【正文】 展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：（1）加強學(xué)生的德育常規(guī)，尤其是對后進(jìn)生的管理；（2）加強學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；（3）加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn)，加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作，真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。初一的這五位班主任盡心盡職，對學(xué)生耐心細(xì)致，有心計，各項工作走在前頭。因此在平時我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。同時反映給各班班主任，讓班主任及時了解學(xué)生的動向，以便改進(jìn)工作中不足之處。在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，加強小組合作學(xué)習(xí)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得了較好的效果。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。通過全體班主任及任課教師的共同努力，應(yīng)該說初一新生較快地適應(yīng)了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任務(wù)。二、配合學(xué)校抓好開學(xué)工作開學(xué)之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂，在行為習(xí)慣、自我管理能力、文明禮儀素質(zhì)、集體主義觀念等方面的能力有待進(jìn)一步提高。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)。搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學(xué)生以熏陶與教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力、抗挫力、自律能力、社交能力。班會、團隊活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、勞動、法制教育。全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚勤奮踏實的作風(fēng)。這種思想無疑對他們的學(xué)習(xí)不利，所以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識關(guān)系到合作學(xué)習(xí)的成敗，因此，問題意識十分重要。2． 教師要培養(yǎng)學(xué)生的活動意識(1)培養(yǎng)學(xué)生的人際交往意識小組活動對培養(yǎng)學(xué)生的交際能力很重要。4）、學(xué)生合作學(xué)習(xí)小組的成立。所以進(jìn)行班級常規(guī)工作的管理，也是我接這個班后的一項重要任務(wù)。剛接手這個班時，由于對他們不是很了解，通過看他們的檔案及家訪，確定了初步的臨時班委成員，兩周后根據(jù)學(xué)生自薦及同學(xué)投票產(chǎn)生這一學(xué)期的正式班委，定時召開班干部會議，明確各班委的具體責(zé)任，給班干部提出了希望。教育學(xué)生要做到團結(jié)友愛，互幫互助，學(xué)會賞識他人，形成“每天進(jìn)步一點點”的積極觀念，為班級創(chuàng)造一種積極向上的良好氛圍。當(dāng)然，在整個要求的實施過程中不斷地結(jié)合班級出現(xiàn)的新情況進(jìn)行必要地、及時地修改與調(diào)整，使這些要求能更好地服務(wù)于班級的管理。在形成良好規(guī)矩的前提下，制定班級的共同目標(biāo)，有一定的班級組織，有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng)并且有和諧良好的人際關(guān)系。蘇霍姆林基說得好：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能、稟賦、傾向，就談不上教育。關(guān)愛學(xué)生,全面了解每一個學(xué)生要熱愛學(xué)生。（4）抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。（三）、精細(xì)化管理的主要措施：（1）明確班主任工作的規(guī)范要求。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。(二)、教學(xué)工作：教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，嚴(yán)格推行“我校推行成功教育，構(gòu)建綠色生態(tài)課堂’教學(xué)模式和”主體參與，自我管理，互賴雙贏。(2)、搞好班級文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵志標(biāo)語，班報有專人負(fù)責(zé)，每兩周一期，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵學(xué)生積極向文學(xué)社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。(4)、年級主任要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級部老師開展教育教學(xué)科研活動，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實踐探索成為推動教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。教師之間要有團隊合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。(3)、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺自律。進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。開學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學(xué)計劃。本學(xué)期初二班級的工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各班級要采用主題班會、演講、板報等形式，積極推進(jìn)“四合一魅力課堂”的提升工作。幫助學(xué)生人人進(jìn)步，老師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu)；學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。要想提高課堂效率，重要的一環(huán)是課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n。并針對問題認(rèn)真分析，加以討論，同時提出改進(jìn)措施。常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要方面，端正思想，加強教學(xué)常規(guī)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作的落實，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結(jié)、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結(jié)一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關(guān)系，充分體現(xiàn)了團隊之間協(xié)作的精神。充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮 “比、學(xué)、超”，老師們都比較年輕，大家在一起應(yīng)該充滿快樂,富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業(yè)。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創(chuàng)造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。一、進(jìn)一步加強年級組的思想政治工作：我們要進(jìn)一步加強年級組師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的思想政治工作思路。我們應(yīng)根據(jù)上學(xué)期期末考試的成績，各任課教師和三個班級的班主任對自己所任教的班級情況進(jìn)行認(rèn)真分析，制訂出及時有效的措施，并列出可以挽救的學(xué)生名單以及無法挽救的學(xué)生名單，對無法挽救的學(xué)生進(jìn)行原因分析。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。幫助學(xué)生分析自己的