【正文】 總之,加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)價值觀的教育引導(dǎo)是高校當(dāng)前所面臨的一項重要工作,也是今后較長階段的一項艱巨任務(wù)。顯然,對一個人的職業(yè)價值觀形成具有重要的作用。,引導(dǎo)大學(xué)生培育創(chuàng)新意識和動手能力。三是團(tuán)隊精神教育。加強(qiáng)職業(yè)道德教育除了重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德原則和規(guī)范教育,還應(yīng)突出三方面:一是責(zé)任心和事業(yè)心教育。,引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)誠信和團(tuán)隊意識。另一方面,要使大學(xué)生清醒地認(rèn)識到,在“精英教育”階段大學(xué)畢業(yè)生是一種稀缺的資源,社會提供的就業(yè)崗位充足,層次較高。通過正確的職業(yè)價值取向教育,引導(dǎo)大學(xué)生把自我價值的實現(xiàn)與國家的發(fā)展、社會的需要結(jié)合起來[5]。要使大學(xué)生認(rèn)識到胸懷祖國,忘我工作,無私奉獻(xiàn)是職業(yè)苦樂觀的最高境界,僅把職業(yè)當(dāng)成個人謀生手段和致富途徑的思想,是與當(dāng)代大學(xué)生的形象不相適應(yīng)的。因此,要積極開展職業(yè)理想教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),使之具有為國家昌盛和民族興旺奉獻(xiàn)一生的遠(yuǎn)大理想,保持較高的理想境界和清醒頭腦。在職業(yè)價值觀教育中,要充分發(fā)揮思想政治教育主渠道主陣地的作用,旗幟鮮明地堅持正確的輿論導(dǎo)向,加強(qiáng)教育引導(dǎo)。因此,引導(dǎo)大學(xué)生確立正確的職業(yè)價值觀需要社會、家庭和學(xué)校多方面共同努力。例如,社會保障制度的不完善,使畢業(yè)生畏懼“老無所養(yǎng)、病無所醫(yī),失業(yè)無救濟(jì)”。相比迅猛發(fā)展的大眾化教育以及由此帶來的大學(xué)生就業(yè)難問題,學(xué)校的職業(yè)價值觀教育顯得滯后,部分大學(xué)生沒有適時轉(zhuǎn)變觀念,仍固守著傳統(tǒng)的“精英”崗位職業(yè)價值觀,擇業(yè)時報有不切實際的高期望值。在這種多元、多層面文化氛圍的影響下,大學(xué)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元性甚至矛盾性也就成為必然[4]。一方面,傳統(tǒng)的思想文化通過各種方式熏陶人們的心靈,塑造人們的品格,成為大學(xué)生確立正確的職業(yè)價值觀的重要資源。社會職業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)及各職業(yè)的經(jīng)濟(jì)及社會地位的變化引導(dǎo)著大學(xué)生的職業(yè)價值觀。跳槽和人才外流現(xiàn)象的增加就說明了這一點(diǎn)。在崗位和待遇問題上,既渴望工作穩(wěn)定,輕松自由,又向往較高的經(jīng)濟(jì)收入等等。傳統(tǒng)的社會主導(dǎo)的職業(yè)價值觀以倡導(dǎo)集體主義,反對個人主義為價值取向,能對大學(xué)生的擇業(yè)決策起正確的指導(dǎo)作用,幫助大學(xué)生判斷就業(yè)的方向、職業(yè)的性質(zhì)個人的責(zé)任態(tài)度等,激發(fā)大學(xué)生的參與熱情,形成正確的信念和態(tài)度,發(fā)揮積極創(chuàng)新的動力,影響今后事業(yè)發(fā)展的方向。第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)——社會變遷中大學(xué)生職業(yè)價值觀念的變革探析院系：化工與能源學(xué)院 專業(yè)：制藥工程2班 學(xué)號：20140370230 姓名：鄭俊梅日期：2016年12月03號社會變遷中大學(xué)生職業(yè)價值觀念的變革探析大學(xué)生的職業(yè)價值觀是大學(xué)生在職業(yè)選擇中所表現(xiàn)出來的傾向性態(tài)度,是大學(xué)生對自身價值的定位。1畢業(yè)生就業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的途徑（P131）（1）掌握政策，學(xué)習(xí)法律；（2）樹立正確的就業(yè)觀，端正就業(yè)態(tài)度；（3）全面了解用人單位，警惕各種求職陷阱；（4）慎重簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動合同；（5）敢于據(jù)法力爭；（6）借鑒專家意見。核心假設(shè)把人分為6類：研究型，社會型，現(xiàn)實型，傳統(tǒng)型，企業(yè)型，藝術(shù)型，職業(yè)環(huán)境也可分為相應(yīng)的同樣名稱的六大類型。首先，了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征?？傊?，要根據(jù)客觀形勢和自身的條件做好求職定位，樹立正確的就業(yè)觀，確定合理的就業(yè)目標(biāo)，制定完善的就業(yè)計劃，積極樂觀。進(jìn)入國有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)且服務(wù)期計算為工齡。d）應(yīng)屆畢業(yè)生資自愿到國家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達(dá)到國家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的，可享受國家助學(xué)貸款代償政策。（3）參加“三支一扶”工作的相關(guān)優(yōu)惠政策：a)生活交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一辦理意外傷害保險和住院醫(yī)療保險。b)參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生，其戶口可留校管理，也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶手續(xù)。（3）選撥程序不同：選調(diào)生的選撥包括資格審查，筆試，面面試，體檢，考察考核等程序。內(nèi)容提要第一節(jié)材料準(zhǔn)備一、自薦信準(zhǔn)備二、其他材料準(zhǔn)備第一節(jié) 求職方法一、就業(yè)信息及其作用二、就業(yè)信息的獲取三、就業(yè)信息的整理與使用第二節(jié)自薦的方式和技巧一、自薦方式種類二、自薦的技巧和禁忌第三節(jié) 面試的形式與技巧一、面試的種類二、面試的技巧和原則三、面試中常見的問題第四節(jié) 筆試的方式與技巧一、筆試的種類二、筆試的內(nèi)容三、筆試的技巧思考題：如何收集和處理就業(yè)信息？如何準(zhǔn)備自薦材料？如何參加面試？第五講大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教學(xué)目的要求通過教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點(diǎn)使學(xué)生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識的樹立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件、創(chuàng)辦企業(yè)程序等。從而幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代的競爭觀，樹立自強(qiáng)自立、多元、多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計 1的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計的因素，職業(yè)生涯設(shè)計中常見的問題；引導(dǎo)學(xué)生實事求是地自我認(rèn)識和自我評價，堅持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計好自己的生活道路。二十一世紀(jì)是一個充滿希望，充滿理想的世紀(jì)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們有和英雄一樣的使命繼承中華民族的一切優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承老一輩無產(chǎn)階級革命領(lǐng)導(dǎo)中國人民開創(chuàng)的社會主義事業(yè)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，自覺擔(dān)負(fù)起挑戰(zhàn)??所以在就業(yè)的道路上我們?nèi)孕枧?。有些人心理素質(zhì)較差，到單位致意參加