【正文】 教育教學(xué)內(nèi)容的選擇上關(guān)注學(xué)生生活實(shí)際,以學(xué)生生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知內(nèi)容。開遠(yuǎn)市羊街中心校 2016年7月1日4第五篇：三生教育工作總結(jié)2010—2011學(xué)年上學(xué)期五（1）班三生教育工作總結(jié)姬仁偉三生“即生命,生存,生活.”三生教育“目的是教育學(xué)生珍愛生命,學(xué)會生存,珍愛生命,尊重生命。保證教學(xué)時(shí)間和效果把“三生教育”列入學(xué)校對活動中，利用隊(duì)會時(shí)間穿插教育，在隊(duì)活動中就讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些三生教育內(nèi)容。要求所轄各校統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把開學(xué)第一周列為“三生教育”宣傳周，讓更多的學(xué)生、家長及社會各界人士認(rèn)識“三生教育”。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價(jià)值觀的反映。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。一個(gè)人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)。而工人階級之所以具有先進(jìn)性~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 是因?yàn)樗砹讼冗M(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅(jiān)定性、徹底性。這對深刻理解中國***始終是一個(gè)最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。無論如何，我們都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當(dāng)成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應(yīng)這個(gè)社會，在這個(gè)充滿競爭的社會生活下去，才不會被淘汰，才能體會到生命的意義所在！在生活中，積極樂觀的看待問題，要相信生活是有意義的，我們失敗過，哭泣過，但是我們沒有倒下，我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的站立著，去迎接更大的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更大~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 的奇跡，去締造更多輝煌。熱點(diǎn)推薦：2009年個(gè)人工作總結(jié)一個(gè)人的生命也不過短短幾十年，而在這短暫的生命中可以把握時(shí)機(jī)，通過教育，奔放讓人震撼的光彩，在有限的生命里去享受無限的快樂。第三篇：三生教育工作總結(jié)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 一年級（2）班三生教育工作總結(jié)“三生教育”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是一個(gè)既熟悉又陌生的話題，“三生教育”是一次教育上的變革，因?yàn)樗且粋€(gè)從理論的高度把我們長期以來模糊的培養(yǎng)人、塑造人的觀念，清晰的展現(xiàn)出來的過程。“三生教育”本身就是一項(xiàng)創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、開放性極強(qiáng)的育人事業(yè)，靠傳統(tǒng)思維、常規(guī)做法、一般工作是抓不好“三生教育”的，只有以改革創(chuàng)新的精神狀態(tài)、思維方式、思想作風(fēng)、工作方法，才能實(shí)施好“三生教育”?！叭逃鄙婕暗秸軐W(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)和生命科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)等不同學(xué)科的范疇，如何以多學(xué)科的視野從歷史、現(xiàn)實(shí)與理論的維度來研究“三生教育”，建構(gòu)“三生教育”理論體系，準(zhǔn)確定位學(xué)科，建設(shè)支撐“三生教育”的學(xué)科的工作剛剛開始，任重道遠(yuǎn)。四、存在不足和困難我校實(shí)施“三生教育”的工作才剛起步，成效和經(jīng)驗(yàn)只是初步的，工作中也存在著一些不足和困難。通過生活教育，使學(xué)生熱愛生活，奮斗生活，幸福生活。通過生命教育我們幫助學(xué)生認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。開展以自我保護(hù)、與人溝通、講文明、關(guān)注自己、關(guān)注他人等為內(nèi)容的班隊(duì)活動。二、實(shí)施“三生教育”主要途徑課堂教學(xué)通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會獨(dú)立思考和進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，并嘗試運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。要著力實(shí)現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教育與行為實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一?？傊?，實(shí)施“三生教育”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，我校在開展“三生教育”工作中取得了一定成果，在下一步的工作中為我們將加強(qiáng)宣傳教育，完善制度建設(shè)，切實(shí)抓好實(shí)施“三生教育”的各項(xiàng)工作，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，讓“三生教育”走進(jìn)我們生活的每一天。這些綜合社會實(shí)踐活動不僅使校園周邊環(huán)境得到了改善，學(xué)校聲譽(yù)得到提高，同時(shí)通過整合