【正文】 本學(xué)期學(xué)校制定了各年級(jí)課外書(shū)必讀書(shū)目，每位學(xué)生手中必須有兩本以上的必讀書(shū)作為讀書(shū)內(nèi)容，老師從語(yǔ)文課中抽出一節(jié)作為閱讀課，老師對(duì)讀書(shū)內(nèi)容和方法進(jìn)行指導(dǎo)，教導(dǎo)處在5月份組織各班進(jìn)行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)生全員參加，以掀起小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的高潮，擴(kuò)大蓓蕾讀書(shū)的成果。他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，向自然領(lǐng)域、生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域延伸，學(xué)習(xí)領(lǐng)域不斷拓寬，通過(guò)親自動(dòng)手、動(dòng)嘴、動(dòng)腦，學(xué)習(xí)方式也逐步改變。（6）如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（2）學(xué)生評(píng)價(jià)問(wèn)題的研究。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，積極學(xué)習(xí)借鑒外地課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)充分利用本校的教改典型，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，特別是駕馭新課標(biāo)新教材的能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。五、搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展注重對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，給骨干教師的更多的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們接受新事物快的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮其學(xué)科帶頭人的作用，大膽使用，勇挑重?fù)?dān)，重點(diǎn)培養(yǎng)，多創(chuàng)造縣、市級(jí)示范課、公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，人人承擔(dān)一項(xiàng)科研課題，加速成長(zhǎng)步伐。問(wèn)題：教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)解決教師自己的問(wèn)題、真實(shí)的問(wèn)題、實(shí)際的問(wèn)題。本學(xué)期在品德與生活（社會(huì)）及科學(xué)研究方面，加大教研力度努力提高學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)水平及科學(xué)素養(yǎng)。充分利用集體教研機(jī)會(huì)，進(jìn)一步對(duì)臨沂市課堂教學(xué)策略進(jìn)行研討，不僅僅要讓老師們知道教學(xué)策略的步驟，更要讓老師們知道這樣做的意義，重點(diǎn)在策略的創(chuàng)造性使用和細(xì)化上下功夫。為了保證新課程教學(xué)目標(biāo)的全面達(dá)成，我們應(yīng)以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效益為中心，以新課程的理念、按新課程的要求，改善課堂教學(xué)的狀態(tài)，盡可能地縮小新課標(biāo)的理念與教學(xué)實(shí)踐之間的差距。本學(xué)期，教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生寫(xiě)字與讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)定每周從語(yǔ)文課中抽出一節(jié)作為寫(xiě)字課，老師從筆畫(huà)與結(jié)構(gòu)上對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導(dǎo)，再?gòu)恼Z(yǔ)文課中抽出一節(jié)作為閱讀課，閱讀內(nèi)容為學(xué)校規(guī)定的各年級(jí)必讀書(shū)目，老師對(duì)學(xué)生的讀書(shū)方法進(jìn)行必要的指導(dǎo)。教導(dǎo)處要繼續(xù)實(shí)行教學(xué)過(guò)程督查制度，每月對(duì)課程方案、備課、作業(yè)布置與批改、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢評(píng)，努力使教學(xué)過(guò)程管理逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。加大地方課程、學(xué)校課程研究開(kāi)發(fā)的力度學(xué)校加大地方課程、學(xué)校課程研究開(kāi)發(fā)的力度，重視地方課程和學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，積極參加縣教研室組織的地方課程和學(xué)校課程研討會(huì)，組織精干力量，加強(qiáng)學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度。一、加強(qiáng)課程管理，規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案開(kāi)課。校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié)，教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽(tīng)課記錄寫(xiě)出合理性建議或意見(jiàn)。聽(tīng)課：加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。也就是體現(xiàn)主導(dǎo)而不是單純的“教”。第二步：由于集體備課的教案和導(dǎo)學(xué)案是集年組每個(gè)人的智慧，因此這個(gè)教案和學(xué)案將成為每個(gè)教師的主教案，每們教師要在這個(gè)主教案上結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及所教班級(jí)的學(xué)情，進(jìn)行個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長(zhǎng)進(jìn)行審核，最后上交教務(wù)處，包年組審核合格后再進(jìn)行使用，學(xué)案是在教案中生成的，學(xué)案是為課堂教學(xué)服務(wù)。