【正文】 第一課時(shí)：口語交際 教學(xué)過程：一、營造氛圍，激發(fā)興趣1．播放歌曲《感恩的心》。3．懂得人與人之間有許多值得感動(dòng)或難忘的事，學(xué)會(huì)感恩，并寫出真情實(shí)感，分享習(xí)作的快樂。瑞恩和他的媽媽通過《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。這一切來自于他6歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望──為非洲兒童挖一口井！起初，挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的。這不就是夢(mèng)想的力量嗎？五、回讀全文并選擇自己喜歡的，感受最深的句子有感情地朗讀，并體會(huì)作者表達(dá)的方法六、拓展，深化主題1．學(xué)生暢談自己的體會(huì)，可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談，還可以擴(kuò)展開去，結(jié)合自己的實(shí)際來談，從而進(jìn)一步深化對(duì)課文的理解和感受，升華自己的思想認(rèn)識(shí)?！彼穆曇艉苄?，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。）想一想，瑞恩的夢(mèng)想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？2．文中有哪些地方出乎你的意料？在這些出乎意料之處你想到些什么？從而深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。“一聲不吭”是指一直沉默不語，一句話也沒有說。羞澀：難為情，態(tài)度不自然。4．重點(diǎn)理解以下詞語：籌齊：籌集齊全。（板書，完成課題）3．現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來閱讀一個(gè)真實(shí)的故事，去感受夢(mèng)想的力量。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過不懈的努力使夢(mèng)想成真。”讀讀上面這些片段，你覺得瑞恩是一個(gè)________________的人。你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)？二、問題探究瑞恩的夢(mèng)想是什么？他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的？ _______________________________________________________ _______________________________________________________“爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇他去撿松果；暴風(fēng)雨過后，鄰居們?nèi)フ?qǐng)他幫忙撿落下的樹枝；考得了好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)??”這省略號(hào)里還會(huì)有什么事呢？３５個(gè)格子終于被涂掉了。教學(xué)方法：嘗試練習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 嘗試練習(xí)卡一、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。從字里行間感受瑞恩心靈的得僅僅有夢(mèng)想是不夠的，還要通過不懈的奮斗才能夢(mèng)想成真。請(qǐng)同學(xué)們用精彩的文字表達(dá)你此時(shí)的感受，謳歌這位舍己為人的英雄。）讀這樣的老漢──5．出示：洪水吞沒了木橋，吞沒了兒子，吞沒了老漢，但吞不沒的是什么？（1）自由站起來匯報(bào)。b、當(dāng)你讀到哪里的時(shí)候，心會(huì)久久難以平靜？（木橋前、就要退休的老漢）c、隨意指學(xué)生回答：①就在木橋前，沒腿深的水里，完全可以一走了之，但是老漢──②就在木橋前，沒腰深的水里，完全可以一走了之，但是老漢──③就在木橋前，沒到胸膛的水里，完全可以一走了之，但是老漢── ④就要退休的老漢，真的完全可以不必費(fèi)心費(fèi)力啊，但是── ⑤就要退休的老漢，真的完全可以毫無爭(zhēng)議地先走一步啊，但是──d、這是怎樣的老漢??？（指名學(xué)生回答）讀這樣的老漢──4．感受文章真正的結(jié)尾：五天以后，洪水退了，一個(gè)老太太，被人攙扶著，來到這里祭奠。）a、輕輕地讀，你又該怎樣讀他？b、隨機(jī)：像一座山，為什么讀得那么響？（4）第十二自然段：A、在死亡的邊緣，哪些詞讓你的心一下子提到了嗓子眼？B、容不得多想，老漢一瞬間閃過腦海最強(qiáng)烈的念頭是。E、拖出的是一個(gè)小伙子，留下的卻是。）a、輕輕地讀，你該怎樣讀它？b、隨機(jī)：像一座山，為什么讀得那么重？（3）第八自然段：A、讀著讀著，哪個(gè)字一下子映入你的眼簾？為什么？（拖）B、老漢如果不拖，會(huì)是什么后果？C、把人們又將逼入危險(xiǎn)的絕境，讀一讀：（出示──東西沒有路。）C、把老漢逼退危險(xiǎn)的辦法及效果讀一讀。）第二課時(shí)教學(xué)過程：一、感受老漢偉岸的形象與不朽的精神1．描寫老漢的哪些句子深深地觸動(dòng)了你的心？默讀5至12自然段，在字里行間做上記號(hào)。3．洪水中的人們是怎樣的反應(yīng)，從哪里體會(huì)到？4．想象一下：你擁我擠、跌跌撞撞的人們像瘋了似的折回來，會(huì)是怎樣的表現(xiàn)？5．人們就是這樣被逼入了危險(xiǎn)的絕境，讀一讀。五、學(xué)習(xí)課文，感受洪水肆虐的危急與人們的恐慌：1．自由讀文，把文讀通，把文中能帶給你害怕感受的句子多讀幾遍。2．糾正讀錯(cuò)的字音。