【正文】 制定好優(yōu)秀班集體評選制度、紀律流動紅旗評選制度等各種評優(yōu)、表模、懲罰制度。有計劃的組織學生參加勞動和社會實踐，包括家務勞動、公益勞動、社會調(diào)查、警民共建等。邀請校外輔導員．法制副校長，定期來校對學生進行思想道德教育和法制教育。工作要有開創(chuàng)性，富有特色。四、注重德育工作的方法和手段，增強德育工作效果。加強一日常規(guī)的督查，將總體要求細化到日常生活的每一個環(huán)節(jié)之中。充分發(fā)揮課堂教學是德育教育主渠道的作用。學校制定出德育培養(yǎng)目標和計劃并組織實施，適時進行總結、評估。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。團隊、少先隊要根據(jù)各自的特點和任務變化，發(fā)揮啟各自的德育功能，參與學校管理活動。制定每學期德育工作計劃。學校成立德育領導小組。達到宣傳學校、擴大影響的目的。由班主任負責做好家長會會議記載，并將有關內(nèi)容整理上報學校或年級備案。各班每學期應召開12次全體或者部分家長會。所有任課教師在教學過程中不得諷刺、挖苦有特殊困難學生。班主任對本班特殊困難學生要多關注、多關心，經(jīng)常與家長聯(lián)系，溝通學生在校學習、生活情況。培養(yǎng)學生對任課教師的情感，樹立任課教師的威信，肯定任課教師對班級所做的貢獻。在每個學期開始時，班主任要通過班會向學生介紹每一位任課教師，要著重強調(diào)任課教師的優(yōu)點、特點，使學生在思想感情上先接受每一個任課教師。做到學習有組織、有內(nèi)容、有紀實。學校每學期統(tǒng)一舉行一次學生家長會。家長學校的日常事務由教導處、少先大隊協(xié)調(diào)，具體負責操作。鼓勵家長以自愿為原則參加家長學校的學習，參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。積極支持學生參加文體活動，培養(yǎng)學生的興趣特長。教給小干部工作方法，培養(yǎng)和發(fā)揮小干部的組織、管理能力。積極參加德育教研活動，定期向學校領導匯報班級工作。如中途停電或有其它危險，應按老師的指揮，機智、靈敏地用平時所學的逃生方法進行自救，千萬不要慌張和無目的地喊叫、亂跑。故意損壞者除照價賠償外，學校將根據(jù)情況給予通報批評。愛護學校的建筑設施，不亂涂亂畫；愛護教學生活用品和教學器材。環(huán)境要整潔，要安排大隊干部分組值日，負責清理大隊室的環(huán)境衛(wèi)生。三、少先隊室管理制度 [1] [2] 下一頁《第一實驗小學德育工作管理制度》這篇教育教學文章來自［天驕文秘資源網(wǎng)］ 收集與整理，感謝原作者。每學期每班必須做一次公開主題班（隊）會匯報。（5）國旗下的講話。學校四至六年級學生以中隊為單位，組織升旗隊伍。一、升旗制度升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。六、按學校檔案管理的要求，認真收集完善德育資料的存檔工作。四、創(chuàng)設校園德育宣傳氣氛。指導、督促年級組長、班主任按要求制定年級、班級教育計劃，寫好教育工作筆記。指導少先隊開展生動形象的教育活動，活躍校園生活。加強德育科學研究工作，重視調(diào)查研究，開展德育科學的理論研究和應用研究。班主任是實施德育的直接組織者和領導者，學校應加強對班主任工作的指導和培訓，組織他們學習德育理論，總結交流經(jīng)驗，發(fā)展科學研究。進一步建立健全的學校德育工作體系。有關主任或者有關領導要深入到班級參加家長會。由班主任擬好家長會提綱并主持會議。實施師生“手牽手”，對極特殊情況的學?？梢蕴栒偃熒杩?。班主任有責任教育本班學生幫助有特殊困難學生，不輕視、譏諷有特殊困難學生，并在大型活動，座位編排等方面對身體殘疾學生提供適當方便。班主任與科任教師經(jīng)常進行溝通，及時了解學生對任課教師的意見，了解學生在各科教學中的表現(xiàn)，更好地教育指導學生端正學習目的和學習態(tài)度。正確處理任課教師與學生之間的矛盾。十一、班主任與任課教師共建集體制度班主任在學期開始和學期結束時都要制定班級工作計劃和班級工作總結，屆時要征詢?nèi)握n教師的意見和建議，為今后的工作奠定一個良好的基礎。教師和學校應聽取學生家長合理的意見和積極的建議，努力改進工作，為學生和家長服務，令其滿意。