【正文】 的開放日的聽課活動。因?yàn)樽陨淼呐M(jìn)取在2013年被評為《xxx高考先進(jìn)工作者》六、繼續(xù)教育方面為了適應(yīng)教改的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育教學(xué)相關(guān)的刊物，如《廣東教育》、《xx教育》、《中學(xué)歷史》等，同時(shí)加強(qiáng)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如公修課培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)模塊考試，高中教師職務(wù)培訓(xùn)，遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，新課標(biāo)培訓(xùn)，教師教育技能培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)能力不斷提高。堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”，堅(jiān)持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。長期訂閱和購買了有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。每一課都做到“有備而來，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。（三）教研組工作本人于2008年開始，一直擔(dān)任我校初中理科教研組長一職。2007年10月，自制教學(xué)軟件《有理數(shù)的加法》獲蒲江縣三等獎； 2007年11月，在2007年蒲江縣中小學(xué)教師“多媒體課件制作大賽”中獲一等獎； 2008年1月，論文《培養(yǎng)良好行為習(xí)慣塑造健康人格》獲成都市三等獎； 2008年9月，論文《如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用》獲蒲江縣二等獎； 2009年2月，教學(xué)設(shè)計(jì)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》獲蒲江縣三等獎； 2009年6月，課件《認(rèn)識三角形》獲蒲江縣二等獎； 2009年6月，在蒲江縣2009年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武區(qū)級競賽中獲二等獎； 2009年10月，在蒲江縣2009年中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武中獲一等獎； 2010年4月，在成都市20092010“十萬教師大比武——課堂教學(xué)比武”活動中獲二等獎； 2010年9月，執(zhí)教《平行四邊形的性質(zhì)》，被選入“成都教育在線”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫； 2011年6月，在慶祝建黨90周年暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2011年9月，執(zhí)教《分解因式法》，被選入“成都教育在線”中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課錄像資源庫； 2012年4月，論文《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題》獲成都市三等獎。尊敬師長，嚴(yán)于律己。教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作是現(xiàn)代教育中不可缺少的一個(gè)部分，我經(jīng)常幫助老師們制作其他專業(yè)的教學(xué)課件，幫助他們使用計(jì)算機(jī)軟件。論文《對優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》獲XXXX校教科研大會論文評比優(yōu)秀獎。對學(xué)生的聽課情況，我及時(shí)與班主任聯(lián)系，對于學(xué)生中不重視副課的現(xiàn)象及時(shí)引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化。XX年9月以來，我接手管理學(xué)校的電教資料室，重新整理了電教資料室的各類資料，實(shí)現(xiàn)了電教資料室的計(jì)算機(jī)化管理。課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在班主任工作中，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競賽。XX年，論文《新課程下的中考化學(xué)命題走向》獲校論文評比二等獎?；仡欉@幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績，但還存在許多不足，有待改進(jìn)和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。XX年8月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級培訓(xùn)班。XX年，先后兩次參加市評優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎和二等獎。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。如XX屆的初三(4)和(10)班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。定期組織打掃，保持衛(wèi)生與清潔。通過參加這些活動提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。積極參加上級和學(xué)校組織的教研教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中，摸索體會教學(xué)方法。關(guān)心國家大事。四、業(yè)績貢獻(xiàn)方面任現(xiàn)職以來，本人在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。三、工作業(yè)績方面：（一）教學(xué)工作任現(xiàn)職來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，領(lǐng)會新課程理念。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)。2008年9月被評定為中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師。我遵循學(xué)校的理想和安排，認(rèn)真做好本職工作，努力團(tuán)結(jié)同事，盡量營造一種快樂的工作環(huán)境，幫助同事克服困難。我積極參加學(xué)校的教研教改活動，按素質(zhì)教育要求，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)“少、慢、差、費(fèi)”的現(xiàn)象，在課內(nèi)注重歷史基礎(chǔ)知識的積累，在課外重視學(xué)生的練習(xí)鞏固，全面提高學(xué)生的歷史成績。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真貫徹湛江市教委提出的“八字方針”和“六個(gè)現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，結(jié)合新課標(biāo)的要求，摸清學(xué)生的底細(xì)，配合學(xué)校備課組制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃、專題訓(xùn)練，有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行考查，做好考查記錄，有針對性地講評。2008年8月取得中學(xué)二級教師資格，同年受聘。學(xué)習(xí)并運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識來指導(dǎo)班主任工作，實(shí)現(xiàn)了班級管理的科學(xué) 3 化。開展豐富的課外活動，舉辦辯論賽、觀看電影、開設(shè)講座、知識競賽等，大大豐富了學(xué)生的課余生活，鍛練了能力，開拓了視野，受到了學(xué)校師生的一致好評。在教學(xué)中探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研互相促進(jìn)。大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)