小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-29 03:28 本頁面
【正文】 撰寫個(gè)人研究總結(jié)和學(xué)科組總結(jié)。2007年五月份：“雙語文化藝術(shù)周”活動(dòng)。雙語學(xué)科聽課調(diào)研活動(dòng)。匯總實(shí)驗(yàn)素材。2006年十二月、班級(jí)英語角展示比賽。2006年十一月份：精心組織新加坡英華學(xué)校來?！叭A文浸濡”活動(dòng)。學(xué)科雙語教師與英語專業(yè)教師“結(jié)對(duì)子”。每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)。開展一次區(qū)級(jí)以上的“雙語研究展示課活動(dòng)”。2006——2007第二學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境，優(yōu)化師資配備。成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎(chǔ)知識(shí)和本校開展雙語教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學(xué)習(xí)環(huán)境，探索雙語教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。對(duì)有關(guān)研究成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)級(jí)“雙語研究展示課活動(dòng)”。邀請(qǐng)教研中心專家對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)有關(guān)研究成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。開展中新雙語教學(xué)活動(dòng)和專題研討。2006年十月份：著重進(jìn)行雙語環(huán)境布置。4．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展雙語小報(bào)比賽、雙語黑板報(bào)比賽、雙語櫥窗展示等活動(dòng)，營造好英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。教研組要重視雙語教師教學(xué)，進(jìn)行互動(dòng)的隨堂聽課和專題教研活動(dòng)，使雙語教師的教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。積極開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，大力加強(qiáng)化建設(shè)，初步形成校本雙語教育特色。在小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級(jí)開設(shè)雙語健康教育課。選派教師參加雙語教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程，在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時(shí)著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊(duì)伍。實(shí)驗(yàn)小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃2011年10月31 日第四篇：雙語教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶，為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，雙語教學(xué)工作計(jì)劃。三、工作要求：統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎(chǔ)知識(shí)。二、工作目標(biāo)：根據(jù)《自治州推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃》,精心組織,扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。能聽懂教師的課堂用語，并能作簡單地回答。在音樂課中選用一些優(yōu)秀的英語歌曲讓學(xué)生演唱和欣賞，排練英語課本劇。三、實(shí)施方法：教師在英語老師的指導(dǎo)下，組織出一系列課堂用語。二、教學(xué)原則：循序漸進(jìn)的原則： 由淺入深地運(yùn)用簡單句子，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)用英語交流。提高學(xué)生的英語詞匯量：通過英語歌曲和音樂知識(shí)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握一些有關(guān)音樂的簡單英語詞匯和常用音樂口令。英語教師參加區(qū)級(jí)英語課堂教學(xué)游戲展示活動(dòng)。積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。十一月：進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級(jí)教研室主題研討活動(dòng)。開展“互聽互評(píng)”活動(dòng)?？茖W(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。做好實(shí)習(xí)教師的管理工作，制訂實(shí)習(xí)教師管理制度，規(guī)范實(shí)習(xí)教師教學(xué)行為。加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)?；顒?dòng)內(nèi)容以“聽——評(píng)——議課”活動(dòng)或“集體備課”活動(dòng)為主。各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚(yáng)。教研活動(dòng)要內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、全員參與、講求實(shí)效?？刂谱鳂I(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評(píng)
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