freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

七月的天山教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-wenkub.com

2024-11-03 22:26 本頁(yè)面
   

【正文】 教學(xué)這一課,我沒(méi)把握好時(shí)間,把想在課內(nèi)的寫話練習(xí)放到了課外。他們小組合作,既能談對(duì)句子的理解,又能總結(jié)各自的景物特點(diǎn)。整篇文章的字里行間流淌著大自然的美,洋溢著作者的贊美之情。教學(xué)這篇課文,我著重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,通過(guò)朗讀引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)天山的美和作者對(duì)天山的贊美與熱愛(ài)。待到走入文中的時(shí)候,讓學(xué)生在“在文中有哪些景物,分別有什么特點(diǎn)”,這樣的問(wèn)題去品讀、積累語(yǔ)言。教學(xué)中,遵循略讀課的教學(xué)原則,以學(xué)生自讀為主。看來(lái)要讓課堂緊湊有效,一定要抓好主問(wèn)題,切中要害,由點(diǎn)及面,由點(diǎn)成線,最后回到一個(gè)感情體悟的點(diǎn),讓課在書聲中結(jié)束是比較理想的。我們用朗讀來(lái)進(jìn)行我們的天山美麗之旅。這樣寧?kù)o的地方,哪怕你帶著多么煩躁的心情來(lái)到這,都會(huì)被撫平,都會(huì)平靜下來(lái)的。學(xué)生明白了這天山美麗卻又大氣,幽靜卻又生機(jī)勃勃。接著學(xué)生找到了花、塔松、魚兒三處,都進(jìn)行了深入理解,并結(jié)合句子開展聯(lián)想說(shuō)話,用朗讀表現(xiàn)。日影一句,用了許多疊詞,讀起來(lái)別有韻味,讓人感受到原始森林幽靜的美;還有描寫花海的排比句;人浮在花海上中的浮字等,都是值得研讀的句子。如疑難詞有:炎暑、山澗、飲馬、索繞等。二、學(xué)生自學(xué)帶著過(guò)渡語(yǔ)提示問(wèn)題,初讀課文,并讀準(zhǔn)生字,找出新詞。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)如何按照一定的順序把材料組織得井井有條;體會(huì)并學(xué)習(xí)使用絢麗多彩的語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn),按照一定的表達(dá)順序?qū)懢盃钗锏姆椒?。所幸的是,在課中王意提了個(gè)問(wèn)題:人怎樣會(huì)浮在花海之中?于是學(xué)生去探究這個(gè)浮字的妙處,鐘浩東同學(xué)聯(lián)系上文,那里的花都長(zhǎng)得很高,淹沒(méi)了馬,人看起來(lái)就像是浮在上面一樣。我的學(xué)生不善于發(fā)言,這跟我太善于發(fā)言有著密不可分的關(guān)系,我有著不可推卸的職責(zé),今后,我要做的是如何讓學(xué)生這個(gè)課堂的主體更突出,要懂得退讓,要懂得期盼,要懂得取舍,要懂得該出手時(shí)才出手。最后的一個(gè)寫話練習(xí),在讀了李白的《關(guān)山月》之后,寫寫贊美天山的話,也能夠是用詩(shī)詞的形式來(lái)表達(dá)。待到走入文中的時(shí)候,讓學(xué)生在“文中有哪些景物,分別有什么特點(diǎn)?”這樣一個(gè)問(wèn)題背景下去品讀、積累語(yǔ)言。在初讀環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生帶著這樣的問(wèn)題去讀:走進(jìn)七月的天山,哪些地方給你留下了深刻的印象?并把相關(guān)的句子劃找出來(lái)推薦給其他同學(xué)。結(jié)合著讀課文,學(xué)生也輕松的感受到了天山的美,同時(shí)訓(xùn)練了朗讀。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的、有主見的個(gè)體,他們?cè)陂喿x同一篇文章的時(shí)候產(chǎn)生的感受是不相同的,如何讓獲得不同感受的學(xué)生都產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)欲望就是教師需要?jiǎng)幽X筋的了。學(xué)生經(jīng)過(guò)十幾分鐘的思考、討論,看來(lái)都有了結(jié)果。