【正文】 XX年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學習。重視教學研究，及時將自己教學經驗反思總結。如XX屆的初三(4)班，中考中獲得了總分第七的好成績(較接班時提高了5個名次)。如XX年的省初中化學競賽中，有2人獲得省二等獎、3人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項。在化學教學中，能認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中。并能自己動手解決軟、硬件問題。認真組織和開展校園“綠色網吧”活動，讓學生在上網遨游和成功交流中，產生充實的情感體驗，在獲得文化知識和操作技能時，感悟愉悅的人文情懷在平時教學中，我能注意對學生進行思想品德教育。論文《提高課堂教學效果的幾點淺見》獲XX年無錫市“中小學信息技術教育、教研研究論文評比”三等獎。在學生實際操作時，我注意巡視，耐心主動輔導學生，及時解決學生在學習中的問題。在此間，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習江澤民同志關于三個代表的重要講話，堅持“思、識、行”相統一，提高堅持“三個代表”的素質、能力。工作之余，我不斷總結經驗教訓。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。課堂上采用多種有效的教學策略，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育,如普通話、計算機、信息技術、骨干教師、校本研修等培訓學習，均獲合格或結業(yè)證書。于是，我校初中部的所有老師學生遷至松華九年制學校繼續(xù)學習，擔任初中數學教學工作。最終，功夫不負有心人，我順利完成了自己的目標，對自己年級管理工作的順利開展打下了堅實的基礎。每學期我聽課不少于18節(jié)，參加集體備課不少于16節(jié)，并主動承擔公開課，較優(yōu)秀的有：2010年10上的《新航路的開辟》，獲得高考調研組的一致好評。辛勤耕耘，收獲頗豐。根據條件，本人具備申報中學歷史一級教師資格。一分耕耘一分收獲，對教育的愛換來了事業(yè)的成功，2012年所任班主任的三（6）班在高考中取得了三類高中普通班優(yōu)異的成績（一本1人，二本6人，大專高職以上升學率達100％），再創(chuàng)二中歷史新高。你愛學生，學生也才會愛你。2008年6月所撰寫的論文《“五步教學”是指導初中英語教學的有效方法》在《學習方法報》第181 2 期（總第2631期）上發(fā)表；20０８年８月所撰寫的論文《加強學生英語語感的培養(yǎng)，提高學生英語運用能力》在《現代教育報》第８６、892期（總第2142期）上發(fā)表。200８年8月選調到正安二中工作，一直從事英語教育教學，一直站在一線，堅守自己的崗位。200１年8月至200５年１月我在班竹中學工作，擔任初一（１）、一（２）班英語教學及初一（２）班班主任工作。至今任教已有１１年，于２００５年１０月２８日取得中學英語貳級資格，聘任從２００５年１１月至今。四、教科研和在平時的工作中，我一向重視教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究，常把自己的教學改革實踐心得寫成論文或經驗總結，多次在校、市論文評比中獲獎。2009年圓滿完成了班主任的指導工作。、班主任工作自2006年參加工作，開始擔任班主任工作。在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。為適應新時期素質教育的要求，我能堅持學習新的教學理念，深入鉆研教材，根據新課改的要求，積極開展教學研究活動，具體方法如下：，不但備教材、備教法，而且備學生。自2006年8月獲得中學思想品德二級教師資格，至今任中二已滿5年，不論是擔任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實踐，成為學校思想品德學科組教學的骨干。2007年度考核為“優(yōu)”；2010年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”；同時，努力貫徹黨的“十六大”精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，以致有的放矢。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導。2010年3月在雙流縣第十二次校風活動建設月“法律知識競賽”中，獲得三等獎?！敖毯o涯”、“學無止境”，成績已過去，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，我將一如既往努力工作、學習，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我！第二篇：晉升中一述職報告述 職 報 告__________正安縣第二中學 吳劍姓名：吳劍，男，苗族，197９年1１月出生。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務水平。使得學生學習興趣濃厚，學生從“要我學”轉向了“我要學”，從“學會”變成了“會學”。積極推進校本教研，與同組成員一起鉆研教材、教法與學法，共同開發(fā)教學研究專題。指導第二課堂，開拓視野。我堅持民主治班。不斷學習計算機，第三篇：中一職稱述職報告述職報告一、基本情況同年8月份應聘到吳川市川西中學任教至今。三、教學工作方面本人歷史基礎知識扎實，知識面廣，業(yè)務精通，完全勝任高中歷史各年級的大循環(huán)教學。任教過程中學生的綜合素質大大提高。在年級組長工作方面，每天，我都是最早來到級室，最晚一個離開級室，給學生和老師樹立榜樣。述職人：xxx二0一六年十二月十八日第四篇：中一職稱述職報告述職報告本人于2007年畢業(yè)于西華師范大學，同年8月到蒲江縣敦厚九年制學校任教。二、學術水平方面：2007年6