20xx暑期班主任培訓(xùn)心得(已修改)
2024-11-03 22:21 本頁面
【正文】 第一篇：2012暑期班主任培訓(xùn)心得班主任培訓(xùn)有感7月25日上午，“巨鹿縣2012年暑期班主任培訓(xùn)”活動在巨鹿五中順利召開，此次培訓(xùn)活動縣領(lǐng)導(dǎo)專門請到了邢臺學(xué)院的周廣臣教授，由周教授為全縣的班主任老師做了題為《做一個優(yōu)秀的班主任——明定位，會工作，受歡迎》的培訓(xùn)，贏得了老師們陣陣的掌聲和不住的稱贊。而自己作為年輕的特崗教師，非常榮幸的參加了此次培訓(xùn)，受益良多，收獲頗豐。周教授從三個方面闡述了如何做好班主任，即“明定位，會工作，受歡迎”。首先班主任老師要明確自己的“身份”，要給自己定好位，要明確自己的職責(zé)任務(wù)、工作范疇、教育理念等；其次就是要“會工作”，我們的老師每天都在給學(xué)生上課、下課、批改作業(yè)，每天都在工作，但是即便這樣，并不代表你會工作，在這個問題上，周教授進(jìn)行了特別詳細(xì)的講解，詳細(xì)到作為班主任你的各項計劃應(yīng)該怎樣寫、你的學(xué)生怎樣更健康成長、課下活動應(yīng)該怎樣去做等，讓年輕的自己學(xué)到了實實在在應(yīng)用的東西；最后一點就是要做一個受歡迎的班主任，不只是受到學(xué)生、家長的歡迎，還包括和你打交道的你身邊的每一個交際圈的人，做到這樣，才算是做到了受歡迎的老師，但是，要想做到這樣并非容易的事情，周教授在此處講到了“決定孩子命運(yùn)的12個習(xí)慣”，以及怎樣更好地與身邊的人搞好人際關(guān)系，不僅對自己的工作有幫助，更是讓自己學(xué)會了做人的另一重要方面。這其中讓自己感受最深的還是周教授給列舉出的諸多關(guān)于常規(guī)教育的具體操作步驟，著實讓自己看到了自己跟別人差在哪兒了。雖然從教也有幾年的時間，但是，對于工作中的很多問題，也都是紙上談兵，并沒有給學(xué)生很好的解決辦法。周教授講到作為班主任，每一件事情都應(yīng)該有計劃，并且計劃要制定到細(xì)枝末節(jié)，不能只是條條框框，無實際操作性，應(yīng)該標(biāo)注到每一天干什么，每天的那一個時間點干什么，讓學(xué)生們心里都有底，而自己心中更是要有數(shù)，這樣才能讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而也就能管理好自己的班級了?？吹搅俗约旱牟蛔?，也明確了自己今后工作的重點，接下來就要靠自己腳踏實地的一步一步朝著“受歡迎的老師”前進(jìn)，相信自己，加油！第二篇：暑期班主任培訓(xùn)心得暑期班主任培訓(xùn)心得范文暑期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),讓我收獲頗多，受益匪淺。培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們在工作中都經(jīng)歷過，有種“似曾相識”的感覺，這不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我許多處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。培訓(xùn)時間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：1重新認(rèn)識班主任工作的重要性通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。雖然我已經(jīng)擔(dān)任了近十年的班主任工作,然而隨著經(jīng)濟(jì)社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、中小學(xué)生成長的新情況、新特點，我在平時的工作中依然面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。為了能以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步,所以我非常珍惜這個難得的提升機(jī)會，及時獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時俱進(jìn)”!建立良好的師生關(guān)系在培訓(xùn)交流平臺上,我看到老師們的留言“班主任工作的根本目的就是讓學(xué)生學(xué)會做人，最關(guān)鍵的行為語言就是“愛”?！啊皭凼墙逃撵`魂”“孩子，我感謝你們!在教學(xué)中，每當(dāng)老師遇到困惑和無法解決的難題，總會得到你們天才般地幫助。我常說，我是你們的老師，也是你們的朋友和學(xué)生，真的，和你們商討問題，我有無盡的智慧源泉。我要說，我感謝你們，是你們讓老師把一座座難以逾越的高山變成綠色如海的平原!““班主任工作是一種藝術(shù)，需要勤奮和細(xì)致，嚴(yán)格和寬容，更需要真情、尊重理解和無私關(guān)愛，對班級管理作用具大!““一個好的班主任，用我的話來說就是既當(dāng)?shù)之?dāng)媽。農(nóng)村的學(xué)生大部分是留守兒童，你的做法我也有同感。握手!”在我近十年的班主任工作中，我越來越深切地感受到，做一個優(yōu)秀的班主任的是讓學(xué)生愛你，而不是讓學(xué)生怕你。記得那是一個星期三下午，由于這天我一共要上6節(jié)課，當(dāng)?shù)?節(jié)班會課，我很疲憊的再次走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講桌上擺了兩束野花，淡淡的粉色，黃色，讓人心里暖暖的。我輕聲說道“真好，真香，真漂亮!”孩子們都笑了，“老師，你今天吸的都是粉筆灰，要聞聞花香。”“老師，你要是喜歡，以后天天給你換更漂亮的?！碑?dāng)班里平日那些調(diào)皮的孩子說出這些話來時，我真的被深深地感動了。平日里，我們因工作壓力大而常常情緒失控，面對調(diào)皮搗蛋的愛惹事的學(xué)生，常常口不擇言，總是一味地指責(zé)與抱怨，俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒!”班主任往往最頭疼的是班上的搗蛋學(xué)生。這樣的學(xué)生通常有逆反心理，你越是橫加指責(zé)，嚴(yán)加干涉，他越叛逆。對這樣的學(xué)生，我就特別的偏愛他們，平時格外注意，了解他們的情況。肯定他們身上的每一個閃光點，讓他們感受老師很喜歡他，在意他，期盼他的進(jìn)步，樹立他的自信心，使他自己找在班級
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