小學教師淺談如何提高小學數(shù)學成績推薦-wenkub.com
2024-11-02 13:36 本頁面
【正文】 注重培養(yǎng)學生做事認真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習慣。從失敗中找教訓，在教訓中求發(fā)展，綜觀我班這次考試的情況來看，我以后要從以下幾方面來做：在教學時要多注意知識的前后聯(lián)系，用最少的時間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。四、良好的學習習慣是學習數(shù)學的前提著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”。當然，我們的教學不是為了考試，我們堅決反對為了考試而學習，只要不考就不學的教學思想。上課還要注意一節(jié)課的時間分配，不要一味地講課，注意多練習。那么教師到底應該講什么呢？要講好過渡語，各個教學環(huán)節(jié)之間承上啟下，富有啟發(fā)性、聯(lián)系性和激勵性。（2）教師要惜言如金。另外，在上課時我們還要注意幾點：（1）教師在課堂上要想著說，而不要搶著說。損失一分鐘，就需要我們加倍的補缺，得不償失。如果我們不注意課堂效率的提高，而一味地布置作業(yè)，效果是不會很樂觀的，學生回家做作業(yè)的話質(zhì)量將大打折扣。從我多年來的教學感受來說，我想這樣去描述它，“功在當代，利在千秋”。我覺得對于后進的學生,我還是要堅持不懈,想更多的辦法,也要更多和他們家長聯(lián)系。讓學生學會把題目中一些關鍵的字劃出來,圈出來，我想這樣一來應該會有一些效里吧。對于這一點我想還是采用賞識的方法，多給予關心與獎勵?？傊磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，讓他們喜歡你，喜歡數(shù)學，最后在班里形成了一種風氣：學生之間比著學習。良好的學習習慣對數(shù)學學習起著很大的促進作用，相反，不良的學習習慣則阻礙了學生的學習。作業(yè)中的訓練要注意題型變換，而且還要注意鞏固，有時講一遍，效果其實不好，中下游學生做完后不久基本就沒什么印象了，要多講幾次，多練習幾次，而且還要保證每個學生都過關了，效果一定好。批改作業(yè)是教師在教學工作中一項必不可少的工作。及時提醒學生可能會出現(xiàn)的錯誤。教師要心中裝著學生，眼睛盯著學生，學生回答問題時，要專注地聽學生說，了解學情，以學定教。上好每一節(jié)課，是提高教學成績的重要前提。從我多年來的教學感受來說，我想這樣去描述它，“功在當代，利在千秋”。通過以上方法，使得學困生掃除學習障礙，重拾信心，從而使學業(yè)成績明顯提高第四篇：淺談如何提高小學數(shù)學教學成績淺談如何提高小學數(shù)學教學成績怎樣才能教好小學數(shù)學，讓學生學好數(shù)學，提高小學數(shù)學教學成績呢？這是我們每一位數(shù)學教師應該經(jīng)常思考的問題。（二）有簡單的計算，優(yōu)先讓他們到黑板上來板書。（二）應用題抓數(shù)量關系，抓基本規(guī)律。對于學生作業(yè)中的特殊錯誤，特別摘錄出來，作為范例進行詳細分析，并給出一些類似題型供學生練習，進行鞏固。對于特別優(yōu)秀的學生作業(yè)，作為范例在課堂上進行展示，以作為對該學生的鼓勵，同時也激勵其他同學繼續(xù)努力。（三）輔導后鞏固?！凹案瘛睂哟蔚膶W生具體表現(xiàn)為會進行數(shù)學運算，但對知識應用有困難，“需努力”層次學生則具體表現(xiàn)為進行數(shù)學運算存在困難。師：說得真好！1的內(nèi)涵發(fā)生了變化，變得更豐富了。生：一束花也能用1來表示。感謝你的思考，一下子給我們打開了局面。師：嗯，一個班級可不止1個學生哦，40多個同學，能用1來表示嗎?誰來評判評判?生：我覺得能!你想呀，盡管是40多個同學，但我們是一個班集體。師：能用1這個數(shù)來表示嗎?想想我們周圍，還有哪些物體的數(shù)量也可以用1來表示?(生答：一個蘋果、一張桌子、一把直尺……)師：看來，能用1表示的物體還真不少。對于打開學生的思維寬度廣度有很好的促進。進行不斷地數(shù)量關系的匹配和調(diào)整。計算就是數(shù)的計算。那么這么簡單為什么學生學不會呢，這是因為有一個經(jīng)驗的過渡，比方說，一斤糖果5元錢，3斤糖果多少錢，這個學生沒問題，這就不會了。五，甲數(shù)是多少，乙數(shù)是他的幾倍，乙數(shù)是多少，六甲數(shù)是多少，幾個甲數(shù)是多少。一，甲是多少，乙是多少，兩者合起來一共是幾，二，用了多少，剩下多少。學生之所以三四年級成績差，主要原因在老師。（4）師：（50%）可以用哪些數(shù)或那些意思來表達（一半）（二分之一）小結(jié)：在這組百分數(shù)中，我們可以看到，百分數(shù)的分子有的是小數(shù)，有的是整數(shù)，有的大于分母，有的小于分母，這是為什么呢？（指出：百分數(shù)固定分母是100，也就是把比較的標準平均分成了100份，、1份、125份、300份等）還有五分鐘是要留在課前，每周一三五做口算訓練，買同意的口算練習冊，口算錯一道，但是補答三道，一周錯兩次，懲罰一次擦黑板，或者打掃衛(wèi)生。百分數(shù)的認識可以這樣設計練習1．在10秒內(nèi)讀出這些數(shù)，然后回答老師提出的問題。第二層：發(fā)展題。4（
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1