關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃三：以區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力最終目標(biāo)，以教學(xué)管理機(jī)制改革為動(dòng)力，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀，科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。精選好作業(yè)。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，抓課堂四十分鐘的質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，從而提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。制定XX年學(xué)校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師的自身發(fā)展。主要工作：組織教師深入學(xué)習(xí)研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握教學(xué)目標(biāo)、加強(qiáng)對(duì)教材的理解和研究，注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等方面。組織學(xué)生對(duì)每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點(diǎn))進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時(shí)間不少于10分鐘。課堂提問(wèn)要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。教師講授：一是明確方向。要保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師先進(jìn)行個(gè)人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對(duì)統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。小學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃一：深入學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級(jí)教育部門(mén)的教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，更加深入地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。部門(mén)做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)。各班出好第五期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“信”。最后一周各班評(píng)選出五月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。五月份：以傳統(tǒng)美德之“孝” 的教育活動(dòng)。表彰三月份“紅花少年”各班出好第三期墻報(bào)，主題：傳統(tǒng)美德之“禮”。最后一周各班評(píng)選出三月份“紅花少年”名單，上報(bào)德育組。三月份：繼續(xù)以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展傳統(tǒng)美德之“愛(ài)”的教育活動(dòng)。迎接上級(jí)開(kāi)學(xué)工作檢查。舉行開(kāi)學(xué)典禮與德育小組工作會(huì)議。紅領(lǐng)巾廣播（電視）臺(tái)是少先隊(duì)員的小天地，要加強(qiáng)小廣播員選拔和培養(yǎng)，抓好投稿工作，進(jìn)一步提高廣播質(zhì)量和水平。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員要指導(dǎo)中隊(duì)訂好計(jì)劃、中隊(duì)活動(dòng)方案，檢查和督促各中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。（2）開(kāi)展家庭教育講座。（1）完善我?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)?！敖虇T隊(duì)伍”的建設(shè)，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。（2）加強(qiáng)家庭教育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。上學(xué)期已經(jīng)和禪城區(qū)博物館取得聯(lián)系。六月份以“信”為主題，開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信”主題教育。在此基礎(chǔ)上要求中年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)校園禮儀，集體禮儀、餐桌禮儀、做客待客禮儀等。二月份以“儉”為主題，各中隊(duì)可以春節(jié)壓歲錢(qián)為切入點(diǎn)開(kāi)展倡導(dǎo)勤儉節(jié)約為主旋律的“儉”美德。同時(shí)力求使講話內(nèi)容系列化、層次化，不前后重復(fù)。努力尋找結(jié)合點(diǎn)，充分發(fā)揮各課的作用，多渠道地向?qū)W生傳授美德知識(shí)，從多角度施加影響，使各科融會(huì)協(xié)調(diào)，形成合力，發(fā)揮整體效益。教師要根據(jù)學(xué)生思想品德形成的規(guī)律，結(jié)合傳統(tǒng)美德教材的特點(diǎn)，圍繞“激發(fā)興趣，引入新課、學(xué)習(xí)課文、講清觀點(diǎn)、補(bǔ)充故事、突出傳統(tǒng)指導(dǎo)行為，強(qiáng)調(diào)意義”四個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)“讀（對(duì)書(shū)面文字、形象文字——圖象、有聲文字——錄音的讀，目的是讓學(xué)生了解故事中蘊(yùn)涵的美德是什么），析（根據(jù)故事所表達(dá)的事理進(jìn)行分析歸納，目的是讓學(xué)生知道為什么這種美德被人稱(chēng)頌、代代相傳），引（結(jié)合教材內(nèi)容精心選擇與之密切聯(lián)系的故事資料，作為補(bǔ)充內(nèi)容，目的是讓學(xué)生感到中華民族傳統(tǒng)美德是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、代代相傳的，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、學(xué)習(xí)、繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的情感，并以歷代英雄為榜樣）、評(píng)（指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的道德知識(shí)對(duì)一些具體的語(yǔ)言、事例進(jìn)行主動(dòng)的評(píng)價(jià)、判斷、以深化觀點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)）、練（教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，對(duì)學(xué)生提出合理的行為要求，結(jié)合一些活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，以求達(dá)到言行一致）”。