【正文】 ?？傊?，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助，有付出才有回報(bào)，有工作才有快樂。通過學(xué)習(xí)，我意識到教學(xué)不僅是一份工作，是周而復(fù)始的書本教學(xué)，教書育人更重要的是教會學(xué)生本領(lǐng)，讓學(xué)生在踏入社會之后成為有用之人，而不是僅僅膚淺地停留在書本表面。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，是視野上的拓寬。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在之后兩周的交流學(xué)習(xí)中，把彼此的經(jīng)驗(yàn)交換，又讓自己的知識層次得到了提升。這五周的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為了我兩個月的國培學(xué)習(xí)中最重要的內(nèi)容，也是最實(shí)在最具收獲性的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這樣的實(shí)習(xí)對我的教學(xué)工作有很大的幫助。通過觀摩公司的基本設(shè)施、環(huán)境和工作內(nèi)容，通過日常的小微企業(yè)記賬學(xué)習(xí)，通過一次次的開票、記賬、納稅申報(bào)、退稅申報(bào)以及辦稅大廳的稅票申請等工作，在一天天的瑣碎工作中，我逐漸掌握了對小微企業(yè)記賬的竅門，很多在書本上學(xué)不到的小竅門，只有通過這樣的頂崗實(shí)踐才能體會。公司盡管員工不多，規(guī)模不大，但業(yè)務(wù)量卻很大，代理大小公司五六十家的代賬和報(bào)稅業(yè)務(wù)。更加巧合的是，這家代賬公司位于江蘇商貿(mào)學(xué)院，本身就是一個很好的校企合作典型。在南通頂崗實(shí)習(xí)的公司是位于江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院的金貿(mào)財(cái)務(wù)代理有限公司。這五周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為了我人生中最為珍貴的一段回憶。通過集中的講座讓我在知識層面和技術(shù)層面以及研究思路的拓寬上都受益匪淺，深刻領(lǐng)略到了國培的水平和魅力，也為以后的工作提供了更好的方向。崔建寧教授和王生根教授作了精彩的演講也讓人印象深刻。通過他的講座讓我在專業(yè)知識上得到了提升和啟發(fā)。最讓人印象深刻并且受益匪淺的是著名的財(cái)稅專家葛長銀教授對職工薪酬財(cái)稅一體化的分析和演講，他的講座讓身為會計(jì)專業(yè)教師的我領(lǐng)略了一塊新的天地。讓我學(xué)習(xí)了教師發(fā)展的目標(biāo)和渠道，并初步認(rèn)識了建設(shè)一門好的精品課程資源，需要考慮、分析何準(zhǔn)備很多方面。李暢教授進(jìn)行了精彩紛呈的演講。他對當(dāng)前高等職業(yè)院校教師的專業(yè)發(fā)展提出了獨(dú)特的看法，總結(jié)了國內(nèi)外知名學(xué)者對教師專業(yè)內(nèi)涵和素質(zhì)的主流觀點(diǎn)，并總結(jié)歸納了自己的見解。第一天的專家講座就尤其精彩。江蘇經(jīng)貿(mào)學(xué)院為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。在這期間，通過國培項(xiàng)目這個平臺，它跨越了學(xué)校間的時空距離，讓我們來自全國各地、天南海北的老師得以和同行與專家共同交流、探討、合作、學(xué)習(xí)。然而，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的學(xué)習(xí)交流也在不知不覺中結(jié)束了。不同于班上很多有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的教師，我是其中經(jīng)驗(yàn)較淺的一員。第五篇：教師國培個人總結(jié)國培小結(jié)2015年6月，我有幸成為了高職高專骨干教師國家培訓(xùn)財(cái)會類專業(yè)企業(yè)頂崗班的成員，開始了長達(dá)兩個月的企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)?？傊?，這次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平、教學(xué)能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。這次培訓(xùn)活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價(jià)值和長處，也給了我一個鍛煉自己的平臺，并使我認(rèn)識了很多同行。在那里，我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化。最后，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，工地負(fù)責(zé)人和小組成員的支持和合作，讓我在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活都有很大的收獲，為我回到學(xué)校更好的為學(xué)生們上好課打下了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。這些知識就像是優(yōu)良的種子，當(dāng)我回到工作崗位之后，一定要將這些種子播撒在職業(yè)學(xué)校這片廣闊的土地上。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。另外就是知道了，在工地上怎樣和施工單位的技術(shù)人員和工人交流等。