【正文】 注重宣傳，彰顯特色要重視開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、上學(xué)放學(xué)等家校接觸點(diǎn)?！卑嗉?jí)文化特色項(xiàng)目建設(shè)作為學(xué)?！瓣?yáng)光書苑”特色建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，要扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)。一是以“家校有約” 活動(dòng)為載體，積極做好家長(zhǎng)與學(xué)生的工作，提高對(duì)讀書重要性的認(rèn)識(shí)，努力創(chuàng)設(shè)讀書氛圍；二是進(jìn)一步規(guī)劃改建“校園文化長(zhǎng)廊”、“課間書桌”，使其成為全面反映我校特色建設(shè)活動(dòng)和成果的主要陣地；三是設(shè)計(jì)完善校園文化景點(diǎn)；四是裝修滿足全校師生讀書用的閱覽室、圖書室?！耙粋€(gè)核心”—發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言、提高學(xué)生人文素養(yǎng)。塑造學(xué)生健全的人格，夯實(shí)人的文化沉淀，形成良好的“智力”背景，提高師生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化品位，使書籍成為長(zhǎng)豐小學(xué)人人必不可少的精神食糧，讓讀書為教師的專業(yè)發(fā)展、為學(xué)生的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（三）形成全面質(zhì)量前提下的鮮明特色課程課外閱讀是素質(zhì)教育的必然要求，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。做到：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有成果。五是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)。以堅(jiān)持有效學(xué)習(xí)為中心的教師專業(yè)發(fā)展理念，以需求為導(dǎo)向，改革教師培養(yǎng)模式，以“教育教學(xué)實(shí)踐能力”、“教育科研能力”、“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力”為重點(diǎn)，以需求為導(dǎo)向創(chuàng)新培訓(xùn)模式，激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。在評(píng)價(jià)教師工作時(shí)，學(xué)校每年將評(píng)出若干名骨干教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教師，在期末總結(jié)表彰會(huì)上大張旗鼓地表?yè)P(yáng)，對(duì)那些有過(guò)失的教師，不當(dāng)眾批評(píng)，而是私下交談，尊重過(guò)失者的人格。領(lǐng)導(dǎo)要善于傾聽(tīng)教職工的心里話，真心實(shí)意地為老師們排憂解難，困難時(shí)及時(shí)伸出關(guān)愛(ài)之手，理解、尊重，同事之間能夠換位思考，讓每位教師都能感受到大家庭的溫暖，能找到適合自己發(fā)光的崗位?！泵恳晃还芾碚叨家哌M(jìn)年組、走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂、走到師生中去。重視考查學(xué)科的落實(shí)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控依法依規(guī)開(kāi)齊開(kāi)足課程，考查學(xué)科依據(jù)《檢測(cè)辦法》做到“教師、課時(shí)、教材、教案、考核、效果”六落實(shí)，逐步提高并開(kāi)學(xué)科的落實(shí)率。加大對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生培養(yǎng)的人力、財(cái)力投入，逐步形成學(xué)科特長(zhǎng)生在楚才杯、走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、閱讀比賽三大賽事獲獎(jiǎng)呈現(xiàn)逐年遞增的良好局面，其他學(xué)科特長(zhǎng)生繼續(xù)保持在市區(qū)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的上升勢(shì)頭。關(guān)注不同層次學(xué)生的內(nèi)在差異，讓每一個(gè)孩子成功“每天長(zhǎng)高一厘米”。共同參與，開(kāi)放課堂，以評(píng)價(jià)十條推進(jìn)“節(jié)節(jié)課好”抓實(shí)高效課堂，推行評(píng)課十條，深化“節(jié)節(jié)課好”活動(dòng)，力爭(zhēng)在科學(xué)提高綠色質(zhì)量方面有突破。學(xué)習(xí)型備課組的建設(shè)要科學(xué)、制度和規(guī)范，每周活動(dòng)上要做到“8有”：有計(jì)劃、有主題、有學(xué)習(xí)交流資料、有中心發(fā)言人、有互動(dòng)交流、有記錄（文字、圖片等），有效果、有信息發(fā)布。” 課堂上，教育者要擁有賞識(shí)的心態(tài)，用好賞識(shí)的法寶，拿著放大鏡尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓每個(gè)孩子都能得到長(zhǎng)足的發(fā)展。這是基于“學(xué)生知識(shí)技能是在學(xué)與練中得到的，尤其是練。因此，教師要想方設(shè)法在課堂教學(xué)中對(duì)教材進(jìn)行新的處理。深入開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，形成家校合力。圍繞著“愿景、機(jī)制、績(jī)效”，從“建立愿景、共建班規(guī)、創(chuàng)設(shè)陣地、內(nèi)化行為、彰顯個(gè)性，打造品牌”六個(gè)環(huán)節(jié)建構(gòu)“陽(yáng)光班級(jí)”的班級(jí)文化。（2）持之以恒落實(shí)三項(xiàng)常規(guī)。一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍，不僅對(duì)學(xué)校德育工作，也對(duì)整個(gè)教育質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。第一篇：小學(xué)2012～2013學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以xx大及xx屆四中全會(huì)為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育改革和發(fā)展，以績(jī)效工資的推進(jìn)和教育均衡發(fā)展為契機(jī)，以“一流的質(zhì)量、鮮明的特色、和諧的校園”為目標(biāo)，做好xxx收盤及謀劃十二五規(guī)劃，深化“節(jié)節(jié)課好”、“個(gè)個(gè)班好”活動(dòng)，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提升隊(duì)伍素質(zhì)，舉陽(yáng)光教育旗幟，為打造硚口西部杜郎口而努力奮斗。