教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、課前聊天1．說說表示很高興的成語。人們，卻一腳踩進(jìn)。老漢 的臉上淌著雨水。nɡ zhu224。n（）（）（）（）（）lu224。o zi shēn y237。i qīnɡ sh238。o xiāo ku225。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)悟老漢每一次舉動(dòng)的內(nèi)涵與精神。第二段,322自然段?？墒俏业男睦锵瘢ǎ┧频模林貥O了。我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有（），怎么也送不到嘴邊。老班長(zhǎng)（）瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，（）一直用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。六、以《夢(mèng)中見到阿媽妮》或《小金花來到我們中間》為題，寫一篇想象作文。（對(duì)金花，如對(duì)下輩女兒，應(yīng)懷著親切的情感朗讀；對(duì)大嫂，如對(duì)同輩親屬，應(yīng)懷著關(guān)切的情感朗讀。（2）開頭句子是：“大娘，停住您送別的腳步吧!”“小金花，??再給我們唱個(gè)《搗米謠》吧!”“大嫂，請(qǐng)回去吧!”志愿軍對(duì)朝鮮人民的關(guān)心體貼之情都盡在這一聲聲的懇求中了。這片土地上，不僅灑下了朝鮮人民的鮮血，而且灑下了志愿軍的鮮血，所以叫“親愛的土地”。全班交流四、學(xué)習(xí)第四部分。⑴回憶學(xué)習(xí)第一部分的方法——①默讀課文，用自己的話說說大娘為志愿軍做的三件事；②結(jié)合課文體會(huì)重點(diǎn)詞句的意思；③感情朗讀；④背誦。質(zhì)疑。)要讀出懇求的語氣，讀時(shí)句尾聲調(diào)要下降。）⑶這篇課文是一篇抒情散文，感情真摯強(qiáng)烈；同時(shí)又是以志愿軍對(duì)送別的朝鮮人民談話的口氣寫的，語言十分親切感人。）⑵結(jié)合課文說說“雪中送炭”是誰在什么情況下送去什么?（朝鮮大娘在志愿軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗了三天三夜，已經(jīng)餓到極點(diǎn)的情況下，冒著炮火穿過硝煙，給戰(zhàn)士送打糕吃。⑴默讀課文，用自己的話說說大娘為志愿軍做的三件事。）二、新授：審題。于10月25日開赴朝鮮前線和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)，抗擊美國侵略軍。（）（2）這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時(shí)朝鮮人民說的話，表達(dá)了他們那種難以分舍的感情?！对僖娏耍H人》一課，分別敘述了 同朝鮮、告別的情景，表達(dá)了志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮人民 的情誼。大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。n（）（）（）（）shēn q237。nɡ d224。n sh237。嘗試教學(xué)卡一、看拼音寫詞語。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時(shí)、打糕、情誼、混進(jìn)、爭(zhēng)吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。我等呀等，我看到他們還沒有來找我，我就跑出去，突然有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的怪叔叔走過來，扯著我說：“你爸爸叫我來接你。那是一個(gè)星期天，我出去玩，天氣晴朗，我和同學(xué)一起到公園去?；貋砹?，她媽媽吧面包給了她，咦？她不是沒有吃嗎，怎么還說她吃了呢？我還依舊看著，看著她開心的吃著她媽媽也笑了，看到這里我的鼻子頓時(shí)發(fā)酸，不忍的流下了眼淚，是那熾熱的眼淚。晚上，吃完飯后我一直以為她們?cè)缫炎吡?，但她們依舊還在那小巷還是那里，而且看她們的表情來看，她們的收獲肯定很少。也許那些好心人身上沒有昂貴的手飾、華麗的衣服，但他們有一顆潔白的心，這一點(diǎn)足以證明中國的繁榮富強(qiáng)、世界的繁榮富強(qiáng)?！蹦棠陶f道?！闭f完轉(zhuǎn)身回屋了。其實(shí)在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，這些事常常微不足道。”我說：“沒事就好?！边^了一會(huì)兒他從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對(duì)我說：“來給你?！彼D(zhuǎn)過身來，對(duì)我說：“干什么呀？”我一邊喘著粗氣一邊說：“你有多余的領(lǐng)巾嗎？”她疑惑地說：“干什么呀？”我說：“那還用說呀！當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了。忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。忽然我腦中冒出一個(gè)想法：可以給家里打電話呀！我立即從兜中掏出手機(jī)，一打開手機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字“電量不足”。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時(shí)，看見一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時(shí)停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時(shí)我心急如焚?！笨粗⒁踢h(yuǎn)去的背影，我衷心的感謝、祝福她，好人一生平安！