【正文】 學(xué)生將傳統(tǒng)游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。 生：老師，社會(huì)在進(jìn)步有些傳統(tǒng)游戲的內(nèi)容不太符合當(dāng)今社會(huì)了，我建議：咱們改編傳統(tǒng)游戲，是同學(xué)們玩的更高興、更健康、更有意義。（學(xué)生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣）2．玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲師：同學(xué)們搜集到了這么多豐富多彩的老游戲，你們想玩嗎？那就選擇你喜歡的傳統(tǒng)游戲，盡情地玩吧！(學(xué)生盡情地玩老游戲)室外活動(dòng)小組： 剛才同學(xué)們是在教室玩的傳統(tǒng)游戲，昨天我們小組去操場(chǎng)上體驗(yàn)了一回傳統(tǒng)游戲的魅力，請(qǐng)看錄像。三、匯報(bào)交流1．介紹傳統(tǒng)游戲家庭游戲組：我們組通過(guò)在家采訪家長(zhǎng)，搜集到了一些老友戲的玩法。（調(diào)查組）傳統(tǒng)游戲消失的原因。在老師生活的年代，雖然沒(méi)有電腦沒(méi)有游戲機(jī)，但我們也非常快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇性S許多多好玩的游戲，你們?cè)敢庾哌M(jìn)傳統(tǒng)游戲，去體驗(yàn)我們童年的快樂(lè)嗎？（引出課題）你想了解哪些關(guān)于傳統(tǒng)游戲的問(wèn)題？（還有那些傳統(tǒng)游戲？怎么玩？傳統(tǒng)游戲的玩具從何而來(lái)？傳統(tǒng)游戲的種類(lèi)？玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的好處？為何現(xiàn)在人不玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲了？）二、確定子課題、自愿分組、制定活動(dòng)方案：隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲的研究興趣更加濃厚了，由于學(xué)生所選的范圍比較廣泛，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)游戲的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)，確定子課題。，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：收集整理傳統(tǒng)游戲的規(guī)則。學(xué)會(huì)老游戲，梳理傳統(tǒng)游戲的玩法，能把它介紹給別人。因此，設(shè)計(jì)開(kāi)展了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)《走進(jìn)傳統(tǒng)游戲》。下階段，我們將制定出活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步開(kāi)展好這一主題活動(dòng)。在剛才的交流中，你有什么發(fā)現(xiàn)？你想對(duì)自己或同學(xué)說(shuō)什么？四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)在，我們來(lái)讀一讀“方法小貼士”，除了填寫(xiě)數(shù)據(jù)，我們還可以做什么？為了對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我設(shè)計(jì)了一張表格，請(qǐng)各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，和組員一起完成這張統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生自主完成調(diào)查內(nèi)容。三、活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：小朋友，我們都有一個(gè)家，你能向大家介紹一下自己的家嗎？ 指名發(fā)言二、認(rèn)識(shí)小調(diào)查：剛才許多小朋友介紹了自己的家庭情況，有的還介紹了自己的臥室。因此，設(shè)計(jì)了“我的房間我裝扮”這一活動(dòng)主題。那你覺(jué)得哪些事實(shí)必須做的，哪些又是你想做的？為什么？小組討論交流匯報(bào)四、總結(jié)希望你能在爸爸媽媽的幫助下，按照計(jì)劃進(jìn)行雙休日的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到“我的雙休我做主”。（4）在教師指導(dǎo)下，能根據(jù)活動(dòng)任務(wù)回顧活動(dòng)的過(guò)程和自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)自我或他人作出合理評(píng)價(jià)?；顒?dòng)主題三 我的雙休我做主一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖本主題為“我的雙休我做主”，意在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己雙休活動(dòng)安排及存在問(wèn)題，制定符合自身實(shí)際且科學(xué)、合理的雙休計(jì)劃，從而促進(jìn)自主、自律意識(shí)的發(fā)展，培養(yǎng)初步的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和有張有弛的良好生活習(xí)慣。(3)不要用沾有洗滌劑的手揉眼睛。（2）培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的良好習(xí)慣，養(yǎng)成勤勞、積極的生活態(tài)度。（2）物質(zhì)準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、臉盆、水、肥皂、洗衣粉、洗衣液等?？偨Y(jié)：這節(jié)課小朋友有什么收獲呢？除了學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包，還需要學(xué)會(huì)做哪些事？