【正文】 但年的味道卻越來越淡，正在變成電視機(jī)前對(duì)一場(chǎng)春節(jié)晚會(huì)的觀看。雞要求是雄雞，將其整只清燉，裝盤時(shí)要讓其頭昂起；魚要選用白鰱，將其燉好后再在上面撒滿紅紅的辣椒粉，象征年年有余、五谷豐登。上海人大年初一吃湯圓、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高”。大年初一和初五吃餃子。第二段則以較濃的抒情色彩寫出的喜慶與熱鬧的氣氛。（引導(dǎo)學(xué)生從具體語句中，感受老舍將自己的情感融于平易簡(jiǎn)約而又頗有些幽默的“口語化”語言之中，如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”“色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子”“整條大街都像辦喜事”“這的確是美好快樂的日子”“一眨眼，到了殘燈末廟”等。燈的種類多：“有的??有的??有的??有的??”?還有?）2．想象一下，如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市，都會(huì)看到什么燈。真是升平良夜景，萬家樓閣月明中。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，重溫過年的熱鬧氣氛 1．聽歌曲《恭喜》，回顧除夕。.學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。?．除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。（除夕和正月十五）2．認(rèn)真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時(shí)的感覺，說說怎樣理解“除夕真熱鬧”。體會(huì)人們的輕閑、娛樂、高興的心態(tài)。），說說體會(huì)（充足、豐盛）。2．小組內(nèi)交流。3．交流匯報(bào)，老師相機(jī)板書：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。古都北京，過起春節(jié)來更是京味十足。它是農(nóng)歷一年的歲首，即正月初一，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。教學(xué)重點(diǎn)了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力 教學(xué)難點(diǎn)品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā５谖迤骸侗本┑拇汗?jié)》教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。九、板書設(shè)計(jì)：北京的春節(jié)（老舍）熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和臘八臘月二十三除夕正月初一正與十五正月十九 表達(dá)順序：時(shí)間詳寫部分：臘八、除夕、初一、元宵節(jié) 詳略安排的好處：突出印象深刻人教實(shí)驗(yàn)版 六年級(jí) 語文 下冊(cè)第6課 《北京的春節(jié)》教案河北省肥鄉(xiāng)縣毛演堡鄉(xiāng)中心校姚莊小學(xué)姚素紅以下是第二課時(shí)的設(shè)想，不打印。這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總—分—總的段落結(jié)構(gòu)。（2）談?wù)勛约旱捏w會(huì)。小販們?cè)谒聫R外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會(huì)，還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢！總之，每個(gè)人都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕松自在。主要通過人們的活動(dòng)來體會(huì)?！凹壹亿s做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看出人們差不多全都在慶祝除夕，當(dāng)然熱鬧了。”著重突出“色如翡翠”和“色味雙美”兩個(gè)詞，體會(huì)到老舍先生語言簡(jiǎn)練，給我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這也是老舍先生語言的魅力。（1）熬臘八粥：“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。四、深入詳寫片段，感受北京春節(jié)的熱鬧，體會(huì)作者的表達(dá)方法在老舍先生詳寫的四天中，你最喜歡的是哪天呢？深入地讀一讀，勾畫出自己印象最深的地方，結(jié)合自己過年的感受，做一些批注，準(zhǔn)備和大家交流交流。2．練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個(gè)部分，注意讀得正確、流利。五、結(jié)束語與作業(yè)布置這節(jié)課，我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫作順序，理解了不懂的地方，練習(xí)了難讀的語句。）（2）根據(jù)表格的提示，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了課文是按怎樣的順序?qū)懙膯?？（時(shí)間順序）四、自由朗讀，練習(xí)難讀的句段1．自由練讀：通過閱讀填表，互相交流，我們對(duì)北京春節(jié)的習(xí)俗了解得更清楚了。填表的時(shí)候可以同桌合作，一會(huì)兒再向大家匯報(bào)。北京的春節(jié)是從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？（課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”，在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。天橋是一個(gè)非常大的市場(chǎng)，有很多民間藝人在賣藝，有很多北京小吃，還有很多說書的，還可以買賣各種東西等。（2）還有哪些地方?jīng)]有讀懂，提出來，大家一起解決。臘月的最后一天，就是我們說的除夕。二、檢查預(yù)習(xí)作業(yè)（展示課件）三、介紹作者（展示課件）四、初讀課文，整體感知，解答疑問請(qǐng)同學(xué)們自由地讀一讀《北京的春節(jié)》，把自然段標(biāo)出來，同時(shí)想一想：北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等會(huì)兒提出來。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語，看看這組課文安排了什么內(nèi)容？（1）本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。（2）用“有的??有的??有的??”描寫燈會(huì)的場(chǎng)面（3）小練筆：春節(jié)的精彩場(chǎng)面教學(xué)重點(diǎn)：感受北京過春節(jié)的隆重和熱鬧，領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。③評(píng)一評(píng)這樣開頭的好處。②指名讀13段，體會(huì)作者是怎樣概括的？（反問、排比的修辭手法。②舞臺(tái)：沒有固定舞臺(tái)、與大自然融為一體。四、自主研讀820段，感受藏戲獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（3）藝術(shù)的傳奇：僧人→藏戲的開山鼻祖。結(jié)合“數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中帶點(diǎn)的詞，來體會(huì)雅魯藏布江的兇險(xiǎn)，一個(gè)年輕的僧人想為百姓造福，要與天抗?fàn)?。三、自主研讀47段，感受藏戲形成的神奇。出示詞語幻燈片，指名學(xué)生領(lǐng)讀。生齊讀。藏戲是藏族戲劇的泛稱。5．節(jié)日集錦：除了春節(jié)，我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些，把你調(diào)查的結(jié)果記錄下來。內(nèi)容如下：1．春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。四、比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛?。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“逛廟會(huì)”時(shí)人們的表現(xiàn)來體會(huì)悠閑與快樂。④再讀一讀，討論、交流：這些感受你們是從哪些語句體會(huì)到的？⑤交流反饋“除夕”一段，師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，進(jìn)一步體會(huì)喜慶、團(tuán)圓。③引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語，讀中體會(huì)人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些具體的詞句中體會(huì)到的。五、作業(yè)：抄寫詞語色味雙美 零七八碎 萬象更新 男女老少 燈火通宵日夜不絕 萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 各形各色第二課時(shí)（三）全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲；是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧－在外邊的做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。四、品讀體味，感受民俗