高一政治備課組總結-wenkub.com
2024-10-29 07:03 本頁面
【正文】 重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。有針對性地讓學生到校外進行社會實踐，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實，讓學生了解社會，走向社會，并組織學生利用課余時間做好社會調(diào)查工作。抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。二、備課組工作重點探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質(zhì)量。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。通過備課組集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。具體表現(xiàn)在，第一，仍有部分學生的學習習慣有待規(guī)范，很多學生仍然停留在考前突擊背誦的階段，學科方法亟待規(guī)范；第二，學生的學習能力有待于進一步提高，很多學生的政治學科素養(yǎng)還不夠高，解題思路、技巧等各方面都還存在一定的問題，這些還有待于以后進一步加強和完善。二、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。2017年6月28第四篇：高一上半期政治備課組總結高一政治備課組總結高一政治備課組成員由我和吳光書老師組成。按學校要求每周至少聽課一次，大家共同探討，以促進教師業(yè)務水平的提高。組內(nèi)教研活動開展得很活躍，青年教師思想水平和業(yè)務能力進步很快。我們組是中、青相結合的教師隊伍。我們堅持集體備課互相聽課。我們通過各種方法，例如開座談會，找各種類型的學生聊天，問卷調(diào)查，書面交談等，及時了解學情教情，不斷改進教學方法。對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴相結合，愛而有度，嚴而有情，努力用自己的心去溫暖學生的心，促使他們健康地成長。加強教育教學理論的學習，認真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，探索高效的教學方法。高一政治備課組2015年7月19日2014—2015學第二學期 高一年級政治備課組工作總結第三篇：高一政治備課組總結20162017年第二學期高一政治備課組工作總結余桂干在這一學期里，我們高一政治備課組的七位老師在學校和教務處的領導下，以學校教學工作計劃為思路，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應對挑戰(zhàn)，與時俱進。學生真正體會到做課堂主人翁的快樂，也逐漸對政治課產(chǎn)生興趣，達到了由“要我學”到“我要學”的成功邁進。及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結。三、為了進一步深化教學改革，不斷提高課堂教學效益，優(yōu)化教法，我們組按照學校要求，個個登臺獻藝，向本組展示一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。對學生展示或回答中知識性錯誤或不準確的表達，或者創(chuàng)新回答問題思路等這些非預設性問題，教師及時糾正和肯定。在“課堂檢測”教學環(huán)節(jié)側重學生對本課所學知識進行理解基礎上的應用。課中：精心上課，合理設計教學環(huán)節(jié)。每次備課活動都做到認真編制導學案，備大綱、備教材、備學生，研究教材重點、難點、知識點，關注新課程改。實施高校課堂后，花費更多的時間去編制導學案去備課。導學案的編制還不完善完美，教學落實有待進一步加強。為了矯正這樣的錯誤認識，我們在編制導學案教學時，一改課堂上教師“一言堂”的做法，通過設置若干情境和問題，把學生置于其中，讓他們身臨其境，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。每次考試之后，我們都要開一次備課組總結大會，認真分析講評，對前一段教學總結反思，同時制定下一階段的教學計劃，效果顯著。四、注重備課組成員之間的團結協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。導學案具體使用過程中，“自主學習”部分教師評價和學生互評結合。對學生展示或回答中知識性錯誤或不準確的表達，或者創(chuàng)新回答問題思路等這些非預設性問題，教師及時糾正和肯定?！皩W案導學”高效課堂教學模式的精髓在于課堂小組合作探究。第三個
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