對學習態(tài)度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師要及時與家長聯(lián)系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期講座2—3次。不斷的總結工作經(jīng)驗、教訓。要主動經(jīng)常地進行家訪，征求家長意見，努力做好學困生工作，落實包教計劃，杜絕劣跡生和常曠生。主動協(xié)調(diào)科任教師做好班級工作，了解學生學習和思想狀況，采取適當措施，全力做好班級教育工作。按學校要求，教師帶領學生統(tǒng)一返校，返校隊伍要求整齊，注意交通安全。集隊、入場做到靜、快、齊。班級的桌椅管理責任到人，損壞或遺失由責任人負責賠償。大隊干部值日，要及時填寫《大隊日志》。三、少先隊室管理制度少先隊室的管理由大隊輔導員負責少先隊室的布置既要嚴肅莊重，又要活潑新穎，應體現(xiàn)少先隊的特點，對少先隊員具有教育性和吸引力，具體布置的內(nèi)容應按上級有關規(guī)定實施，并應體現(xiàn)學校特色。每學期每班必須做一次公開主題班（隊）會匯報。（5）國旗下的講話。學校四至六年級學生以中隊為單位，組織升旗隊伍。白音華能源化工園區(qū)小學德育工作的管理制度白音華能源化工園區(qū)小學德育工作管理制度一、升旗制度升國旗儀式在每周一早7：40分舉行（惡劣天氣除外），全校師生按《國旗法》要求參加升旗儀式。指導總輔導員和有關老師協(xié)同后勤人員管理好下列各項德育宣傳陣地：升旗臺、板報、宣傳畫廊、宣傳版地、標語、橫幅及年級、班級的板報、學習園地、評比專欄等。指導、督促各科老師做好課堂教學德育滲透工作并完成學校各階段德育管理工作任務。按課程計劃、教學大綱和上級、學校有關規(guī)定，管理好“三會一課”（校會、早會、班隊會、品德課）。二、按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，和“本校學生一日常規(guī)”，實施德育管理，完善德育管理制度，抓好學生思想品德教育和文明行為養(yǎng)成教育。全體教職工都要堅持教書育人、管理育人、服務育人。學校有一名校長全面負責德育工作，健全學校德育領導小組和德育管理制度。要創(chuàng)造生動、活潑、具體的家長會形式，要求全面、真實地反映學校和班級。全體科任教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生學習情況，并虛心聽取家長意見和要求。學生家長會制度學期初召開家長會由學校領導或班主任向家長講清本學期工作任務、繳費情況等，聽取家長的意見，使家長做到心中有數(shù)。對臨時行為不便的學生（外傷、術后恢復、骨折等）要給予適當照顧。特殊困難學生幫助制度班主任要準確掌握本班有特殊困難的學生（包括智障、身體殘疾、肥胖癥、家庭生活困難等）名單，并上報學校大隊部，每學年報一次。耐心地聽取任課教師的陳述和意見，要設身處地的理解任課教師，在共同教育學生上求得一致，尤其要教育學生懂得尊敬老師。樹立任課教師的威信。德育工作例會制度學校每學期進行一到兩次德育工作會議。家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向學校反映，也可直接向各級主管行政部門反映情況。充分利用現(xiàn)代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內(nèi)教學。家長學校工作制度家長學校實行制度化與規(guī)范化管理，做到：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材。努力減輕學生課業(yè)負擔。認真制定班隊會計劃，切實組織好班隊活動。班主任工作制度班主任要做到以身作則，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關系，要面向全體學生，嚴禁體罰和變相體罰，隨時幫助學生解決心理問題。保持會場秩序，不議論，不吃零食，不隨便走動，不中途退場。損壞公物的賠償辦法如下：不慎損壞，主動承認者，照價賠償。學生愛護公物制度愛護花草樹木，不采摘、不踐踏，發(fā)現(xiàn)破壞行為能主動制止。隊室內(nèi)物品的擺放要整齊、有條理。大隊部要對每學期召開的隊會有總的計劃和總結。（6）不掛破損、污損、褪色等不合規(guī)格的國旗。實行升旗班輪換制。每天放學后由旗手和護旗手按《國旗法》要求降旗，降旗時