小學(xué)二年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教案-wenkub.com
2024-11-04 04:40 本頁面
【正文】 通過評大組得分奪紅旗的統(tǒng)計(jì)活動，又十分自然的進(jìn)行了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的情感教育，在通過用所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識幫助同學(xué)統(tǒng)計(jì)本期操行分的過程中，讓學(xué)生做到知識來源于實(shí)際又運(yùn)用于實(shí)際，從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，從而獲得積極的情感體驗(yàn)。生：小組討論匯報(bào)交流，老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)在條形統(tǒng)計(jì)圖下板書學(xué)生們所擅長的特長的種類。板書：“收集數(shù)據(jù)”師：小組討論收集數(shù)據(jù)的方法。師：今天老師要做個(gè)調(diào)查，調(diào)查你們在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中擅長的特長表演有那些？ 生：唱歌、跳舞、繪畫、走時(shí)裝步。過對學(xué)生身邊有趣事例的的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。充分利用對比學(xué)習(xí)的方法。在一至五年級已分別安排了統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖等。從扇形統(tǒng)計(jì)圖上可以很清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖上表示的情況，你對我班同學(xué)有哪些建議？圖中30%的含義是什么？（討論）通過以上的討論，你知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么嗎？ 生回答：各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的聯(lián)系。師：同學(xué)們你能把剛才獲得的信息統(tǒng)計(jì)出來嗎？ 同桌討論一下，你是怎樣做的？ 生1：我制定了統(tǒng)計(jì)表?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀出必要的信息。（師生共同訂正）總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么?布置作業(yè)：97頁第二題第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)《統(tǒng)計(jì)》教案（范文）統(tǒng)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書1師小結(jié)：經(jīng)過學(xué)生們收集票數(shù)、整理票數(shù)、統(tǒng)計(jì)票數(shù)，羊得的票數(shù)最多，它當(dāng)然也就成了最受小朋友喜歡的羊了。提問：如果統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)更大一些我們可以怎么辦？1師生共同把空白統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)填上。“正”字的筆畫不是橫就是豎，所以用起來比較方便。出示統(tǒng)計(jì)表學(xué)生填完后，投影展示一兩位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)情況預(yù)設(shè)：學(xué)生可能有畫勾，畫圈，寫數(shù)字。（注意，每人只能選一只羊）讓小組長收集選票計(jì)票 選票收集好了，現(xiàn)在你們知道它們各自的得票數(shù)嗎？要知道每只羊的得票數(shù)還要把選票進(jìn)行整理。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集整理、描述、分析的過程，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出和回答問題。在今后的教學(xué)中，要在學(xué)生合作等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，注意平時(shí)的培養(yǎng)與提高。教后反思：能較好地體現(xiàn)了課程改革的新理念，將＂知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀＂三維目標(biāo)融入其中。通過學(xué)生之間交流調(diào)查方法，使學(xué)生體會到解決問題策略的多樣性，小組合作前，教師提出了十分明確的合作要求及注意事項(xiàng)，為后面的調(diào)查做好了準(zhǔn)備。點(diǎn)評：今天這一節(jié)課，哪個(gè)小組表現(xiàn)的突出？教學(xué)反思：以小朋友們喜歡的＂生日快樂歌＂引入，新穎、有趣，使學(xué)生在開課階段情緒就處于十分活躍的狀態(tài)。師：今天這一節(jié)課，我們要調(diào)查我們班哪個(gè)季節(jié)出生的人最多的問題解決了嗎？是怎么解決的？生：師：對，是大家通過親自調(diào)查，得出數(shù)據(jù)，再整理制成統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析得到解決的，也就是統(tǒng)計(jì)出來的。四、分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，解決問題師：仔細(xì)觀察圖，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？生1：我知道了春季過生日的人數(shù)最多。匯報(bào)交流師：同學(xué)們都調(diào)查完了，哪個(gè)小組愿意派代表，說說你們小組是怎樣調(diào)查的？結(jié)果怎樣？師提出要求：其他同學(xué)仔細(xì)傾聽，聽調(diào)查的結(jié)果和小組里的人數(shù)是否一樣。生4：讓在春季過生日的伸出一個(gè)手指，在夏季過生日的伸出兩個(gè)手指，在秋季過生日的伸出三個(gè)手指，在冬季過生日的伸出四個(gè)手指。師：看來，有的同學(xué)生日在春季，有的同學(xué)生日在夏季，有的同學(xué)生日在秋季或者冬季。生2：我的生日是12月，是冬季出生。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教案來源于：數(shù)學(xué)教育教學(xué)資源中心一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：小朋友我們學(xué)校馬上要開運(yùn)動會了在本次運(yùn)動會上開設(shè)了以下幾種體育比賽項(xiàng)目（出示表一貼于左邊）表一跑步跳遠(yuǎn)跳繩師：你最想?yún)⒓邮裁错?xiàng)目?。浚ㄉ杂苫卮穑┠敲磸倪@張表里現(xiàn)在你最想知道什么？（生：“人數(shù)”并在表一中板書）那好現(xiàn)在請小組長統(tǒng)計(jì)一下你們小組中各個(gè)成員最喜歡的的體育項(xiàng)目小組活動組長作好統(tǒng)計(jì)活動完畢后請四個(gè)小組長分別匯報(bào)參加各項(xiàng)體育比賽的人數(shù)并在表一中板書好二、自主探索體會領(lǐng)悟師：課前項(xiàng)老師也調(diào)查了一下202班他們班參加運(yùn)動會的情況是這樣子的下面呢想請你們幫老師做個(gè)統(tǒng)計(jì)看看202班他們參加各項(xiàng)運(yùn)動的人數(shù)到底是多少？請小朋友拿出標(biāo)有表2的那張紙 將老師報(bào)出的情
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1