②計(jì)劃在第14周舉辦一次全校性的“誦讀《弟子規(guī)》比賽”，要求各班選派一位選手，配樂(lè)背誦，分低中高年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。恰當(dāng)?shù)匕盐粘叨?，尋求傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代意識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，做到古為今用?！梆B(yǎng)親”：從小學(xué)會(huì)關(guān)心照顧父母，懂得長(zhǎng)大應(yīng)供奉父母衣、食、住、使父母老有所養(yǎng)。最終使學(xué)生做到尊老愛(ài)幼，待人以寬，責(zé)己以嚴(yán)，助人為樂(lè)。我們根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，將禮儀教育分為個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀和交往禮儀。愛(ài)，是一切教育的起點(diǎn)，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人很難愛(ài)國(guó)、愛(ài)民。認(rèn)真貫徹2004年教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)和培育以中華傳統(tǒng)美德教育，從學(xué)生的道德現(xiàn)狀出發(fā)，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品德形成規(guī)律，精心設(shè)計(jì)傳統(tǒng)美德中有關(guān)的教育內(nèi)容，選擇合適的教育方法，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。（4）德育組與后勤組聯(lián)合開(kāi)展每月一次的班容班貌檢查工作，在每月最后一周周五第7節(jié)課進(jìn)行檢查，主要由大隊(duì)委負(fù)責(zé)，檢查結(jié)果由大隊(duì)部通過(guò)廣播、公示欄進(jìn)行公布。加強(qiáng)管理促養(yǎng)成。平時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育糾正，對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予曝光，批評(píng)教育。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力表彰先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，讓全體學(xué)生都能向先進(jìn)學(xué)習(xí)。具體為：（1）規(guī)范《紅花本》的使用要求，計(jì)劃在第一周教師會(huì)議上點(diǎn)評(píng)上學(xué)期末《紅花本》的調(diào)研情況，提出明確要求，讓班主任從第一周就重視規(guī)范操作。加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)師德的法律法規(guī)、文件及文章，做到意見(jiàn)精神深入人心。加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。二、工作目標(biāo)及思路：結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求，探索打造學(xué)校亮點(diǎn)的德育工作模式。四是加強(qiáng)校容校貌的管理,搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。做好體育、衛(wèi)生工作。②充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用,以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育和公民道德教育。④堅(jiān)持對(duì)期期末和平時(shí)抽考工作的督導(dǎo)檢查,及時(shí)把好考試這一關(guān),確?？荚嚨恼鎸?shí)性、實(shí)效性。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估。二是堅(jiān)決按照上級(jí)部署,小學(xué)實(shí)行報(bào)賬制。⑤教室、輔助用房要有安全公約。①落實(shí)假日值班制度和校舍、電路經(jīng)常檢查制度。對(duì)學(xué)生除落實(shí)學(xué)生管理規(guī)定外,要制定全面性評(píng)估學(xué)生細(xì)則,嚴(yán)禁以分?jǐn)?shù)多少評(píng)價(jià)學(xué)生,嚴(yán)禁排擠學(xué)習(xí)困難生,生活困難生,技能表現(xiàn)困難生,并經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。③完善各類(lèi)制度,打印成冊(cè),做到有章可循,有法可依,違章必究,要有領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生等各類(lèi)人員、各個(gè)方面的各項(xiàng)管理,獎(jiǎng)懲制度。⑤開(kāi)展多方位評(píng)價(jià)活動(dòng)。政治思想情況管理。③學(xué)校要規(guī)范教師各項(xiàng)管理,制度健全,要有教師業(yè)務(wù)檔案管理。二、抓科學(xué)管理,促學(xué)校發(fā)展。抓好教學(xué)研究。加強(qiáng)課題研究。健全教科研機(jī)構(gòu),保障活動(dòng)有序進(jìn)行。我想我們一定能夠在平凡中創(chuàng)造出新的奇跡與輝煌第二篇：2008下學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃2008下學(xué)期小學(xué)工作計(jì)劃以黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo),以教學(xué)為中心,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育。