一職。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。每一課都做到“有備而來，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。三、工作業(yè)績方面：（一）教學工作任現(xiàn)職來，本人認真學習業(yè)務，領會新課程理念。長期訂閱和購買了有關教育教學的報刊書籍,了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平,以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。2008年9月被評定為中學數(shù)學二級教師。因為自身的努力進取在2013年被評為《xxx高考先進工作者》六、繼續(xù)教育方面為了適應教改的需求，我認真學習與教育教學相關的刊物，如《廣東教育》、《xx教育》、《中學歷史》等，同時加強各種業(yè)務培訓，如公修課培訓，計算機模塊考試，高中教師職務培訓，遠程非學歷培訓，新課標培訓，教師教育技能培訓，骨干教師培訓，使自己的教育教學能力不斷提高。我遵循學校的理想和安排，認真做好本職工作，努力團結(jié)同事，盡量營造一種快樂的工作環(huán)境，幫助同事克服困難。多次參加xx一中，xx一中的開放日的聽課活動。我積極參加學校的教研教改活動，按素質(zhì)教育要求，改革傳統(tǒng)的教學模式，徹底改變傳統(tǒng)教學“少、慢、差、費”的現(xiàn)象，在課內(nèi)注重歷史基礎知識的積累，在課外重視學生的練習鞏固，全面提高學生的歷史成績。在各類考試中，成績都居年級前列。在教學過程中，我認真貫徹湛江市教委提出的“八字方針”和“六個現(xiàn)代化”的指導思想，結(jié)合新課標的要求，摸清學生的底細，配合學校備課組制定教學計劃、單元計劃、復習計劃、專題訓練，有目的，有計劃地進行考查，做好考查記錄，有針對性地講評。具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，愛崗敬業(yè)，務實求真，團結(jié)協(xié)作，勇挑重擔，以身作則，言傳身教，以良好的師德影響學生，努力落實習總書記的家國情懷于教學過程中。2008年8月取得中學二級教師資格，同年受聘。三、晉升后的工作設想過去的幾年雖取得了一些成績，但成績只代表過去，日后我將一如既往地勤懇工作。學習并運用心理學、教育學和管理學的相關知識來指導班主任工作，實現(xiàn)了班級管理的科學 3 化。在班主任工作中，我能夠堅持正面教育，關心、愛護學生。開展豐富的課外