班主任工作的優(yōu)劣重要的是看班主任的履責(zé)情況和常規(guī)工作是否落實(shí)。一是要落實(shí)日工作常規(guī)：每天做好學(xué)生出勤報(bào)告；組織晨讀、大課間活動(dòng)；配合落實(shí)課間操和午間文明活動(dòng)；落實(shí)教室包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；及時(shí)同任課教師聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真上課，積極完成課內(nèi)外作業(yè)；配合組織學(xué)生有序安全放學(xué)；課間加強(qiáng)巡視，及時(shí)處理班級(jí)突發(fā)事件。本學(xué)期重點(diǎn)放在“彰顯個(gè)性，打造品牌”的落實(shí)上。切實(shí)組織好“家長(zhǎng)評(píng)?！?、“家長(zhǎng)評(píng)教”、“家校有約”活動(dòng)，突出家?；バ庞耍瑯?gòu)建和諧的家校關(guān)系，不斷提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。把學(xué)生帶入情境，為整堂課營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得高效?！边@一觀點(diǎn)的。推行陽(yáng)光評(píng)價(jià)，要讓學(xué)生得到學(xué)校、老師和家長(zhǎng)更多的關(guān)愛(ài)，不以分?jǐn)?shù)區(qū)分學(xué)生，不批評(píng)學(xué)生成績(jī)。學(xué)習(xí)型備課組要加強(qiáng)學(xué)研規(guī)律性的認(rèn)識(shí)與把握，做到“四吃透、四打通”：一是吃透大綱，打通三段六年，二是吃透教材課本，打通分類單元，三是吃透例題例文，打通重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，并抓住特點(diǎn)，四是吃透學(xué)生，打通練案。進(jìn)一步由關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程及情感體驗(yàn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的情趣，建立民主、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧良好的生態(tài)課堂環(huán)境。“天生我才、人人成才。重視差生轉(zhuǎn)化工作，“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”應(yīng)該成為共識(shí)，要研究差生形成原因，“一生一策”做好轉(zhuǎn)化工作，樹(shù)立學(xué)生進(jìn)步即合格的質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，不放棄一個(gè)學(xué)生，努力提升學(xué)科合格率，力爭(zhēng)保持同類學(xué)校前列。加強(qiáng)考查學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)于績(jī)效。在發(fā)揮中層干部作用的同時(shí)，充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在管理中的作用，調(diào)動(dòng)每位教師參與管理的積極性，讓每位老師都能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，以主人翁的身份參與到教育教學(xué)工作中，縮短管理者與被管理者之間的距離，增加管理的力度，從而提高管理的效率。建立客觀公正的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系“表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用私話。（二）建設(shè)特色團(tuán)隊(duì)大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)：一是要制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，促進(jìn)教師自我發(fā)展。三是開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。隨著學(xué)校班班通的開(kāi)通，校園網(wǎng)的逐步完善，學(xué)校將組織一系列現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的相關(guān)培訓(xùn)及運(yùn)用。骨干教師培養(yǎng)一是實(shí)行導(dǎo)師制，聘請(qǐng)名師或教研員帶教；二是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；三是壓擔(dān)子，架梯子，促其成長(zhǎng)；四是定期考核，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行一學(xué)年一考核，兩年一評(píng)定，建立業(yè)績(jī)檔案，強(qiáng)化過(guò)程管理；五是加大投入，進(jìn)行激勵(lì)等。大量的課外閱讀能使學(xué)生眼界開(kāi)闊，思維敏捷，有助于形成科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀。完善閱覽室建設(shè)，設(shè)置閱讀課程，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)，使讀書特色和校園文化建設(shè)有機(jī)相融。“三個(gè)階段”閱讀興趣的激發(fā)和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)階段；大量閱讀與積累階段；閱讀能力與人文素養(yǎng)的形成階段。豐富師生閱讀書源“讀好書猶如站在巨人的肩膀上。做到班班都有明確的目標(biāo)、保障措施和活動(dòng)載體。讓家長(zhǎng)了解教師的辛勞，理解教師的教育，支持教師的工作。以教科研為先導(dǎo),改革課堂教學(xué)為手段,以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)。全校要建立健全教科研網(wǎng)絡(luò),學(xué)校分設(shè)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教科研組,強(qiáng)化學(xué)校教研作用,學(xué)校要建立學(xué)科教科研組。一是結(jié)合當(dāng)前課改實(shí)際,要做好課題的選題和立項(xiàng)申報(bào)工作。一是要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科中心教研組的作用,定期召開(kāi)會(huì)議,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題。規(guī)范學(xué)校管理,是突出學(xué)校教學(xué)中心,深化教育改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障,為此做好以下工作:抓好教師隊(duì)伍管理。教師量化管理。學(xué)習(xí)與培訓(xùn)管理。