設(shè)計(jì)調(diào)查表格一張，每周評(píng)比一次，評(píng)選出整理小能手！活動(dòng)主題二 簡(jiǎn)單衣物自己洗一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：為了孩子們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們必須從小增強(qiáng)孩子們的勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的必備的生活技能，提高他們的自理能力，讓他們從小養(yǎng)成“自己的事情自己做”的勞動(dòng)意識(shí)。......分類(lèi)依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的結(jié)果也不同 活動(dòng)四：理一理在剛剛分類(lèi)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你的書(shū)包的結(jié)構(gòu)將這些物品擺放好?！?先指導(dǎo)學(xué)生會(huì)填表格。小朋友們爭(zhēng)相回答：“書(shū)包。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讓全體學(xué)生明白自己的事情要自己做，感受自理的快樂(lè)，明確自己的事情自己做的重要性。三、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力：讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類(lèi)的過(guò)程，體驗(yàn)整理分類(lèi)的必要性。作為三年級(jí)的孩子，應(yīng)該具有簡(jiǎn)單的分類(lèi)能力，為了培養(yǎng)小朋友們會(huì)收拾、整理自己的東西，獨(dú)立管理好自己的學(xué)習(xí)用品，我設(shè)計(jì)了《自己的書(shū)包自己理》來(lái)提高幼兒的自理能力。”四、學(xué)生分組活動(dòng)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)帶來(lái)的材料。教學(xué)過(guò)程：一、引入。師小結(jié)：生活中不僅要學(xué)會(huì)正確地選擇購(gòu)買(mǎi)玩具，還要學(xué)會(huì)正確地使用玩具，這樣才能更有益于我們的身心健康。學(xué)生分組討論：評(píng)選出最佳方案。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，簡(jiǎn)要介紹本次活動(dòng)情況，各小組做匯報(bào)準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察生活，勤于思考的習(xí)慣，提高是非判斷能力。六、指名說(shuō)說(shuō)交換玩具玩的體會(huì)和收獲，并讓學(xué)生填寫(xiě)好課本的第9頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、請(qǐng)同學(xué)們看《我的玩具》一課中的內(nèi)容。將你的改進(jìn)方案寫(xiě)出來(lái)。第三課時(shí)學(xué)會(huì)改進(jìn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察，從中豐富學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在潛能。教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力。教學(xué)重、難點(diǎn)：發(fā)揮學(xué)生的想象力。（打一蔬菜）紫色樹(shù)，開(kāi)紫花，紫色果里裝芝麻。教學(xué)準(zhǔn)備：上網(wǎng)或到圖書(shū)館查閱資料。樹(shù)名 樹(shù)葉形狀 樹(shù)葉的大小 長(zhǎng)（）厘米 寬（）厘米八、用放大鏡仔細(xì)觀察綠葉，將你觀察到的寫(xiě)出來(lái)：九、編一個(gè)有關(guān)綠葉的童話。三、采集樹(shù)葉標(biāo)本。培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)大自然愛(ài)護(hù)植物。你知道我國(guó)植物節(jié)的由來(lái)嗎？對(duì)于校園綠化，你對(duì)校長(zhǎng)有何建議？六、小組匯報(bào)。二、時(shí)間： 地點(diǎn)： 內(nèi)容：小組商議，制作植物考察方案。使學(xué)生了解到植物的總類(lèi)。四、作品欣賞。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解到商品的種類(lèi)與來(lái)源，在逛商場(chǎng)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和辨別能力。八、作品欣賞。課前準(zhǔn)備： 課前調(diào)查相關(guān)情況 修 改 意 見(jiàn) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生記下最近一次陪媽媽逛商場(chǎng)的情況 時(shí)間： 地點(diǎn)： 交通： 目的：二、說(shuō)出所屬商品的類(lèi)型。六、課堂總結(jié)。二、收集資料，小組寫(xiě)出有關(guān)垃圾處理的方法。第三課時(shí) 減少垃圾教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)垃圾的處理、回收，讓學(xué)生知道垃圾的壞處和減少垃圾的亂丟。教學(xué)準(zhǔn)備：垃圾桶 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、小組分任務(wù)設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。九、教師總結(jié)。五、利用家中廢棄的塑料瓶改制成一件美觀實(shí)用的物品。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)垃圾的統(tǒng)計(jì)，了解垃圾的去向，把廢物的東西好好地利用。