【正文】 第一篇：晉升中一職稱的述職報(bào)告晉升中一職稱的述職報(bào)告尊敬的成都市中小學(xué)教師中級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)：我叫高麗，女，漢族，1983年7月出生于四川雙流，2005年6月畢業(yè)于四川師范學(xué)院政法系，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位。自2006年8月獲得中學(xué)思想品德二級(jí)教師資格，至今任中二已滿5年，不論是擔(dān)任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實(shí)踐，成為學(xué)校思想品德學(xué)科組教學(xué)的骨干。任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)思想品德一級(jí)教師條件。以下是我5年來(lái)工作任職情況，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想和職業(yè)道德方面堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和教育理論研究，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動(dòng)。2007年度考核為“優(yōu)”；2010年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎(jiǎng)”；同時(shí)，努力貫徹黨的“十六大”精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)方面思想品德教學(xué)我勝任初中思想品德教學(xué)，曾擔(dān)任過(guò)2009屆、2010屆及2011屆初三畢業(yè)班教學(xué)工作，優(yōu)生率、及格率均取得優(yōu)異成績(jī)。為適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育的要求，我能堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，深入鉆研教材，根據(jù)新課改的要求，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，具體方法如下：，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。.每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。及時(shí)總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，時(shí)刻進(jìn)步。，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，不斷完善教學(xué)方法。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過(guò)比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的辨別是非能力和分析問(wèn)題能力，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。充分運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和思想品德信息，開拓視野，增強(qiáng)對(duì)思品學(xué)科的價(jià)值觀培養(yǎng)和能力的形成。，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，以致有的放矢。“天道酬勤”、“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)勤奮努力地工作，我所帶班級(jí)的思想品德中考成績(jī)均超市平均。，超過(guò)國(guó)重班，名列年級(jí)榜首。、班主任工作自2006年參加工作，開始擔(dān)任班主任工作。在工作中，勤勤懇懇，用“心”耕耘，用“愛(ài)”呵護(hù)，以責(zé)任心和愛(ài)心為基石，以細(xì)心和耐心求實(shí)效。班級(jí)建設(shè)方面在班主任工作中，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。注重學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過(guò)培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動(dòng)良好班風(fēng)的形成。平時(shí)和任課老師密切配合，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，力爭(zhēng)在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛良好、凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槿顺鍪戮谠兴缴先〉锰岣摺?009年圓滿完成了班主任的指導(dǎo)工作。2010年獲?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。三、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和教學(xué)科研繼續(xù)教育方面2006年3月4號(hào)獲得“巾幗文明崗”稱號(hào)。2010年3月6號(hào)獲得“巾幗建功標(biāo)兵”稱號(hào)。2009年6月20日獲得科技考試合格證書。2010年3月在雙流縣第十二次校風(fēng)活動(dòng)建設(shè)月“法律知識(shí)競(jìng)賽”中，獲得三等獎(jiǎng)。2006年9月18日獲得成都市中小學(xué)繼續(xù)教育合格證明書。2010年4月參加四川省教育學(xué)會(huì)教育發(fā)展中心主辦的中小學(xué)班主任高級(jí)研修班，成績(jī)優(yōu)異，取得合格證書。四、教科研和在平時(shí)的工作中，我一向重視教育教學(xué)理論研究，積極參加學(xué)校組織的教科研課題研究，常把自己的教學(xué)改革實(shí)踐心得寫成論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，多次在校、市論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中，論文《建構(gòu)“心”的堡壘》發(fā)表于《現(xiàn)代班集體研究》2005年第3期、論文《引導(dǎo)學(xué)生步入名著的殿堂》獲2006年無(wú)錫市教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、征文《以愛(ài)為支點(diǎn)，撐起孩子的心靈世界》獲2005年無(wú)錫市征文“愛(ài)心一例”征文三等獎(jiǎng)，教案《漫游語(yǔ)文世界》獲省三等獎(jiǎng)。此外，我還承擔(dān)了初一第二學(xué)期和初二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文出卷工作?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，在信息化知識(shí)高速發(fā)展的形勢(shì)下，我一直堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加了教師培訓(xùn)，并先后通過(guò)了“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)”、“省職稱計(jì)算機(jī)（永中OFFICE）”、“本科學(xué)歷進(jìn)修”、“創(chuàng)