在學(xué)生中推薦“我們最好的老師”、“我最敬愛(ài)的老師”,在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我們信得過(guò)的老師”活動(dòng),各校要依次寫出方案,開(kāi)展活動(dòng),做好總結(jié)。簽訂班主任，安全、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任書,且認(rèn)真履行落實(shí)到實(shí)處。大面積提高教學(xué)質(zhì)量。②取締非法幼兒園和幼兒園違章用車。⑥要經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育,做到有計(jì)劃、有主題、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)。三、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。①堅(jiān)持經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)和一期兩次大規(guī)模的專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合。五、努力做好四項(xiàng)工作。③開(kāi)展豐富多彩、健康有益的活動(dòng),把德育工作落實(shí)到實(shí)處。一是切實(shí)貫徹衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”,堅(jiān)持“三操”、“兩課”、“兩活動(dòng)”?？傊?新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的,任務(wù)是艱巨的,希望全校廣大教師認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,振奮精神,積極進(jìn)取,務(wù)實(shí)拼搏,勤勤懇懇做園丁,兢兢業(yè)業(yè)育桃李,與時(shí)俱進(jìn),為開(kāi)創(chuàng)上港教育新局面而努力奮斗。初步擬定為：以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以中華傳統(tǒng)美德為核心，協(xié)同整合德育各要素、培養(yǎng)學(xué)生初步懂得怎樣做人、做怎樣的人、為他們一生的人格修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。（二）、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。（2）細(xì)化“文明學(xué)生”、“紅花少年”評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初要出好以下表?yè)P(yáng)專欄：“榜樣的力量”暨上學(xué)期三好學(xué)生標(biāo)兵；學(xué)校優(yōu)秀值日生表彰專欄；假期養(yǎng)成教育表現(xiàn)突出的孩子。本學(xué)期嘗試對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生采取做“校園服務(wù)令”的適當(dāng)懲戒措施，由級(jí)長(zhǎng)、行政開(kāi)具。（1）大隊(duì)部要繼續(xù)發(fā)揮值日生監(jiān)督管理的作用，本學(xué)期第2周前召開(kāi)值日生工作會(huì)議，再次明確職責(zé)與要求；另外開(kāi)展學(xué)校優(yōu)秀值日生評(píng)比工作，及時(shí)表彰出專欄，樹(shù)立榜樣。（4）繼續(xù)做好每周一次的文明班評(píng)比，每天一次的“班班爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)集體，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)。在目標(biāo)的設(shè)定及教育內(nèi)容的選擇、安排上要從學(xué)生的現(xiàn)狀出發(fā)，注重基礎(chǔ)性。我們要求學(xué)生從愛(ài)父母、愛(ài)身邊的親人，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班集體、愛(ài)學(xué)校做起，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的思想。低年級(jí)以近親、師生、伙伴交往為主，重點(diǎn)是升旗禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、家庭禮儀的教育與訓(xùn)練。孝，是為子之道，是做人的起點(diǎn)。儉，是人之美德，教育學(xué)生從愛(ài)惜一粒米、一支筆、一張紙做起，做到不與別人比吃穿，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。嘗試以下教育途徑：（1）以古詩(shī)文為載體，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。③各班可根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了解中華美文活動(dòng)，可以“接上下句”、“看圖誦背詩(shī)詞”、“椐詞義背古詩(shī)”、“理解詩(shī)意作畫”、“配樂(lè)誦背”等形式讓學(xué)生誦背古詩(shī)詞。（3）與學(xué)科結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中滲透。（4）利用周一的升旗儀式，安排系列主題教育。（5）通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，深化傳統(tǒng)美德教育利用少先隊(duì)及班隊(duì)等主題活動(dòng)方式，結(jié)合傳統(tǒng)美德教育要求，因地制宜的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。三月份以“愛(ài)”為主題，可結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“同一首歌走進(jìn)雷鋒”等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)友善、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；植樹(shù)節(jié)前后，可組織隊(duì)員開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國(guó)安全教育周可開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)，讓隊(duì)員從小懂得自我保護(hù)，珍愛(ài)生命。高年級(jí)學(xué)生與社會(huì)交往的范圍更大了，交往方式更具有社會(huì)性，為此，我們的教育重點(diǎn)是個(gè)人禮儀、公共禮儀和交往禮儀。（2）根據(jù)每月的教育主題出好黑板報(bào)，并抓好每月一次主題班隊(duì)活動(dòng)和每學(xué)期的一個(gè)大單元綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。開(kāi)展了“感受佛山傳統(tǒng)文化”的活動(dòng)之走進(jìn)梁園的活動(dòng)，本學(xué)期計(jì)劃參與其館的舉辦的系列活動(dòng)，如：感受粵劇，走