【正文】 第二次你又站在山頂，鼓起勇氣飛翔。2．師：是呀，她之所以成功，是因?yàn)樗加袌?jiān)持不懈，不怕挫折，頑強(qiáng)的意志力。師：2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了大地震，她在廢墟下整整堅(jiān)持了26個(gè)小時(shí)，雙腿不得不截肢！許多人斷言：從此后，廖智將與舞蹈絕緣！但她并沒有以自身殘疾為借口，而是在平時(shí)的訓(xùn)練中付出比別人更多的努力。師：這些小挫折，是很多大的挫折難以預(yù)料。2．我們一起來(lái)幫助小冬，考砸了以后怎么辦? 小組討論?，F(xiàn)在成績(jī)更差了。以前我的成績(jī)一直在中上。4．師：挫折和我們一生不離。（注意不能只是講一個(gè)方面的，老師適時(shí)調(diào)整，引導(dǎo)。再做一次。二、認(rèn)識(shí)挫折1．師：類似這樣不順心的事，常常在我們的身上也會(huì)發(fā)生。太陽(yáng)請(qǐng)來(lái)到“終極挑戰(zhàn)圈”！看到小紅鷹飛來(lái)，請(qǐng)停止！聽清楚嗎？再請(qǐng)一組學(xué)生示范?！净顒?dòng)對(duì)象】小學(xué)四年級(jí) 【活動(dòng)過(guò)程】今天我們就是聊聊天，班級(jí)里，家里，你自己，快樂的事兒。2．現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中大都沒有經(jīng)受過(guò)多少磨難，但隨著年齡增長(zhǎng)在學(xué)業(yè)上的挫敗感卻會(huì)增加，令許多學(xué)生的心理敏感而脆弱?！睘樽约旱倪M(jìn)步而高興，為別人的快樂而快樂!剛才同學(xué)們都懂得不能有嫉妒心理，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步!我們把自己最大的收獲用一句話寫下來(lái)吧!學(xué)生創(chuàng)編格言： 嫉妒就像一把雙刃劍，刺傷別人的同時(shí)也傷害了自己!嫉妒就像一根尼龍繩，捆住別人的時(shí)候，也束縛了自己。（二）、抽查個(gè)體生（自愿者）說(shuō)出他們的評(píng)價(jià)結(jié)果，并談?wù)劥丝套约旱母邢搿Ｄ愕闹鹤罱J(rèn)識(shí)了一個(gè)很投緣的朋友，對(duì)此你：A、很高興自己也將多一個(gè)朋友；B、沒有表態(tài)，與這人的交往很不積極；C、非常不痛快，開始拒絕與好友來(lái)往。同學(xué)中有些人已經(jīng)會(huì)熟練操作電腦，并常常在課余大談心得，你家里還沒有電腦，對(duì)此你會(huì)：A、主動(dòng)向他們?cè)儐栆恍┗厩闆r，不怕被他們笑話；B、假裝不關(guān)心，但你也在聽，并打算找機(jī)會(huì)試一試；C、把從別人處聽過(guò)的經(jīng)驗(yàn)搬過(guò)來(lái)向他們宣傳，裝作自己很懂行。生：我在自己學(xué)好各門功課時(shí)，也要幫助學(xué)有困難的人，只要人家有問題找我，我決不擺架子!五、自測(cè)評(píng)價(jià)（讓生獨(dú)立思考并作答）嫉妒心理人皆有之，同學(xué)們不必誠(chéng)惶誠(chéng)恐，但我們有必要測(cè)一測(cè)自己的嫉妒心強(qiáng)不強(qiáng)，以便正確評(píng)價(jià)自己的“嫉妒”心。聽完這兩個(gè)感人肺腑的故事，我們有什么啟發(fā)? 生：同學(xué)之間應(yīng)該真誠(chéng)相處，不要嫉妒別人。生：學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)忍耐，以一顆誠(chéng)心待人。本是同根生，相煎何太急？”）大家知道，曹丕和曹植都是曹操之子，且都為卞太后所生，是真正的同胞手足，但曹丕登基時(shí)忌曹植之能，加以迫害，這首詩(shī)就是在這種情況下寫成的。生：它使一個(gè)人心靈扭曲，變得丑陋不堪。生3：也許是老師改錯(cuò)了試卷?等會(huì)兒去查查。情境表演二 生1：快來(lái)看啦，**寫的《賞菊花》作文發(fā)表了? 生2：這有什么了不起的，我已經(jīng)在省級(jí)雜志上發(fā)表了四篇了。師：因?yàn)槔钏沟募刀剩n非子遭到了誤害：龐涓的嫉妒，傷害了自己的好朋友。師：聽了這個(gè)故事，大家有什么感受?生：龐涓心胸太狹窄了，怕孫臏被魏王重用，影響自己地位，就加害孫臏，：這些故事告訴我們嫉妒是不好的。師：看到別人比自己優(yōu)秀，心理不舒服，產(chǎn)生一種不正常的、不健康的心理，我們把這種心理稱為“嫉妒”。使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處。本課就是要通過(guò)多種方法，適當(dāng)調(diào)控學(xué)生的心理，緩解和消除學(xué)生的嫉妒心。另外，在活動(dòng)規(guī)則講解完畢之后或講解完一部分之后，一定要詢問學(xué)生“還有問題嗎”，給學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)問和澄清。有一個(gè)良好的課堂秩序是上好心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基礎(chǔ)，“能動(dòng)能靜”，學(xué)生才會(huì)有最大的收獲。當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)那種比較錯(cuò)位的規(guī)則，比如可以隨意評(píng)論學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)，可以吃東西，可以睡覺。（五）回音壁你喜歡今天這堂課嗎？你對(duì)這堂課的感受怎樣（課的內(nèi)容、形式、老師等方面）？有什么建議？