把握閱讀教學(xué)的“三要素”,能使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到什么是閱讀課的基本教學(xué)內(nèi)容;把握閱讀教學(xué)的“三要素”,能使我們清醒地認(rèn)識(shí)到閱讀教學(xué)的基本價(jià)值,并努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)價(jià)值。三是“記”。讀懂了文章,拉出了教學(xué)線條,教學(xué)簡(jiǎn)潔明了,但讀得豐富飽滿。同時(shí)本課是一篇美文,詞匯量豐富、文采斐然,又是本冊(cè)第一篇略讀課文,因此,從閱讀方法考慮,通過(guò)誦讀交流語(yǔ)詞理解和疏通文句又是非常必要的。(2)仍然是運(yùn)用略讀課文的方法,概括出文本的主干信息及其特點(diǎn),豐富和印證文本內(nèi)容的整體性印象。其閱讀提示指出了學(xué)生學(xué)習(xí)所要達(dá)到的閱讀結(jié)果以及可以運(yùn)用的閱讀方法:(1)江南的山水、溶洞真是奇妙無(wú)比,引人入勝。這種閱讀方法旨在通過(guò)比較快的閱讀,粗知文章大意。選擇自己喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行摘記,同時(shí)進(jìn)行交流,說(shuō)出自己喜歡的原因,學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。在教學(xué)時(shí),我按以下教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué):這是篇略讀課文,放手讓學(xué)生自讀自悟,先引導(dǎo)學(xué)生自讀通讀課文,談?wù)勛约旱母惺?,交流疑?wèn),并進(jìn)行自主解決,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。比如雪峰的特點(diǎn)是高、大、白,溪流的特點(diǎn)是快、清、活,森林則是綠、密、幽,野花是高、多、鮮,在一定程度上制約了學(xué)生從語(yǔ)言文字中感受天山美。略讀課教學(xué)宜在老師的幫助下學(xué)生自主學(xué)習(xí),在師生或生生的交流中深化理解,提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。三、注重自讀品析,倡導(dǎo)合作交流??梢允菑男揶o角度去感受。二、注重多讀感悟,進(jìn)行自主地獲取。一、以學(xué)定教,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。整節(jié)課下來(lái),效果還是不錯(cuò)的,只是時(shí)間來(lái)不及,也暴露了我在略讀課的教學(xué)中還是太保守,放不開。《七月的天山》一文的作者用抒情的筆調(diào)為我們描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。但是由于本課知識(shí)點(diǎn)較多,一課時(shí)時(shí)間又比較緊張,所以安排朗讀與指導(dǎo)朗讀的安排就顯得少了些,文本對(duì)話體現(xiàn)得還不夠。馬走在花海中,顯得格外矯健,人浮在花海上,也顯得格外精神。學(xué)生感受到了詞匯的豐富,景物之美和修辭手法的巧妙使用。本文教學(xué)遵循略讀課文的原則,以學(xué)生自讀為主?!镀咴碌奶焐健方虒W(xué)反思10《七月的天山》作者從水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物。的最后,那是作者面對(duì)漫山遍野的繁花的時(shí)候最直接的表達(dá),請(qǐng)同學(xué)們換種表達(dá)來(lái)陳述,這里也是一個(gè)語(yǔ)言的訓(xùn)練點(diǎn)?!边M(jìn)行自主研讀和交流。安排這個(gè)環(huán)節(jié),意在用這樣一種比較輕松自然的方式,讓學(xué)生展示自己的朗讀能力。學(xué)生在朗讀中感受到了詞匯的豐富,風(fēng)景的優(yōu)美和修辭手法的巧妙運(yùn)用。(課后反思):《七月的天山》是一篇寫景記敘文,記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光。引導(dǎo)學(xué)生思考交流:這段抓住森林的哪些特點(diǎn)來(lái)寫的?(4)朗讀四自然段(或放配樂(lè)朗誦)自讀交流:作者抓住野花的哪些特點(diǎn)進(jìn)行描繪的?(學(xué)生用筆在書本上做出標(biāo)記)(四)細(xì)品語(yǔ)言文字,小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容課文主要是由外到里,由高到低。