我身邊的師德故事5篇-wenkub.com
2024-11-04 06:41 本頁面
【正文】 這就是我身邊的師德故事。現(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。徐老師根據(jù)學生的實際情況，每天都有不同層次不同類別的一日一練，真正讓學生人人有事做，堂堂有收獲，把細微處做到了極致。和薛老師形影相隨的是一班老師，她也是一位教學經(jīng)驗豐富、工作一絲不茍的人。學生是緊張的，比學生更緊張的是老師。第五篇：我身邊的師德故事專題我身邊的師德故事沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎?？僧斘疑现芪逶绯靠吹轿倚：笄谕趵桌蠋熢诤L中趴在顫巍巍的木梯上修補電線時我明白了高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。在學校的工作中，他從不計較分內(nèi)分外、個人得失。在三小，學校是大家的，每個人都在盡心盡力地做好自己的工作，同時又齊心協(xié)力、互助合作，正是如此，使各班班風積極向上，學習穩(wěn)中有進，活動有聲有色，師生們以昂揚的精神度過一天又一天。我時?？粗o學生輔導功課，那么耐心細致，汪勝峰老師年輕有為，他在教學中著眼培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生智力，幫助學生及時總結(jié)當堂所學知識，課后又及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。趙老師今年四十有余，已有二十年教齡，但是教學上卻依然是認認真真、一絲不茍，認真?zhèn)湔n，認真總結(jié)，把她幾十年的經(jīng)驗悉心傳授給學生。慈就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重?！庇终f“嚴是愛,寬是害。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。我們雖然不能真正的改變這些孩子的學業(yè)成績，但是我們可用自己的心燈去點燃他們對生活的希望和信心，這便是教育的價值和意義所在。愛是教育的動力源泉，是教師前進的內(nèi)在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業(yè)，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事，才會贏得學生和同事的尊重。人們也把教師比喻成園丁、紅燭、綠蔭、人梯、鋪路石，歌頌的就是教師的獻身精神。在生活中，要從點滴做起。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。第四篇：我身邊的師德故事我身邊的師德故事平凡無奇、繁忙而又瑣碎，這是我們教師的生活寫照。班級里有一位學生，家庭作業(yè)經(jīng)常不寫，陳老師就去他家里家訪了解情況，原來這位學生的家庭情況非常特殊，陳老師了解情況后，每天不厭其煩地教導他，幫助他，慢慢的地這位同學的家作情況有了很大的改善，成績有了明顯的進步。相比之下，很多年輕教師卻寫著教學簡案。把一件小事做好很容易，但是每天堅持把一件小事做好真的不容易。他沒什么豪言壯語，也沒什么轟轟烈烈的偉大事跡，但我卻從他身上我卻看到了作為一名中學教師的優(yōu)良品質(zhì)。這就是我身邊的師德故事?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學生的心，浸潤著同事的心。當《回家》的樂聲響起時她倆依然在辦公室給學生進行單個輔導。他沒有一句多余的話，總是那么平和安靜的伏案工作，學生的一張張小篇子也在蘇老師手下圈點勾畫。你看，那很早就到學校的蘇老師已經(jīng)在教室里開始了個別輔導，這是集體輔導的前奏，當早自習的鈴聲響起，教室里就會響起張老師那抑揚頓挫、飽含激情的講課聲，課間你又會看到張老師在和學生傾心交流，他們不時發(fā)出一陣爽朗的笑聲。這就是說教師要盡量使自己具備“學生的心靈”——用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好！正如一位教育家所說：“從早到晚我們一直生活在孩子們中間，我們的手牽著他們的手，我們的眼睛注視著他們的眼睛，我們隨著他們流淚而流淚，我們隨著他們微笑而微笑?！碧K霍姆林斯基說：“教師的愛應(yīng)該是明智的愛。世上所有的愛都應(yīng)當使愛者和被愛者更加幸?？鞓?，更加趨向人性的自我完善，使人格得以提升。因此，愛生是教師與學生心理和諧共振的過程。師生之間也只有這樣的情感才是最寶貴的。一個受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人?！币院蟮膬赡陮W習生活再也沒有發(fā)生過這樣 的事情?！钡诙欤以谡Z文書里發(fā)現(xiàn)了十元錢和一封短信：“老師，真對不起，我不應(yīng)該做出這樣的事。王杰非常感動，我也被這一顆顆可愛的童心感染著。我馬上意識到，不能傷害孩子的自尊
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