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20xx暑期班主任培訓(xùn)心得-wenkub.com

2024-11-03 22:21 本頁面
   

【正文】 愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,成為學(xué)生心目中重要的他人,這是我最大的目標。我們培養(yǎng)人才的最終目標就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發(fā)展?!安蛔寣W(xué)生做的,老師堅決不做;要求學(xué)生做到的,教師自己首先做到。一位教師,只有當他真心地對自己的學(xué)生感興趣的時候,才能最大限度地激發(fā)出他對教學(xué)工作的熱情,才能全身心地投入到教育工作中去,才能平等民主地對待自己的學(xué)生,而不論優(yōu)秀生還是后進生。把教師當成知心人。這樣相信我們的教育會更加成功。這就需要我們教師在平時的工作中細心,善于捕捉學(xué)生的閃光點,夸獎學(xué)生,激勵每一個學(xué)生上進,賞識每一個學(xué)生的才華,提供更多的機會讓每一個學(xué)生積極參與,期待每一個學(xué)生獲得成功。只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同的,而且一直朝這方面努力去做,盡管孩子情況不同,但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。他從教師職業(yè)和怎樣當班主任生動的教學(xué)事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需,使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問,它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的,需要個人的認真鉆研和日積月累,但要成為一名好老師,首先必備的一個條件就是具有良好的師德。為期六天的培訓(xùn)中,每個專家教授的報告的發(fā)言都給給我留下了深刻的印象?!绷硪粋€孩子說:“我都想好幾天了。四、享受快樂班主任應(yīng)努力使自己在工作中嘗到工作的甜頭。給學(xué)生關(guān)愛,對學(xué)生尊重,讓學(xué)生真正從心靈深處感化和觸動,這才是教育者對愛的詮釋,才是真正的細心、耐心與愛心。營造和諧的氛圍,關(guān)鍵還是調(diào)試好自己和學(xué)生的關(guān)系。這樣學(xué)生快樂多了一些,我們的煩惱也就少了一些。不要讓一時的成功與失敗左右了自己的心情,坦然地面對學(xué)生的所謂“錯誤”與“不懂事”?!边@位色盲者反問道:“你怎么不認為,我看黑白電視如同看彩電一樣呢?”這段對話深刻反映出幸與不幸、快樂與不快樂的根源就在于人們對事物所持的不同看法上。既然這樣,我們何不換一種心態(tài),以積極的態(tài)度接受這份工作,做一個快樂的班主任。批評教育學(xué)生,恐傷害了他們的自尊,變成變相啟發(fā);偶爾帶著學(xué)生野外郊游一下,更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,唯恐出點意外。最后吳老師勸慰大家要調(diào)整好心態(tài),做一個善待自己的班主任。為此她設(shè)置了“新光大道”,讓學(xué)生展示自己的成果,放飛自己的夢想;設(shè)計了“報喜單”隨時向家長匯報孩子的點滴進步。讓我最有感觸的是來自合肥市六安路小學(xué)的吳曉靜老師的一番精彩演講,可謂滔滔不絕,繪聲繪色。他分析了他們學(xué)校目前的狀況很不樂觀,學(xué)生很難管理,破壞公物屢見不鮮,但是他所帶的班級一學(xué)期下來沒有被損壞一張課桌椅,沒有打碎一塊玻璃,教室地面不見一張紙屑,一周只需打掃一次教室。都知道“五減二等于零”,但是農(nóng)村家庭目前的狀況就是如此,這也給大家的工作帶來很大的壓力。他強調(diào)了對于學(xué)生的教育,社會是保障,家庭是基礎(chǔ)。這六天的時間里我們聽了好幾位專家的報告,其中有我們原先的教育局長,有一線的優(yōu)秀班主任,肥西師范的領(lǐng)導(dǎo)和老師。短暫的培訓(xùn),不論是從理論上還是實踐上,都是一個鍛煉,也是一個進步。一個好的班級的評判標準,不在成績的高低,名利的多少,而是能否讓學(xué)生快樂、健康地成長,能否讓學(xué)生得到全面的進步。要關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等,不能一味溺愛、縱容。批評也要選擇適合的批評方法,還要選擇批評的時機和場合。在耐心傾聽的基礎(chǔ)上欣賞學(xué)生,不僅要欣賞優(yōu)秀學(xué)生的良好品質(zhì),還要欣賞后進生的優(yōu)點和長處;擦亮智慧的眼睛,從每一個細節(jié)中用心捕捉他們的優(yōu)點,找到其閃光的一面,激勵其逐漸進步。二、班主任工作要講究正確的方法我們學(xué)校是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),由于學(xué)校的撤并,有好多外村的家長都在學(xué)校附近租了房子,在我們學(xué)校,貧困家庭、單親家庭的孩子、留守兒童都有,家長的素質(zhì)參差不齊,對孩子的教育問題也不大重視,我班也不例外,我們也曾開展過家訪活動,但是效果不是很顯著。在以后的工作中再遇到類似事情時,我會用學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,學(xué)以致用,提高自身素質(zhì)。要贏得學(xué)生的信任和尊敬,積極、有效地進行班級管理,促進學(xué)生的全面發(fā)展,就要不斷學(xué)習(xí)班主任工作的新理念,用全新的教育理論武裝自己,還要在班主任工作實踐中探討先進、正確的方法。通過此次培訓(xùn),我對班主任工作有了更深層次的理解,同時也深深地認識到自己的不足,堅定了學(xué)習(xí)的動力。我會以本次培訓(xùn)作為新的起點,適應(yīng)時代的變化和發(fā)展,確立起符合時代要求的教育觀念,發(fā)揮自己的聰明才智,爭取在今后的班主任工作中,多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,不斷改進,不斷提高,積極探索,善于總結(jié),使自己的工作水平盡快提高,努力為成為一名優(yōu)秀的班主任而奮斗。這樣的學(xué)生通常有逆反心理,你越是橫加指責(zé),嚴加干涉,他越叛逆。我輕聲說道“真好,真香,真漂亮!”孩子們都笑了,“老師,你今天吸的都是粉筆灰,要聞聞花香。我要說,我感謝你們,是你們讓老師把一座座難以逾越的高山變成綠色如海的平原!““班主任工作是一種藝術(shù),需要勤奮和細致,嚴格和寬容,更需要真情、尊重理解和無私關(guān)愛,對班級管理作用具大!““一個好的班主任,用我的話來說就是既當?shù)?
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