【正文】 其考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位的重要依據(jù)。各中小學(xué)要成立有專業(yè)技術(shù)人員參加的“教師專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作推薦審查小組”，校長為第一責(zé)任人，分管中層具體負(fù)責(zé)證件的審查、表冊的填報(bào)工作。競聘結(jié)束，簽訂專業(yè)技術(shù)崗位聘用合同，辦理聘用手續(xù)。要堅(jiān)持客觀公正的原則，秉公辦事。根據(jù)縣教體局《關(guān)于縣鄉(xiāng)學(xué)校教師交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)超編學(xué)校教師支教分流工作的通知》（沂教字［2008］36號(hào)）和鎮(zhèn)黨政辦、中心校有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。內(nèi)病退人員：屬縣人事局、教育局備案管理的干部，經(jīng)批準(zhǔn)退居二線的可以同在崗教師參加同一職務(wù)的競聘，賦分標(biāo)準(zhǔn)中千分考核一項(xiàng)按參加同一職務(wù)的競聘人員的平均分計(jì)入，其他標(biāo)準(zhǔn)一致。在職在崗的，按照近三學(xué)（20072008學(xué)、20082009學(xué)、20092010學(xué)）個(gè)人千分考核成績計(jì)算，該項(xiàng)占50分。（3）考核計(jì)分：近三年（2008年至2010年），在專業(yè)技術(shù)人員考核中，每獲得一次優(yōu)秀加1分。首次競聘高中初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員競聘上崗的，按照以下標(biāo)準(zhǔn)將以上個(gè)人（1）一（6）項(xiàng)的得分相加，得出個(gè)人競聘總分，按照得分排出名次，根據(jù)各專業(yè)技術(shù)職務(wù)所空余的崗位及有關(guān)規(guī)定，確定出具體的擬聘任人選，首次聘任的人選按規(guī)定只能聘用為該職務(wù)最低級(jí)別崗位。已取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，本次主動(dòng)放棄競聘中級(jí)崗位的，直接確定為初級(jí)職務(wù)十一級(jí)崗位，具有中級(jí)資格人員聘任完成后，再按照具有初級(jí)資格人員得分從高到低的順序依次聘任初級(jí)崗位。具有高級(jí)資格未獲聘高級(jí)崗位的人員優(yōu)先聘用中級(jí)職務(wù)的八、九級(jí)崗位；具有中級(jí)資格未獲聘中級(jí)職務(wù)的優(yōu)先聘用初級(jí)十一級(jí)崗位。聘任委員會(huì)審查申請人的資格及應(yīng)聘條件，決定是否同意其參加相應(yīng)級(jí)別崗位的競聘。２、公布競聘上崗工作方案。聘期本次專業(yè)技術(shù)崗位競聘聘期為三年（2010年12月31日至2013年12月31日）。一、專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)、競聘范圍、聘期及崗位計(jì)劃數(shù)。九、有關(guān)規(guī)定及要求全院職工對職稱評聘工作要從講正氣、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)的高度出發(fā)，以主人翁的姿態(tài)積極參與，要以對組織、對工作、對同志、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，客觀公正地評價(jià)參加競聘的每一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員。④、工齡：每年4分（2012年減參工時(shí)間）⑤、原職稱任職年限：。b、發(fā)表論文：國級(jí)8分，省級(jí)6分，市級(jí)4分，縣級(jí)2分；第二作者分別為4分、3分、2分、1分。（去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其平均分?jǐn)?shù)為學(xué)術(shù)委員會(huì)評議最終得分）其它：①、考核（最高分10分）：以近五年來的考核結(jié)果累計(jì)計(jì)算，優(yōu)秀為2分，合格為1分。七、嚴(yán)格競聘程序，規(guī)范運(yùn)作公布方案；公布競聘的崗位名稱。有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派，醫(yī)德高尚，維護(hù)醫(yī)院集體利益。競聘專業(yè)技術(shù)崗位的人員，必須是參加全國統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試合格的人員。由競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織競聘、考核、管理，接受社會(huì)監(jiān)督。