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正文內(nèi)容

小學(xué)生期末考試發(fā)言稿推薦五篇(留存版)

  

【正文】 四、控制考前情緒考試是一種復(fù)雜的智力活動(dòng),需要良好的情緒和冷靜的頭腦。媽媽看了鳴鳴的日記后自責(zé)委屈了女兒,但鳴鳴為了不讓媽媽傷心,就燒掉了日記。水是一切生命的源泉,它養(yǎng)育著飛禽走獸,哺育著花草樹(shù)木。作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華之美德,節(jié)約身邊之滴水。列寧格勒的那座糧倉(cāng),成為世界糧食的一個(gè)奇跡?!妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱(chēng)之為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”,可你知道,它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作。蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜纭R灰匾暬A(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。光陰似箭日月如梭,彈指一揮間,時(shí)間就這樣流走了。科學(xué)有效的方法,可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。所以我們老師可以多像朋友一樣與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流;在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,又是耐心的聽(tīng)眾,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,在其樂(lè)融融的氛圍中創(chuàng)造出高效課堂。那么,我們?cè)撟鲂┦裁床拍苓_(dá)到勝利的彼岸呢?一、確立目標(biāo)是前提愛(ài)迪生說(shuō):“如果你有明確的目的地,并一心向著自己目標(biāo)前進(jìn),整個(gè)世界都會(huì)為你讓路?;厝ズ?,他只留下最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)?!?聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人,但一生業(yè)績(jī)平平,沒(méi)能成就任何一件大事。我常聽(tīng)同學(xué)幽怨地說(shuō)我盡力了,我很不認(rèn)同這句話(huà)。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到稍微有點(diǎn)難度的題目,不經(jīng)過(guò)自己的思考,要么問(wèn)老師,要么問(wèn)同學(xué),不主動(dòng)鉆研,過(guò)分依賴(lài)別人。16歲,正是情竇初開(kāi)的年紀(jì),他喜歡上了班上一位女生,他給她寫(xiě)了一封情書(shū),她鄙視地看了他一眼,然后把他的情書(shū)貼到了學(xué)校的宣揚(yáng)欄里。他告訴我們:16歲時(shí)的閱歷讓我清楚,一個(gè)人要想被他人接收,并且被他人尊敬,首先得自己尊敬自己。 此時(shí)此刻我能夠作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我感到非常榮幸。有難題不會(huì)有情可原,但基礎(chǔ)和講過(guò)的39。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身特點(diǎn),內(nèi)容需要下載文檔才能查看制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。二:課后作業(yè)現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè),尤其是基礎(chǔ)知識(shí)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)一類(lèi),只一心顧專(zhuān)攻難題。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在本次期中考試中取得了驕人的成績(jī),這與他們平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。學(xué)生做題的態(tài)度、思維品質(zhì)差異大。然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上,具體地說(shuō)就是落實(shí)每一節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù),合理地分配好每一科的學(xué)習(xí)時(shí)間,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累中去完成,成功離我們并不遙遠(yuǎn)。而今又到了收獲的季節(jié),相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。他們不是在行走,而是隨波逐流??茖W(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。 “早上早起10分鐘,飯后早到教室10分鐘,晚上自修提前10分鐘”,這就是“珍惜時(shí)間、分秒必爭(zhēng)”的具體表現(xiàn)。在此,我真誠(chéng)的祝愿大家在期末考的時(shí)候,帶著成功的信心走進(jìn)考場(chǎng),以自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,考出理想的成績(jī)!用理想的成績(jī)回報(bào)辛苦養(yǎng)育我們的父母和辛勤培育我們的老師!謝謝大家!期末考試發(fā)言稿10同學(xué)們:期中考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中已悄然而去,將各種不同的感受留在我們的心中:或因小有成就乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中而沮喪,或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦。沒(méi)有人可以完美,但是每個(gè)人都渴盼完美的一生,為此,我們應(yīng)當(dāng)孜孜不倦而不顧一切。期中考試過(guò)去了,但它并沒(méi)有結(jié)束。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了。避免不必要的小動(dòng)作。我相信只要我們?nèi)Ω冻?,就一定?huì)取得好的成績(jī),向老師、家長(zhǎng)交出滿(mǎn)意的答卷。經(jīng)過(guò)期末自查考試,我們能夠,也必須看到,在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,班與班發(fā)展也是不平衡的,同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距,在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,雙休日回家不學(xué),個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)。一道題可以有不同的解法和思路,做題時(shí)多想想,完后多和周?chē)耐瑢W(xué)交流,對(duì)照自己和別人的方法,分析哪種最好,時(shí)間一常,你的思維就會(huì)多元化、開(kāi)闊化。“三戒三倡”是:一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡對(duì)知識(shí)的追求,對(duì)智慧的啟迪。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。今日事,今日畢。聽(tīng)清題目,主動(dòng)思考,組織好語(yǔ)言。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!還要有恒心,學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。