上課時(shí)：（）平時(shí)做到：（）希望老師：（）六、讓學(xué)生當(dāng)一個(gè)小醫(yī)生，給老師開(kāi)個(gè)保護(hù)嗓子的處方。二、讓學(xué)生說(shuō)出老師嗓子沙啞的主要原因。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得老師為我們付出的真是太多了，因此要做到尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)退休教師的情況表。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 向退休老師致敬。讓全體學(xué)生交流。（1）老師在（）。教師節(jié)前夕，有一些學(xué)生為了表出自己的心意，給老師送上了鮮花和賀卡，老師非常高興。教學(xué)難點(diǎn)：能做一張尊敬老師的卡，寫(xiě)上祝賀的話送給老師。對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。提出要求：你外出需用的東西千萬(wàn)別忘了準(zhǔn)備，去郊游一定特別要注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生要做郊游前的準(zhǔn)備工作，教育學(xué)生要注意安全。教育學(xué)生等人有禮貌，請(qǐng)別人吃東西要講衛(wèi)生，做一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。在家里燒開(kāi)水沏茶，一般要用哪些茶具？你認(rèn)為沏茶水有哪些要求？燒開(kāi)水要注意哪些安全事項(xiàng)？讓學(xué)生分組討論，然后小組派出代表講一講，再讓學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)：真正做一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生的好孩子。讓學(xué)生記錄。讓學(xué)生給正在招呼客人的輝輝配上合適的話語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣做才是一個(gè)有禮貌的好孩子。問(wèn)：在家里你參加了什么勞動(dòng)？ 科書(shū)第2頁(yè)。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。拓展：把家里的香皂頭加入自己的創(chuàng)意試著做一塊再生皂，送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)∪?、自制香皂紙?shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。教學(xué)準(zhǔn)備：香皂頭、熱水、蜂蜜等。思考：要編織一條圍巾，需要注意些什么？拓展：新年就要到了，用所學(xué)的方法為媽媽編織一條美麗的愛(ài)心圍巾吧！四、編織帽子實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。一、導(dǎo)入制作可愛(ài)的毛線墊、編織美麗的圍巾，不是大人們的專(zhuān)利，你也可以親手做出來(lái)，今天就讓我們一起來(lái)試一試吧！二、手編毛線墊實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。學(xué)生和老師一起制作。教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)自己釘紐扣。思考：在制作的時(shí)候我們要注意些什么？拓展：你還能用毛線纏繞出其他形式的圖案嗎？試著做一做。教學(xué)方法： 實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程：課前三分鐘強(qiáng)化祖國(guó)的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識(shí)到，我們偉大的祖國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一。學(xué)生和老師一起制作。三、皮卡丘和小魚(yú)實(shí)踐體驗(yàn)：做好活動(dòng)準(zhǔn)備，閱讀制作步驟。其實(shí)，如果我們能多花點(diǎn)時(shí)間、花點(diǎn)心思，我們就能讓普通的絨球煥發(fā)出新的生命力。拓展：想一想，三角插還可以插出什么作品呢？你能不能用三角插制作一件立體拼插作品？活動(dòng)二： 絨球娃娃教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用毛線制作絨球娃娃。今天我們就一起來(lái)用紙折一折好看的裝飾品。思考：蘋(píng)果還能怎么切？用這些方法還能切什么水果呢？試試看。今天我們就來(lái)看看這些水果吧！二、削果皮實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果1個(gè)，水果刀 仔細(xì)閱讀活動(dòng)步驟。教學(xué)準(zhǔn)備： 刀、水果 教學(xué)方法：實(shí)踐法教學(xué)過(guò)程：課前三分鐘；友善是指朋友之間親近和諧。三、制作酸奶說(shuō)一說(shuō)你對(duì)酸奶的了解？了解制作酸奶的操作步驟。老師示范制作奶茶的過(guò)程：1）準(zhǔn)備好制作奶茶的材料；2）取磚茶，敲取適量的茶塊，放入茶壺：3）在奶鍋里加水，先大火燒開(kāi)，再改用小火煮沸，5分鐘后關(guān)火蓋蓋，保溫45分鐘，讓茶色濃一些。教學(xué)方法： 實(shí)踐法、講解法教學(xué)過(guò)程：課前三分鐘敬業(yè)就是專(zhuān)心致力于自己的事業(yè)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)做奶茶。了解水稻的種植及大米的生產(chǎn)過(guò)程。公正和法治體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)今社會(huì)訴求的回應(yīng)。學(xué)生能學(xué)會(huì)用電飯煲蒸米飯。（完成表格）制定活動(dòng)方案：我們知道，干任何一件事情，好的活動(dòng)方案會(huì)讓我們少走很多彎路，幫助我們節(jié)省很多時(shí)間，現(xiàn)在，就讓我們趕快動(dòng)手設(shè)計(jì)本組的活動(dòng)方案吧！