2040三業(yè)務(wù)能力20%，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術(shù)應(yīng)用、歸納總結(jié)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面能力突出91100，在組織協(xié)調(diào)、解決問題、技術(shù)應(yīng)用、歸納總結(jié)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)等方面能力強(qiáng)7190、解決問題等方面能力較強(qiáng)5170，有一定的組織協(xié)調(diào)、解決問題的能力3050四綜合評價(jià)24%評分項(xiàng)目分值評分小計(jì)服務(wù)工作質(zhì)量510工作態(tài)度510工作效率510協(xié)調(diào)溝通交流510協(xié)調(diào)情況510指導(dǎo)科學(xué)管理510工作安排510指導(dǎo)情況510監(jiān)督廉潔自律510監(jiān)督檢查510說明：“評價(jià)指標(biāo)”評分為A，占最終得分的60%，其中競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員分?jǐn)?shù)之和占50%，班組長及員工代表分?jǐn)?shù)之和占10%）。對政策規(guī)定、工作程序及工作情況等作出客觀的評價(jià)，對存在的問題與不足提出解決的辦法和措施，形成書面材料上報(bào)備案。對公示無異議的，填寫有關(guān)聘用備案表，經(jīng)市經(jīng)信局審核后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局備案。依照專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)聘用及競爭推薦計(jì)分辦法，根據(jù)競聘人員提供的材料，由工作人員按照專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)聘用及競爭推薦量化賦分的各項(xiàng)計(jì)分要素對每位競聘人員進(jìn)行量化打分。召開競聘大會(huì)，宣布單位實(shí)施方案，由符合競聘條件的人員個(gè)人報(bào)名，提出申請，并提交任職資格證書、學(xué)歷證書等有效證件。主要內(nèi)容包括競聘范圍、競聘崗位及數(shù)量、崗位職責(zé)和要求、競聘的資格條件以及聘用的有關(guān)事項(xiàng)等。單位召開全體專業(yè)技術(shù)人員動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，使全體專業(yè)技術(shù)人員認(rèn)清專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)聘用及競爭推薦工作的形勢和意義，增強(qiáng)競聘工作的自覺性和主動(dòng)性。二、競聘范圍參加崗位等級(jí)聘用的競聘上崗人員范圍：截止到2015年12月31日前在編在職在崗的人員中已聘任到高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)相應(yīng)崗位的人員；取得相應(yīng)資格未聘人員的競聘上崗人員范圍：截止到2015年12月31日前取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格尚未聘用的在編在職在崗人員。23日下午3:00前向中心校報(bào)競聘上崗結(jié)果。十一級(jí)：貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，履行《教育法》中規(guī)定的教師義務(wù)，認(rèn)真履行中學(xué)二級(jí)（小學(xué)一級(jí)）教師崗位職責(zé)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃要求制訂本崗位教學(xué)計(jì)劃；根據(jù)學(xué)校規(guī)定，積極開展學(xué)科教改教研活動(dòng)；完成有關(guān)部門所規(guī)定的常規(guī)工作；完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)。七級(jí)：承擔(dān)學(xué)校安排的學(xué)科教育教學(xué)，認(rèn)真履行中學(xué)教師崗位職責(zé)；教育教學(xué)水平和能力高，勝任指導(dǎo)教學(xué)教研，在教研活動(dòng)中具有一定影響，積極參加課題研究活動(dòng)；服從學(xué)校工作安排，工作成績出色。小學(xué)：五級(jí)2人，六級(jí)4人，七級(jí)5人，八級(jí)27人，九級(jí)36人，十級(jí)27人，十一級(jí)40人，十二級(jí)40人，其余人員為十三級(jí)7人。論文（2分）優(yōu)質(zhì)課（5分）（五）加分：（小學(xué)教師以中師，初中以?？茷闃?biāo)準(zhǔn)）。若獲獎(jiǎng)次數(shù)較多者，按最高級(jí)別的積分。按照國家規(guī)定課程設(shè)置（不含早、晚自習(xí)，不含課外活動(dòng)輔導(dǎo)）進(jìn)行計(jì)算。工勤技能高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的任職年限原則上不少于5年，且連續(xù) 5年考核等次在合格以上。四、基本條件（一）崗位基本條件 ； ；、能力或技能條件； 。專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例按省規(guī)定執(zhí)行。，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對崗位設(shè)置工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，中心校成立由校長申國俊任