【正文】 訓(xùn)后研修提醒：本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。坦而言之，就當(dāng)前的教育教學(xué)環(huán)境，唱的是素質(zhì)教育，行的是應(yīng)試教育：老師們學(xué)生們家長(zhǎng)們還在分?jǐn)?shù)高低上暗暗較勁。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？坦而言之，就當(dāng)前的教育教學(xué)環(huán)境，唱的是素質(zhì)教育，行的是應(yīng)試教育：老師們學(xué)生們家長(zhǎng)們還在分?jǐn)?shù)高低上暗暗較勁。專家引領(lǐng)也好，學(xué)員的相互激勵(lì)啟發(fā)也好，僅僅靠幾十天的學(xué)習(xí)，是難以修煉成大器。非常感謝這樣的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)國(guó)培研修，一路上有你，真好！課程學(xué)習(xí)的收獲學(xué)習(xí)任務(wù)中所有課程的學(xué)習(xí)您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡(jiǎn)述您有哪些收獲。而有了這樣既有高度，又有深度的專業(yè)培訓(xùn)，我能夠結(jié)合自身的課堂進(jìn)行診斷，能將學(xué)到的理論很好的運(yùn)用于自己的課堂。既有專家的講座，也有名師的課堂教學(xué)展示。國(guó)培猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，助我在教育生命中成長(zhǎng)。故此，在影子培訓(xùn)期間，我時(shí)刻都懷著謙虛的心聆聽?zhēng)Ы汤蠋煹木收n堂，大到教學(xué)理念（板塊、結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)、方法方式），小到每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)（言行、舉止、提問、點(diǎn)評(píng)等），我都會(huì)認(rèn)真的記錄，隨時(shí)標(biāo)注感悟、反思。每每靜坐回想帶教老師的課堂，整理每節(jié)課的課堂實(shí)錄，油然而生的一種沖動(dòng)就是寫寫心中的一些感觸：記下課上的收獲，反思自己的不足，制定一下改進(jìn)的計(jì)劃于措施。偶遇我們影子教師聽課，他們也會(huì)微笑著做出“請(qǐng)”的手勢(shì)，我們每天享受著這樣的禮遇，感受著這樣的風(fēng)采。每天7:00的早讀，整齊的學(xué)生，瑯瑯的讀書，學(xué)習(xí)的氛圍非常的濃厚。第四篇：國(guó)培影子教師研修總結(jié)“影子教師”研修總結(jié)肥鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉建清5月份（5月7日至5月30日），我們“天涯比鄰”家庭一行10人有幸參加了石家莊市17中學(xué)的“影子培訓(xùn)”活動(dòng)。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。三、問題與思考（一）教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探討的平臺(tái)，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。（二）組織專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。為了確保每次培訓(xùn)的實(shí)效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度，實(shí)行教師培訓(xùn)簽到制?，F(xiàn)將20xx學(xué)年園本培訓(xùn)的工作總結(jié)如下：一、加大管理力度，提供基本保障（一）成立教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理小組。如我們進(jìn)行了“主題背景下環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的研究，讓環(huán)境貼近幼兒，適合幼兒的年齡特點(diǎn)；讓環(huán)境與幼兒對(duì)話，增強(qiáng)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與互動(dòng)性；讓環(huán)境啟發(fā)幼兒，利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)操作性強(qiáng)的活動(dòng)區(qū)等等。二、教、學(xué)、研合一有效推進(jìn)新課程實(shí)施全園教師參與教育科研的熱情高，科研興園的意識(shí)強(qiáng)，初步形成了人人參與各個(gè)實(shí)踐的教科研氛圍。幼兒園還充分發(fā)揮工、黨、團(tuán)組織的作用，積極組織教職工開展豐富多彩的活動(dòng)，如：教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、才藝比賽、演講比賽等等。堅(jiān)持持證上崗，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率高。幼兒園教師國(guó)培研修總結(jié)5我們深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園的發(fā)展應(yīng)以人的發(fā)展為中心，是以教師和幼兒為中心的發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時(shí)何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評(píng)論給我們?cè)鎏砹嗽S多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識(shí)，各地同仁之間還可以互相交流、互相討論，雖遠(yuǎn)隔千里卻如同在身邊。作為一名普通的一線教師，我們最關(guān)心的就是如何搞好一日活動(dòng)，遇到問題了怎樣解決，視頻中專家結(jié)合案例邊講解邊分析，內(nèi)容淺顯易懂，如同專家和我們面對(duì)面的對(duì)話。遠(yuǎn)程研修，激勵(lì)著自己的教學(xué)工作再上新臺(tái)階短短的培訓(xùn)即將結(jié)束了，留給自己的是一種激勵(lì)，是精神，我要在今后的工作中不斷改進(jìn)自己，在教學(xué)中不斷完善自己，在幼教工作中不斷豐富自己，使自己在今后的幼教工作有新的創(chuàng)新，教學(xué)事業(yè)再上新的臺(tái)階。遠(yuǎn)程研修，促進(jìn)了我們教學(xué)理念的不斷提升在遠(yuǎn)程研修過程中，通過細(xì)心聆聽教育專家的講座，高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談，是我學(xué)到了更多更豐富的教學(xué)知識(shí)，在一定程度上，對(duì)我今后的教學(xué)起到了很好的教育和啟發(fā)作用，為我樹立了良好的教學(xué)理念，尤其是專家詳盡細(xì)致講解，教學(xué)點(diǎn)的切入，最后的教學(xué)結(jié)尾，是我深深體會(huì)到了，教學(xué)的傳授過程是需要豐富的知識(shí)和靈活多變的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我要學(xué)習(xí)的典范，也是我今后教學(xué)中不可或缺的寶貴財(cái)富。遠(yuǎn)程研修，拓寬了我們基層教師參與培訓(xùn)的途徑作為一名基層幼教老師，我們的培訓(xùn)是有限的，甚至是很少得，這次遠(yuǎn)程研修教育，是我們多了一次參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，對(duì)提高自身知識(shí)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)理念都有著非常重大的意義。以過程意識(shí)引領(lǐng)的課程改革，要求以兒童為中心，課程必須回到情境之中，要讓孩子在游戲化的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然這方面我還差很多，這也是我學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力。在教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)中，更加注意去發(fā)掘孩子，更多的站在孩子的角度去看待問題和事物，不把自己的想法強(qiáng)加給孩子。再完美的鞋子，穿在腳上不合適也不舒服，教育也一樣。經(jīng)過這幾天的研修，我深深的感到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，有的專業(yè)術(shù)語甚至沒有聽過，讓我深深的感到幼兒老師光有一顆愛孩子的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用知識(shí)武裝自己、不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，在工作實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中不斷反思自己，在反思以后提升自己。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂！第三篇：幼兒園教師國(guó)培研修總結(jié)幼兒園教師國(guó)培研修總結(jié)（精選6篇）總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，幾個(gè)月來，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著，成長(zhǎng)著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺(tái)，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí)，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動(dòng)力，從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。三、遠(yuǎn)程研修打破了我原有的思維方式新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)