【正文】 由于平時只動口，不動手，導致考場上“一看就會，一做就錯”，做練習不講究格式、步驟，寫字連筆，做圖隨意，卷面亂涂亂劃等等，久而久之，習以為常，不足為怪，就形成了習慣，到考場想改正，但已經(jīng)力不從心，無力回天了。一道題可以有不同的解法和思路，做題時多想想，完后多和周圍的同學交流，對照自己和別人的方法，分析哪種最好，時間一常，你的思維就會多元化、開闊化。“三戒三倡”是：一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為！是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至！努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這里！三、學習要講究方法。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，一項一項的完成。后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學期的準備工作，要進行一些適當?shù)念A習，并且制定好新學期學習生活計劃。經(jīng)過期末自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學們之間成績存在很大差距，在我們同學中有的同學對學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，雙休日回家不學，個別同學不完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講。同時與我們班主任、科任教師的辛勤勞動是分不開的。這次期中考試能取得較好的成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴謹教學是分不開的，與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘一份收獲。其實，期末考試是對每位同學本學期學習情況的檢查和總結。我相信只要我們?nèi)Ω冻觯鸵欢〞〉煤玫某煽?，向老師、家長交出滿意的答卷。今日事，今日畢。定期與我們進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.因為每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,我的講話完畢，謝謝大家!期末考試發(fā)言稿12尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!我是一年級一班的臧舒暢，今天我在國旗下演講的題目是《向期末考試做最后的沖刺》。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。避免不必要的小動作。聽清題目，主動思考，組織好語言。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質(zhì)量”為目標，本學期來，大部分同學上課積極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范，以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。二、本班孩子的數(shù)學學習情況。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。期中考試過去了，但它并沒有結束。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！還要有恒心，學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。有句詩這樣寫到，“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。沒有人可以完美，但是每個人都渴盼完美的一生，為此，我們應當孜孜不倦而不顧一切。生命像一個人穿越漫長黑暗隧道追逐光點的過程，是一個不斷跋涉的旅途。通過考試，我想我們每一位同學都經(jīng)受了洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這才是我們最大的收獲。良好的開端只是成功的一半，那另一半要你善于總結，不停地拼搏。在此，我真誠的祝愿大家在期末考的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度，考出理想的成績！用理想的成績回報辛苦養(yǎng)育我們的父母和辛勤培育我們的老師！謝謝大家！期末考試發(fā)言稿10同學們：期中考試在同學們緊張、忙碌的身影中已悄然而去，將各種不同的感受留在我們的心中：或因小有成就乃至驕傲，或是深陷于考試陰影中而沮喪，或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦。第五、考試要誠。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。③重視糾錯本，重視總結。 “早上早起10分鐘，飯后早到教室10分鐘，晚上自修提前10分鐘”，這就是“珍惜時間、分秒必爭”的具體表現(xiàn)。社會在不斷進步，社會對人才的要求也越來越高，如果沒有一技之長是很難立足于社會的。期末考試即將到來，又到了檢驗同學們學習情況的時刻，那么，我們怎樣迎接期末考試呢？下面從五個方面談談：思想要正動手要早落實要準行動要恒5．考試要誠。同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！期末考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺?？茖W有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標，這樣只會使自己顧及眼前利益，鼠目寸光?！蹦繕藭嬖V我們能夠得到什么東西。他們不是在行走，而是隨波逐流。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優(yōu)異成績，這對我們高二的同學們意義深遠！為此這次機會我給我們班的同學提出以下四點建議：第一：目標決定結果。小雨過后，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。也來源于我們直面這一收，獲這一過程，我們的理想與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾的擔憂與震撼。而今又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。相信全體同學期末考試和中招考試一定能取得更優(yōu)異的成績，為增光添彩。課前預習、課堂認真聽講、做好筆記、定時定量完成作業(yè)，及時復習，不斷提問，規(guī)范解題，認真審題，整理錯題集等優(yōu)秀的學習方法。四、加強教學管理改進方法措施嚴格落實常規(guī)教學“備課、講課、輔導、作業(yè)批改、考試、補弱”的每個環(huán)節(jié)，著重過程管理，及時檢查評比每個環(huán)節(jié)的落實情況，向常規(guī)教學要質(zhì)量，不搞花架子，扎扎實實搞教學，要求師生做到“題題清，堂堂清，人人清”。然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是落實每一節(jié)學習任務，合理地分配好每一科的學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累中去完成，成功離我們并不遙遠。第四、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。第三、學習要講究方法。三、對不同初中同學的要求和建議針對期中考試存在的不足教務處提出如下的要求和建議：第一、要養(yǎng)成良好的學習習慣。