【正文】 在以后的工作中我會不斷鉆研、努力學習、盡職盡責，鞠躬盡瘁，忘我工作，在會計教學的道路上，我還有很多很遠的路要努力前行。第三，是思想意識上的提高。首先是技能上的提升，通過技能的提升可以為我將來的課堂教學注入新的血液，而且是更加面向社會、具有實踐性的技能經(jīng)驗。再次從南通回到南京，我們都感覺到成長很多。平常在課堂上總是教學生如何做賬，但如何針對小微企業(yè)進行做賬確實是很少想到和學到的。因此，通過在這個公司的工作學習，一方面可以提升自己的業(yè)務操作能力，另一方面也借鑒了很多校企合作的成功經(jīng)驗。首先，在南通航天信息公司我學習了有關稅務會計的相關知識，熟悉了相關的辦稅流程和操作方法，為我將來的企業(yè)頂崗工作打下了一定的知識和技術基礎。聆聽講座，在學習中提高，在思考中前進。他風趣幽默的講解，深入淺出的答疑讓我了解了財稅一體化這一奇妙的專業(yè)領域，深刻認識了會計教育與稅務教育的不可分性。他以《綜合布線》課程為例，詳細講解了如何對精品課程資源進行建設和應用。朱新生專家就“高職院校師生專業(yè)發(fā)展及其促進策略”進行了分析。在這兩個月的培訓里，不乏各種精彩的講演和匯報。所以能有這樣的機會去參與去學習，去和很多有經(jīng)驗的老教師交流是何其幸運的一件事。我也將在今后的學習和工作中用更高的標準來要求自己，進一步提高自己的教育教學理論水平，為培養(yǎng)出更多的技能人才而作出自己的貢獻。不學習就要落后，不進步就要被淘汰。我為圓滿的完成實習而高興，更為能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻而驕傲和自豪。人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。明確責任，實行分界掛牌制，加強現(xiàn)場管理，澆筑砼時注意觀察模板受荷后的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題應及時解決（三）實習實訓的經(jīng)驗及收獲：首先本此實訓最大的收獲就是學會了適應環(huán)境?；炷翝仓划斒箻?gòu)件存在缺陷此缺陷在拆模后看的清楚，給予補救已經(jīng)來不及。漏放構(gòu)造鋼筋⑴原因分析：對結(jié)構(gòu)設計認識不全面，對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。鋼筋加工制作錯誤⑴原因分析：施工管理混亂，沒有嚴格的檢查制度，操作人員不經(jīng)培訓即到施工現(xiàn)場進行操作；不懂鋼筋級別，工地沒有配料單，操作人員責任心不強，使下料長度失控，時長時短。脹模澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌，出現(xiàn)脹模。下面就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析，闡述施工質(zhì)量與管理的關系?？茨０逯误w系，對拉螺栓的布置，嚴禁使用廢機油滿涂等；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫留置，柱、剪力墻留在梁板底50~100㎜，梁留在1/3跨中；伸縮縫的留法和做法；灌注樁的施工過程，鋼筋籠是否合格等。但在看結(jié)構(gòu)圖時就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖掌握的很不好，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標注大部分看不懂，后來，在組員的幫助下，自己拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋。作為一名建筑專業(yè)從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。實習時我緊緊把握“提出一個問題，開展兩種討論，樹立三種意識，作到四個結(jié)合，達到五種能力的提高”的主線，具體為:每天實習前圍繞實習內(nèi)容提出一個問題，實習時遇到問題大膽開展學員之間、工徒之間討論，牢固樹立合作意識、孜孜以求意識和憂患意識，力爭作到個人自學與集體實習相結(jié)合、理論和實踐相結(jié)合、局部和整體相結(jié)合，從而達到個人業(yè)務素質(zhì)、實踐操作能力、合作共事能力、專業(yè)知識素養(yǎng)和網(wǎng)絡建設能力的整體提高。另外通過交流，探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，開了眼界，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務。在專業(yè)知識與技能訓練的培訓階段，學院設置了GPS、探地雷達、CAD、全站儀在建筑工程施工中的應用與實訓的課程。在專業(yè)知識的海洋中，我深感以前知識的不足和老化，只有不斷告誡自己要更加努力、加倍用功、勤學苦問，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。對我感觸頗深的是學院特地安排了學員之間的交流，大家對于自己所在學校的辦學經(jīng)驗共同分享。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑，極大地壓制了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。這就要求我們在教學活動中，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系，培養(yǎng)出愛學習、會學習、有創(chuàng)新精神和能夠吃苦耐勞得學生。在培訓中，我們一直從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。下面我結(jié)合這次培訓學習談談我的心得體會：一、構(gòu)建了全新的教育教學理念，拓寬了職業(yè)教育思路通過集中的理論學習，使我進一步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。特別是在思維方式、職業(yè)道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)得到進一步的提高，為自己今后的教育實踐中更好地工作打下了堅實的基礎。能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的點撥教導，對于我來說，是一個非常難得的機會。（三）德育方面：物流專業(yè)學生要注重職業(yè)精神的培養(yǎng)在發(fā)言的最后，我要感謝學校各級對我此次培訓的大力支持，感謝劉校長及相關領導在爭創(chuàng)省部級的重要時期高瞻遠矚給了我這樣一個年輕老師一次寶貴的學習機會；感謝物流專業(yè)部的同事們在我的培訓期間承擔了繁重的工作，謝謝大家！下學期，隨著物流專業(yè)3加2的高職成功銜接，我們專業(yè)的發(fā)展將會是光明而富有潛力的，當然我們也將會面臨不少困難。五、收獲與反思在這次國培中，我認真學習，積極參加各種活動，并取得了一些成績：成績?nèi)〉玫谋澈?，國培給我更多的是反思和一些對學校和專業(yè)部發(fā)展的小小建議：反思：（一）在教學方面，在本次國培中，我認清了差距，明確了方向，在以后我會繼續(xù)努力，鉆研先進教學方法，提高課堂教學的有效性。陜汽通匯公司、比亞迪倉儲、中郵、中集、中外運等倉儲型企業(yè)的參觀，涉及制造業(yè)物流、城市配送、港口物流、倉儲管理等大部分行業(yè)，從業(yè)多年的業(yè)內(nèi)人士介紹了相關專業(yè)的實務操作中的重點難點，一系列的企業(yè)參觀給我們這些缺乏企業(yè)一線實踐的中職教師上了精彩的一課，也加深了我們對于物流職業(yè)教育的理解。更加扎實的專業(yè)知識，更加前延的信息，更加開闊的視野，相信這些將是我三尺講臺更堅實的基礎。曹西京教授基于GPS自動引導小車的展示，讓我感受了科技物流的偉大。這些專家教授的精彩講座有的讓我