(2)學(xué)生朗讀課文第二自然段;課文描寫了哪些景物?主要采用什么方法寫的?(讓學(xué)生議論,然后交流)(明確:寫了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。(簡(jiǎn)介作者)“閱讀課文,想想文中主要描寫了哪些景物,它們有什么特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn):能說(shuō)出天山景物的特點(diǎn),能從作者的字里行間感受天山的美景從中感受到美的熏陶?!镀咴碌奶焐健方虒W(xué)反思8教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)生字新詞。充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn),不以老師的分析代替學(xué)生的理解。如果,我選擇調(diào)動(dòng)學(xué)生想象的教學(xué)方法,效果應(yīng)該好一些。課下,我反思自己的教學(xué)行為,是哪出了差錯(cuò)導(dǎo)致課上的這么不順利?我思考可能是因?yàn)槲沂紫群雎粤藢W(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我先讓學(xué)生通過(guò)自由讀的方式整體感知了課文,接著,我又讓他們找出自己最感興趣的部分,看看那部分寫了什么景物,有什么特點(diǎn)。文章譴詞造句嚴(yán)謹(jǐn),詩(shī)化的語(yǔ)言耐人尋味,字里行間洋溢了作者對(duì)七月的天山的一片深情。朗讀不僅僅是感悟課文資料的重要手段,也是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)本事的重要特征。格外( ) 絢爛( ) 幽靜( ) 增添( )教學(xué)反思:這篇課文作者在字里行間流露出對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)與贊美之情,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)邊陲天山風(fēng)景的喜愛(ài)之情。n shāo wēi li225。第四組寫一篇描寫景物的文章,正確運(yùn)用修辭方法并把景物的特點(diǎn)寫具體。第四組背背誦4段。自主學(xué)習(xí),小組交流,學(xué)習(xí)匯報(bào)并指導(dǎo)朗讀。小組交流、匯報(bào)出示:七月,騎馬上天山,“我”第一小組可以根據(jù)課文內(nèi)容回答。(三)通過(guò)學(xué)生的互問(wèn)互答檢查預(yù)習(xí)情況包括對(duì)課文內(nèi)容的理解,字詞句的理解,朗讀情況的檢查等。分配好上課學(xué)生的任務(wù)。學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn),按照一定的表達(dá)順序?qū)懢盃钗锏姆椒āN艺J(rèn)為這堂課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生積累語(yǔ)言,將大量的時(shí)間放在朗讀和背誦積累上,學(xué)生理解的深與淺并不重要,重要的是將一些優(yōu)美的句子,詞語(yǔ)收到學(xué)生的記憶深處。如:“藍(lán)天襯著……像盛開的白蓮……讓學(xué)生嘗試到自主獲取的快樂(lè)。字里行間流淌著大自然的美,洋溢著作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,我們制訂了這樣的教學(xué)目標(biāo),主要是(1)學(xué)習(xí)略讀的方法,能夠經(jīng)過(guò)比較快的閱讀,了解文章大意,把握文中描述的主要景物,交流景物有何特點(diǎn)。(3)如果有興趣,還能夠把自我喜歡的優(yōu)美語(yǔ)句摘抄下來(lái)。,指導(dǎo)學(xué)生梳理畫面:第二自然段:重點(diǎn)指導(dǎo)空間方位變化的順序;第三自然段:重點(diǎn)感受修飾語(yǔ)的作用;第四自然段:重點(diǎn)指導(dǎo)空間方位變化的順序。②融化的雪水,從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái),像千百條閃耀的銀鏈。課文的情景交融之美:作者的情,表現(xiàn)在臨溪觀水之際,雪水飛瀉,渦流洄漩,魚群清流,生機(jī)無(wú)限;作者的情,表現(xiàn)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1