通過這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)我更加適應(yīng)了這種工地生活。要制定合理的施工技術(shù)方案，明確操作要求，并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。因?yàn)轫乓呀?jīng)初凝，會出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象，影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。施工時應(yīng)采取有效措施保護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置，不得隨意踩踏等。再我看來多數(shù)都是重視不夠而忘記還應(yīng)該放置構(gòu)造鋼筋這回事，如少放或者不放梁中“腰筋”，柱下彎起鋼筋等等。技術(shù)人員要認(rèn)真做好鋼筋的隱蔽工程驗(yàn)收記錄。⑵保證質(zhì)量措施：施工現(xiàn)場必須建立健全的質(zhì)量檢查制度，每道工序都要有檢查，應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單，鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直，除銹后再下料。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉，或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊；柱模應(yīng)計(jì)算澆筑砼時的側(cè)壓力，檢查箍距是否滿足要求，及時加設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的水平斜撐、剪刀撐等。⑴原因分析：模板側(cè)向支撐剛度不夠，模板太薄強(qiáng)度不足，夾擋支撐不牢固；柱模中如果柱箍間距過大，就會出現(xiàn)脹?，F(xiàn)象。施工前應(yīng)將支?；梁粚?shí)填平，放好支架軸線位置，鋪墊碎石墊層，支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。底層模板支架沉降⑴原因分析：在施工過程中，管理不善，支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì)，立模后不仔細(xì)檢查支架是否穩(wěn)固，施工班組操作技工沒有進(jìn)行培訓(xùn)，不熟悉施工方法，盲目蠻干，導(dǎo)致發(fā)生工程事故?！督ㄖこ藤|(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50300—2002在建筑工程質(zhì)量上做出了細(xì)致的規(guī)定，每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標(biāo)準(zhǔn)。（二）施工質(zhì)量與管理施工質(zhì)量與管理是相輔相承的關(guān)系，兩者相互制約，相互促進(jìn)。剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，直徑小于16采用搭接，大于16采用電渣壓力焊連接，對于柱機(jī)械焊接時縱筋距基礎(chǔ)、樓板頂面大于500，相鄰鋼筋交錯連接大于35d，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用。現(xiàn)在可以說平法已經(jīng)沒什么大問題了。而后看平、立、剖圖，對房間的開間，進(jìn)深，高度有所了解，在大腦里形成立體圖。在單位里，都需要一個人獨(dú)立完成。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。從單一授課教師到建筑工地實(shí)習(xí)者，短短*個月的實(shí)習(xí)過程使我受益匪淺。明確施工單位技術(shù)員的職責(zé)范圍，熟悉與掌握技術(shù)員的各項(xiàng)工作要領(lǐng)，把第二階段所學(xué)的理論知識更好的與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力，為以后的建筑施工教學(xué)工作奠定良好的專業(yè)理論知識和實(shí)踐知識。三、企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)心得我實(shí)習(xí)的單位是位于**市**路的***集團(tuán)總公司的***項(xiàng)目部。學(xué)生的操作主要是通過實(shí)訓(xùn)課教學(xué)來獲得的，實(shí)訓(xùn)課教學(xué)效果的好壞直接影響學(xué)生對操作技能的掌握程度，可見實(shí)訓(xùn)課教學(xué)極其重要。通過對相關(guān)建筑設(shè)備和軟件的了解和操作，進(jìn)一步提高了自身的實(shí)踐操作技能。提高了專業(yè)實(shí)踐操作技能。我以極認(rèn)真的態(tài)度堅(jiān)持出滿勤，課堂上總是認(rèn)真做好聽課筆記，下課后虛心向同行們學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，我們較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建筑工程施工專業(yè)的《建筑工程項(xiàng)目監(jiān)理》、《建筑邊坡支護(hù)結(jié)構(gòu)工程案例分析》、《建筑工程項(xiàng)目招投標(biāo)技巧》、《中國傳統(tǒng)建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造分析》、《鋼筋混凝土與預(yù)應(yīng)力混凝土橋梁施工技術(shù)》、《建筑工程CAD案例實(shí)訓(xùn)》、《建筑工程事故診斷與分析》、《