生命像一個(gè)人穿越漫長(zhǎng)黑暗隧道追逐光點(diǎn)的過(guò)程,是一個(gè)不斷跋涉的旅途。第五、考試要誠(chéng)。社會(huì)在不斷進(jìn)步,社會(huì)對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,如果沒(méi)有一技之長(zhǎng)是很難立足于社會(huì)的。記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī),這對(duì)我們高二的同學(xué)們意義深遠(yuǎn)!為此這次機(jī)會(huì)我給我們班的同學(xué)提出以下四點(diǎn)建議:第一:目標(biāo)決定結(jié)果。相信全體同學(xué)期末考試和中招考試一定能取得更優(yōu)異的成績(jī),為增光添彩。第四、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。以上班級(jí)是全校學(xué)習(xí)的楷模。班同學(xué)總成績(jī)名列。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。 再過(guò)193天,我校全體初三同學(xué)將在北京市 XX 年中考考場(chǎng)上演繹自己的人生。我們要學(xué)會(huì)排除各種干擾,消除各種雜念。注重鞏固加深。另外,開(kāi)學(xué)回來(lái)9月份進(jìn)行高三第一次模擬考試,范圍是三本必修一本選修,要求同學(xué)們將手里20xx屆—20xx屆三套模擬真題完成,自己參照答案批改,認(rèn)真研究錯(cuò)題。那一年,他24歲。如果一個(gè)人連一顆敢于面對(duì)重重磨礪和困難的心都沒(méi)有,那么,又有誰(shuí)會(huì)賦予你成功的希望呢?孩子們,我們堅(jiān)信,只要我們用心做過(guò),就一定會(huì)擁有一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的青春。做任何事情,積極主動(dòng)是取得成功的必要條件,學(xué)習(xí)也不例外。簡(jiǎn)言之,努力的人最聰明。與約翰相比,湯姆的腦子顯然不夠機(jī)靈,甚至有點(diǎn)愚鈍。智者問(wèn)他:“如果沒(méi)有足夠的柴,你該怎樣把水燒開(kāi)?”青年想了一會(huì)兒,搖了搖頭。游戲生活固然容易,盡情玩樂(lè)固然痛快,可是,當(dāng)你們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?奧斯特洛夫斯基曾說(shuō):人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)——當(dāng)你回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而羞愧。和諧的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!面對(duì)考試的壓力,我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲。人們都說(shuō):一份耕耘,一分收獲。二是刻苦的態(tài)度,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的。在任何條件下,都向著自己的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,永不退縮。鍥而舍之,朽木不折。前線(xiàn)浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò),他要求把糧食全部交給軍隊(duì),但科學(xué)家說(shuō),這是種子,不能吃掉。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng),找回失去的節(jié)約意識(shí),從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始,持之以恒,在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中,將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大!只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧。學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、做作業(yè)的時(shí)候,我們更要在我們的心中來(lái)抒發(fā)我們發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感。其實(shí),生活中也有許多和我們年紀(jì)相仿的同學(xué)與責(zé)任的事情??荚噭?dòng)機(jī)對(duì)考試成敗的影響有至關(guān)重要的作用。我們緊張,來(lái)源于父母那熱切的目光。我們可從以下幾方面做起:一、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心學(xué)習(xí)過(guò)程中必定會(huì)遇到困難和挫折,這也是考驗(yàn)自我的好機(jī)會(huì)。如果考生在考前情緒過(guò)度緊張,則會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的考試焦慮。一天雷雨之夜,媽媽被送進(jìn)醫(yī)院,此后鳴鳴每天不僅堅(jiān)持上學(xué),而且要跑去醫(yī)院給媽媽送飯。水是人類(lèi)文明的搖籃,在人類(lèi)文明的發(fā)展,因?yàn)樗h(huán)境的變化,導(dǎo)致一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族盛衰變遷的例證舉不勝舉。莫讓人類(lèi)的眼淚成為地球上最后一滴水!小學(xué)生期末考試發(fā)言稿范文4親愛(ài)的同學(xué)們:我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切,但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。更有李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,他們的精神印證了“貴有恒,何必三更五更睡,最無(wú)益,只怕一日曝十日寒”的真理。烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù)。書(shū)本中基礎(chǔ)的知識(shí)最具有生命力,只有夯實(shí)基礎(chǔ),我們才可能去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。讓我們珍惜時(shí)間,熱愛(ài)讀書(shū)吧,在漫長(zhǎng)的暑假,我們不要白白地荒廢它,一定要好好利用它,同學(xué)們加油吧,夢(mèng)想就在前方,陽(yáng)光就是身旁,成長(zhǎng)就在路上,我們一路同行,讓我們一起向快樂(lè)出發(fā)吧!謝謝大家!第四篇:小學(xué)生期末考試動(dòng)員講話(huà)發(fā)言稿小學(xué)生期末考試動(dòng)員講話(huà)發(fā)言稿同學(xué)們:又到了收獲的季節(jié),相信我們又多了一份緊張、期待。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。二是向課堂45分鐘要效率?!彼岳蠋熛M銈?yōu)樽约河喯履繕?biāo),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幾年后,他的夢(mèng)想成真。而自覺(jué)很笨的湯姆,卻不斷地從各個(gè)方面充實(shí)自己,一點(diǎn)點(diǎn)地超越自我,最終成就了輝煌的業(yè)績(jī)。努力分三種境界:盡力而為,全力以赴,竭盡全力。而很多優(yōu)秀的同學(xué)更愿意獨(dú)立思考,依靠自己獨(dú)立的智慧去努力獲取知識(shí)。雖然他的檢查書(shū)在宣揚(yáng)欄貼過(guò)不下20次,但這一次,不知為什么他覺(jué)得一種刺心的痛。22歲我開(kāi)始明確,狼之所以失去狼性,是由于它沒(méi)有學(xué)會(huì)自立。在上個(gè)學(xué)期的期中考試中,我在年級(jí)進(jìn)步了90名,我之所以能取得如此大的進(jìn)步,首先要感謝各科老師的辛勤教導(dǎo),另外另外一面也離不開(kāi)自己的刻苦努力。題必須會(huì),心中裝的題型多了,也就容易作到舉一反三,這對(duì)學(xué)習(xí)很重要。