學生做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。以上班級是全校學習的楷模。為提高我校教育質(zhì)量，廣大教師長年累月、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在教學第一線，為提高學校教育教學質(zhì)量，付出了艱辛的努力，貢獻了心血和智慧。教師群體敬業(yè)奉獻，精神可賀。在本次期中考試中取得了驕人的成績，這與他們平時的努力學習是分不開的。班同學總成績名列。一、總結成績：今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體師生的反思總結會，它更是我們下階段學習的一個新開端，一個新起點。本次期中考試，由全區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一評卷，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了前階段教學情況，考出了大家的真實成績，確保了考試的權威性和可信度。自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。不要在學習的同時干其他事或想其他事。因為連續(xù)長時間的學習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學習時間的利用率，例如：(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等。這些基礎作業(yè)看似毫無價值，但是卻能漸漸的在你腦中留下深刻的印象，不必刻意去記，但也不能不記。二：課后作業(yè)現(xiàn)在許多同學不重視老師留的作業(yè)，尤其是基礎知識的抄抄寫寫一類，只一心顧專攻難題。 再過193天，我校全體初三同學將在北京市 XX 年中考考場上演繹自己的人生。俗話說：一份耕耘，一份收獲。高效復習，查漏補缺同學們要在老師的指導下，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復習、梳理；復習時要落實基礎，找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，有目的地進行歸納、整理、訓練。這就要求我們根據(jù)學科特點和自身特點，內(nèi)容需要下載文檔才能查看制定出適合自己的切實可行的復習計劃。我們要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一轉眼，我們又進入到了緊張的期末復習階段。同學們，加油吧！我們的明天就像每天升起的太陽一樣一定會陽光燦爛。有難題不會有情可原，但基礎和講過的39。注重鞏固加深。注重學習方法，有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。下面我向大家談談我在學習中的一些體會：劃分學習目標，分步實現(xiàn)。 此時此刻我能夠作為進步學生代表上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。另外，開學回來9月份進行高三第一次模擬考試，范圍是三本必修一本選修，要求同學們將手里20xx屆—20xx屆三套模擬真題完成，自己參照答案批改，認真研究錯題。期末考試發(fā)言稿3各位家長，同學們：大家好！我是曲老師，接下來針對本次期末考試生物學科成績進行簡要分析：首先，本次期末考試生物一本線為83分，咱班有兩名同學達一本線，分別是張僑同學和王梓隆同學；，一部分同學的成績與期中考試相比有很大進步，進步最大的是尹雪瑩同學，與期中考試相比，生物成績提高18分，與一本線相差兩分；胡馨月同學期中和期末兩次考試生物成績連續(xù)提高9分，耿建喬同學提高8分，張僑同學提高3分，于洋同學和吳悅航同學提高2分，陶達同學提高1分。自尊加自立加自負加自強就是成功。他告訴我們：16歲時的閱歷讓我清楚，一個人要想被他人接收，并且被他人尊敬，首先得自己尊敬自己。那一年，他24歲。沒多久，他就在別人的可惜聲中辭職去了深圳。天天一杯茶一張報地在機關混日子，他感到這日子過得也很愜意。16歲，正是情竇初開的年紀，他喜歡上了班上一位女生，他給她寫了一封情書，她鄙視地看了他一眼，然后把他的情書貼到了學校的宣揚欄里。如果一個人連一顆敢于面對重重磨礪和困難的心都沒有，那么，又有誰會賦予你成功的希望呢?孩子們，我們堅信，只要我們用心做過，就一定會擁有一個無怨無悔的青春。哲人讓他再用力捏，同學們想想，結果又會是什么?(捏碎了嗎?)無論他如何用力，卻怎么也捏不碎這兩瓣花生米。哲人遞給他一顆花生說：“用力捏它。有的同學在學習中遇到稍微有點難度的題目，不經(jīng)過自己的思考，要么問老師，要么問同學，不主動鉆研，過分依賴別人。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。那有實在意義的努力到底應該是什么樣子呢?自覺自覺性要求我們能夠自覺地安排自己每天的學習活動，自覺地完成各項學習任務而不是老師督促家長監(jiān)督。用錢紅的話，反照自己，我們現(xiàn)在不也是處在本學期的最后20米嗎?那么我們又該采取哪種游法呢?三、良好的方式方法是助跑器一些同學看似很努力，課堂上也沒有做與學習無關的事，好像也在認真聽講，作業(yè)也能認真完成。我常聽同學幽怨地說我盡力了，我很不認同這句話。簡言之，努力的人最聰明。” 約翰又問到：“照你這么講，那聰明人和愚鈍人是可以相互轉化的嗎?什么樣的人才是最聰明的人呢?”上帝又笑了笑說：“是這樣。只不過你把‘聰明’放到了‘褡褳’的前面，把‘努力’放到了‘褡褳’的39?！?聰明的約翰自詡是個聰明人，但一生業(yè)績平平，沒能成就任何一件大事。與約翰相比，湯姆的腦子顯然不夠機靈，甚至有點愚鈍。假如你不努力，就不會看到山頂無與倫比的美景。二、刻苦學習是關鍵偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路?；厝ズ螅涣粝伦钊菀讓崿F(xiàn)的目標，同時利用業(yè)余時間學習更多的知識。智者問他：“如果沒有足夠的柴，你該怎樣把水燒開?”青年想了一會兒，搖了搖頭。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水!”墻角放著一把大水壺，旁邊是一個小火灶。一說到目標，同學們會認為是老生常談，事實也的確如此。那么，我們該做些什么才能達到勝利的彼岸呢?一、確立目標是前提愛迪生說：“如果你有明確的目的地，并一心向著自己目標前進，整個世界都會為你讓路。游戲生活固然容易，盡情玩樂固然痛快，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎？奧斯特洛夫斯基曾說：人的一生應當這樣度過——當你回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。在信息技術飛速發(fā)展和日益普及的今天，充分利用現(xiàn)代化的信息資源來教學已成為時代潮流。三是活到老、學到老，向老師們學習，向現(xiàn)代信息學習。所以我們老師可以多像朋友一樣與學生進行情感方面的交流；在課堂上既是良好的引導者，又是耐心的聽眾，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生，在其樂融融的氛圍中創(chuàng)造出高效課堂。和諧的師生關系是保證完成教學任務的重要條件。第五篇：期末考試發(fā)言稿期末考試發(fā)言稿期末考試發(fā)言稿1在座的領導、各位老師，親愛的同學們：大家好！走進20xx年的尾聲，我們迎來屬于精彩的20xx年。三要重視規(guī)范、不犯低級的錯誤。科學有效的方法，可以讓我們的復習、應考事半功倍?！睕]有壓力就沒有動力，沒有動力就發(fā)揮不出一個人蘊藏的潛力!面對考試的壓力，我們必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲。大家都知道，成功的道路必定是有明確的目標的。也來