實(shí)施階段玩一玩：拿起萬(wàn)花筒，讓大家來(lái)玩一玩，初步感受它的神奇！看一看：我們仔細(xì)觀察一下萬(wàn)花筒的外觀，再打開(kāi)看一看它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，將我們所觀察到的記錄下來(lái)。太陽(yáng)的東升西落，給我們地球帶來(lái)了大量的光和熱。能按要求完成老師布置的任務(wù)。（6）指紋畫(huà)。（4）獲取指紋。讓我們先選擇對(duì)此活動(dòng)感興趣的同學(xué)組成研究團(tuán)隊(duì)，一起去探究吧?。?）組建研究團(tuán)隊(duì)（自由組合團(tuán)隊(duì)，填寫(xiě)成員姓名，完成表格）（2）制定研究計(jì)劃。一、談話導(dǎo)入“兩顆小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。組織學(xué)生做有趣的手影游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)書(shū)上的表格。制作相冊(cè)。可以按時(shí)間順序來(lái)整理，還可以按主題來(lái)整理。（2）組建研究團(tuán)隊(duì)。如果你是個(gè)有心人，就會(huì)用心記錄下來(lái)，有一天，當(dāng)你回味自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它們就是寶貴的成長(zhǎng)資料。能夠收集照片，歸類(lèi)整理。劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。不吃變質(zhì)剩飯菜。出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。四、發(fā)生身體不適怎么辦？立即停止食用可疑食品，并馬上報(bào)告家長(zhǎng)和老師。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。樹(shù)立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生安全、健康地成長(zhǎng)。五：誦讀兒歌心心相印過(guò)渡：孩子們，這節(jié)課，我們不僅學(xué)會(huì)了怎么與同學(xué)友好相處，還體驗(yàn)到交往的好處，更可貴的是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)糾結(jié)在我們心中的陰云被驅(qū)散了，只要我們常懷寬容、冷靜、真誠(chéng)、謙讓之心，我們就會(huì)擁有更多的朋友，收獲更多的快樂(lè)！相機(jī)完善板書(shū)。）追問(wèn)，如果你再碰到這樣的事，你會(huì)怎么做？過(guò)渡：孩子們，剛才大家都說(shuō)了自己身邊的故事，老師在與大家朝夕相處的過(guò)程中，不經(jīng)意間記錄下這樣幾個(gè)鏡頭：出示：生活長(zhǎng)鏡頭（1）側(cè)耳傾聽(tīng)——獻(xiàn)出你的錦囊妙計(jì)：A、課間時(shí)，兵兵把毛毛蟲(chóng)放到小美筆盒中，當(dāng)小美上課拿筆時(shí)，她嚇得大叫起來(lái)。師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得這兩個(gè)媽媽做得對(duì)嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么（你們不要為了一片小小的菜葉而打架呀；你們也太斤斤計(jì)較了；做事情要考慮后果的，你們看看自己現(xiàn)在多悲慘啊?）三、聚焦生活，說(shuō)出你的故事同學(xué)們，你平時(shí)是怎么對(duì)待自己的朋友呢？說(shuō)出你的故事與大家分享好嗎？指明學(xué)生發(fā)言：視學(xué)生發(fā)言情況做得好的表?yè)P(yáng)。我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)片吧！播放《四個(gè)好朋友》要求仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真看。教學(xué)方法：游戲法、故事啟發(fā)、情境體驗(yàn)、角色扮演 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、交往快樂(lè)卡教學(xué)過(guò)程：國(guó)家層面： 富強(qiáng) 民主 文明 和諧富強(qiáng)，不單只在國(guó)家財(cái)富上的多少，還要包含到每個(gè)公民之中，也要體現(xiàn)在國(guó)家影響力的大小之上。服務(wù) 主題一：與人相處的快樂(lè)教學(xué)目標(biāo)：懂得在同學(xué)的交往中要學(xué)會(huì)寬容、理解和諒解他人。在編制鋁條時(shí)可以帶上手套。（五）、成果展示（六）評(píng)價(jià)總結(jié)第三課時(shí)完成活動(dòng)三廢舊易拉罐小創(chuàng)意（一）創(chuàng)設(shè)情境我們學(xué)會(huì)了用廢舊易拉罐制作哨子、漏斗，那么，現(xiàn)在請(qǐng)你制作一款有創(chuàng)意的易拉罐小作品一定難不住你了。（三）、安全提示：用易拉罐制作哨子一定要注意使用剪刀的安全性。（三）安全提示使用在使用螺絲刀時(shí)注意避免用力不均造成側(cè)滑而劃傷手。師：今天老師要帶你們一起認(rèn)識(shí)這些金工工具，并要你知道這些工具的用途。如剪刀、扳手、螺絲刀、鉗子、金工錘以及用途，使用方法等?；顒?dòng)課后反思小學(xué)（五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)）教案第 一 冊(cè) 設(shè)計(jì)者 施教者 施教日期：———第三單元工 具 篇一、教學(xué)內(nèi)容教材第73頁(yè)—81頁(yè)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力。和同學(xué)們交流一下你的想法，并請(qǐng)同學(xué)們提出建議修改完善你的設(shè)計(jì)在第71頁(yè)的設(shè)計(jì)框中。思考（1）為什么要把將要縫好的沙包翻過(guò)來(lái)？（2）裝入什么樣的填充物比較好？（二）、拓展延伸請(qǐng)你創(chuàng)作與眾不同形狀各異的沙包，并研究一下