[設(shè)計(jì)意圖]學(xué)生的反饋，可以幫助教師獲取信息，有效開展以后的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課課的體驗(yàn)和感悟。，教師適當(dāng)補(bǔ)充引導(dǎo)?！邦^腦風(fēng)暴”的規(guī)則進(jìn)行討論。（四）頭腦風(fēng)暴1．同學(xué)們已經(jīng)看到了，在心理輔導(dǎo)活動(dòng)課上，經(jīng)常會(huì)有一些活動(dòng)需要大家的積極參與，還會(huì)有小組的討論和同學(xué)分享，所以，需要同學(xué)們上課的時(shí)候能遵守一定的規(guī)則，這樣課堂才能既活潑又不會(huì)太混亂。2．教師引導(dǎo)：心理輔導(dǎo)活動(dòng)課是幫助大家適應(yīng)初中生活、獲得心靈成長(zhǎng)的課。[設(shè)計(jì)意圖]初一的新生面對(duì)陌生的環(huán)境和同學(xué)，難免會(huì)膽怯，不愿意交流。（2）請(qǐng)完成得好的小組在全班做一次。3．學(xué)生分組活動(dòng)。第六位要將前面五位的介紹重復(fù)再加上自己。第二位同學(xué)就得說(shuō)：我是坐在來(lái)自江西的喜歡乒乓球的蔡琳的旁邊的來(lái)自貴州的喜歡唱歌的陳雪。（二）棒打薄情人1．記住一個(gè)人的名字是對(duì)他的一種尊重與認(rèn)同，迅速地記住他人的名字也能更多地贏得他人的好感。2．教師宣布游戲規(guī)則：（1）將全班姓名牌隨機(jī)發(fā)到每一個(gè)同學(xué)手里，如果有人領(lǐng)到了自己的姓名牌就立即與別人交換一下；（2）要求所有同學(xué)在一分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的同學(xué)，相互說(shuō)一句“初次見面，請(qǐng)多關(guān)照！”然后相互做自我介紹（包括姓名，來(lái)自哪里，興趣愛好）。2．全班同學(xué)就近組合，8人一組（根據(jù)人數(shù)調(diào)配），圍坐在兩張課桌的周圍。二、活動(dòng)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：了解心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。因此非常有必要在第一堂課上形成一個(gè)團(tuán)體規(guī)范，也可以說(shuō)是心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的課堂規(guī)則。感恩，是一種心態(tài)，感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一句句看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不起眼的件件小事中。除了嚴(yán)格以外，我沒有別的印象，但是就是“嚴(yán)格”這兩個(gè)宇，是我以后再也沒有遇到過(guò)的?？赡芪疫@個(gè)人從小就是個(gè)懶散的人。有時(shí)候，你們可能還不能理解老師，所以，老師和學(xué)生之間的故事，有理解，也有關(guān)愛，但有時(shí)也有矛盾和沖突。發(fā)表意見。有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷、幫助之恩。爸媽為我們兒女費(fèi)盡了心血，奉獻(xiàn)了自己的青春，知恩不報(bào)非君子，你覺得你應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激呢?（多陪爸爸媽媽聊聊，聊自己，聊爸爸媽媽的工作及生活。B．同學(xué)們，讀過(guò)后心里有什么感受?（2）讀幾則報(bào)道 1999年在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無(wú)恙。盡管有時(shí)方法簡(jiǎn)單粗暴，但這是一種必要的愛，一種嚴(yán)厲的愛，一種有刺痛感的愛。4．揭示主題：感恩師：感恩是一種心態(tài)，也是一種美好的情感?，F(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)游戲，假如你這些最親最愛的人乘坐在你駕駛的一條小船上，小船在茫茫的大海中行駛突然遇到了危險(xiǎn)，在毫無(wú)辦法的情況下，必須讓一個(gè)人下船，這，意味著下去的這個(gè)人，就得死去。3．教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情。感恩，是一種心態(tài)，感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一句句看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的不起眼的件件小事中。除了嚴(yán)格以外，我沒有別的印象，但是就是“嚴(yán)格”這兩個(gè)宇，是我以后再也沒有遇到過(guò)的?？赡芪疫@個(gè)人從小就是個(gè)懶散的人。有時(shí)候，你們可能還不能理解老師，所以，老師和學(xué)生之間的故事，有理解，也有關(guān)愛，但有時(shí)也有矛盾和沖突。發(fā)表意見。有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)，同事的關(guān)懷、幫助之恩。爸媽為我們兒女費(fèi)盡了心血，奉獻(xiàn)了自己的青春，知恩不報(bào)非君子，你覺得你應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么，才能表達(dá)你的感激呢?生：A 多陪爸爸媽媽聊聊，聊自己，聊爸爸媽媽的工作及生活。1992年前發(fā)生的南京“7 31”空難，在清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)有位叫貢紅