當(dāng)然光有計(jì)劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時(shí)間保證計(jì)劃的落實(shí)。認(rèn)為作業(yè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)寫(xiě)不寫(xiě)無(wú)所謂,反正都會(huì),但是這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。除此還要腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。他們好學(xué)不倦,有勤奮上進(jìn)的拼搏精神;他們嚴(yán)于律己,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想;他們聰明實(shí)干,發(fā)揮了他們的應(yīng)有的智慧,獲得了優(yōu)異的成績(jī)!他們是我校眾多優(yōu)秀學(xué)生的代表。部分學(xué)生審題不清,科學(xué)術(shù)語(yǔ)不規(guī)范。第五:要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,孔子曾告誡我們:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。我們的緊張,來(lái)源于父母那熱切的目光?!辈幌氘?dāng)元帥的士兵,不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥,更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。古人云: 取法其上,僅得其中;取法其中,僅得其下。第三、落實(shí)要準(zhǔn)??傊腥诵腋V?,有人痛苦著,有人努力著。首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到下一階段的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。一年級(jí)的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),但是到了二年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè)。預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績(jī)。寒假生活安排要注重計(jì)劃性、科學(xué)性要安排一定的時(shí)間進(jìn)行文化知識(shí)的學(xué)習(xí),完成作業(yè),溫習(xí)功課。當(dāng)然,學(xué)習(xí)成績(jī)并不是一個(gè)學(xué)生的唯一,條條大路通羅馬,相信在將來(lái),無(wú)論成績(jī)好壞,大家都會(huì)在生活中找到一個(gè)自己的位置,但我依然想說(shuō),盡你所能的去學(xué)習(xí)吧,人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正處在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么就著眼前,活在當(dāng)下,邊走邊看吧!游戲生活是容易的,盡情玩樂(lè)也是痛快的,可是,當(dāng)我們揮手告別學(xué)生生活時(shí),心中空空洞洞的,不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光既過(guò)不會(huì)再回頭!也許有時(shí),我們覺(jué)得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷吧,不管怎么樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),我們的付出沒(méi)有得到相應(yīng)的回報(bào),那就嘆息一下上帝的不公正吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué);也許有時(shí),忽然覺(jué)得迷惘,這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧,不管怎樣,還是要努力去學(xué);有時(shí)忽然取得了自己意想之外的成績(jī),那就為自己的幸運(yùn)竊喜吧,不管怎樣,還是要盡力去學(xué)。記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石”,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,在刻苦努力的基礎(chǔ)上,多和老師溝通,勤與同學(xué)交流,不僅僅向他們請(qǐng)教知識(shí),更重要的是,學(xué)習(xí)他們獲取知識(shí)的方法。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成,也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),它將使你受益無(wú)窮。可見(jiàn),人生目標(biāo)的確定,對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo),并把它寫(xiě)下來(lái),時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。首先,我們要珍惜時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,暫時(shí)少玩一玩,少看一會(huì)兒電視,把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情先放一放,全力以赴的投入到總復(fù)習(xí)中去。注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示。心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。這一過(guò)程可能會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)困難,人們都渴望平順的生活,但是人生避免不了困難。就是憑著這樣一種大無(wú)畏的精神,他們向著茫茫不可知的前方挺進(jìn),橫跨驚濤駭浪,歷經(jīng)蠻荒野地,克服了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,終于發(fā)現(xiàn)了新大陸,完成了歷史上驚人的壯舉。我們是為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力,為改變自己的命運(yùn)而讀書(shū)。第二:態(tài)度決定結(jié)果。新的路,意味著新的希望,新的理想,新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)。同學(xué)們,一份耕耘,一分收獲,我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),受表彰的同學(xué)再接再厲,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮勇直追。在思想上高度重視,在行動(dòng)上堅(jiān)決落實(shí)。他們千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性,促使學(xué)生自覺(jué)努力學(xué)習(xí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、自覺(jué)性和積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,從而提高了學(xué)生的成績(jī)。他們都是學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)生。這樣可以提高時(shí)間的利用率。相信同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)真投入復(fù)習(xí),為自己一學(xué)期的努力,交上一份滿(mǎn)意的答卷!最后,預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)!期末考試發(fā)言稿6敬愛(ài)的老
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