20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組計(jì)劃-wenkub.com
2024-11-03 22:16 本頁面
【正文】 積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。同時(shí)組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。確立單元教學(xué)目標(biāo)。積極配合區(qū)英語教研室的培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。加強(qiáng)集體備課，豐富集體備課形式，為教師成功上好每一節(jié)課，提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)繼續(xù)以課改為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。開展英語類學(xué)生興趣活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和特長開展各種生動(dòng)活潑，學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，敢于嘗試活動(dòng)新形式，利用好班級里的英語角，黑板報(bào) 等陣地，激發(fā)學(xué)生源源不斷的英語學(xué)習(xí)興趣。四、重視課堂教學(xué)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教研的過程中，關(guān)注三個(gè)層面：轉(zhuǎn)變教研方式，提升教研水平；建設(shè)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展；開展多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。二、三年級：在已有基礎(chǔ)上，拓展知識，創(chuàng)新教學(xué)手段，做到在不放松基礎(chǔ)知識的前提上，適當(dāng)補(bǔ)充，注意讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中慢慢體會(huì)到成功的樂趣，穩(wěn)固現(xiàn)有成績，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。通過參與各級培訓(xùn)，促使本組成員深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行為、策略等。二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)展開分層練習(xí)；完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把“磁性課程”的理念融合到英語教學(xué)之中，努力實(shí)現(xiàn)“高效課堂”，全面提高學(xué)生英語聽，說，讀，寫能力；依托各種符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn)的活動(dòng)，力求培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對照新課標(biāo)，反思英語課堂教學(xué)。（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效益本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，備課組要積極開展教材教法的研究，加強(qiáng)備課管理，備課要求備祥案，做到備教材、備學(xué)生，針對牛津教材的特點(diǎn)，以及班級學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度，創(chuàng)建任務(wù)型教學(xué)模式，探討分層教學(xué)，教學(xué)中貫徹“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、具體工作：（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念認(rèn)真探索二期課改教學(xué)理念，鉆研教學(xué)書籍，以教研組為單位學(xué)習(xí)討論，積極開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。做好三至六年級的晨讀活動(dòng)。，通過模仿磁帶朗讀的比賽，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，力爭在教師的口語上有所突破。通過這樣的教研活動(dòng)，倡導(dǎo)組內(nèi)成員互相聽課評課的氛圍，在研討的過程中促使教師去多聽、多想、多問和多做，教師通過反思、感悟和行動(dòng)，取他人所長，補(bǔ)自己所短，可以增進(jìn)對教育改革和新課程理念的把握，進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識
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