一件令我感動(dòng)的事在我們身邊有著許許多多令我們感動(dòng)的事，也許有人會(huì)問：“什么是感動(dòng)？”我認(rèn)為感動(dòng)就是在你需要幫助的時(shí)候幫助你與解決一些問題?！蔽艺币迺r(shí)一位阿姨走過來說：“孩子你怎么了？”我說:“一根小樹枝把我的腳給扎了，可我沒帶紙巾。當(dāng)我一碰，就火辣辣的痛?！蔽覀冏咴谌ネ＿叺穆飞?，一邊想我是玩沙子，還是玩水。望著眼前樸實(shí)的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感油然而生。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。攤主是個(gè)老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。我站在校門口，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進(jìn)了我的心田。這時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。”阿姨真誠的話語感動(dòng)了我，我立刻上了車。阿姨回過頭向我道歉。一件令我感動(dòng)的事（12）每當(dāng)想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會(huì)涌上心頭。而那位叔叔卻在喝著一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車藥”！我很奇怪，便問：“叔叔，你不暈車為什么還喝藥??？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實(shí)，俺和那姑娘一樣，不過俺還帶了暈車藥。我和媽媽是不會(huì)換的，因?yàn)槲覀兊淖慌c她的座位方向相同。我的視線漸漸轉(zhuǎn)向了車內(nèi)。那是去年的暑假，我和媽媽坐著火車從北京回濰坊。這時(shí)哨聲一響，中場(chǎng)休息了??我慢慢地滑出冰場(chǎng)，媽媽照常用熟練的手法幫我摘下了冰球帽，遞上一條毛巾，幾下干干的毛巾就濕透了，接著一杯水就送到我的面前，我抱住了媽媽的手，驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽的手比水還涼，我勉強(qiáng)地笑了笑，其實(shí)心里好想哭??我一直握著媽媽的手沒有松，希望我暖和的小手能夠迅速溫暖媽媽冰冷的雙手，能夠傳遞給媽媽我感動(dòng)的心情。每當(dāng)我累的時(shí)候，我總會(huì)快速地滑回休息室，癱坐在椅子上，這時(shí)媽媽會(huì)很自然地幫我擦汗，遞給我水杯，我大口大口地喝，大半瓶水一會(huì)兒就不見了。冰球是我最喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他說：“謝我可以，但錢我不能要。媽媽：“以后見到他，得好好感謝?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。正當(dāng)我垂頭喪氣要下車時(shí)，一位叔叔說：“小朋友，請(qǐng)等一下。我上車時(shí)往口袋一掏——錢不見了，我想起來了，原來忘在家里了。雖然她現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，見面的機(jī)會(huì)不多了。要回家的時(shí)候，我輕輕的對(duì)她說了一聲：“張文莉，對(duì)不起，我害你淋雨了，都是我不好。所以，我想：張文莉應(yīng)該不會(huì)去了，我也就沒有去。這里有一件十分令我感動(dòng)的事。沒想到阿姨卻擺擺手說：“不用，你快去上課吧！”說完，就騎上車飛快地離開了。我想：阿姨真好，待會(huì)兒一定要謝謝她。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭對(duì)我說：“快上車吧！早點(diǎn)去學(xué)校吧，等會(huì)要下雪了。我心想：要是有人送我去學(xué)校該有多好呀，我就免得在這兒受罪了??這時(shí)，一個(gè)騎著自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過，正好碰到了我。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。”我的腦袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門堵塞，再吃胃里的東西就溢出來了。就因?yàn)槲覀兊囊庖姴唤y(tǒng)一，所以總愛為吃飯發(fā)生爭(zhēng)吵?？偠灾埡苤匾?。轟轟轟??一塊一塊水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。四面八方的解放軍前來救助。12大地震。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心，陌生人的愛在每個(gè)人的身邊，時(shí)時(shí)讓人感動(dòng)。不一會(huì)兒，學(xué)校就到了?？次易昧?，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校奔去。這時(shí)，她看見我手中寫著“杰睿學(xué)?！彼膫€(gè)大字的書時(shí)，就笑著對(duì)我說：“你是不是要到杰睿學(xué)校去上課？”我猶豫了一下，回答說：“是呀，怎么了？”阿姨就說：“天太冷了，不如我送你去吧，順路，而且騎車快。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書??一件令我感動(dòng)的事（9）每當(dāng)想起阿姨幫助我的事時(shí)，一份感激之情就會(huì)涌上心頭?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。我正要起步，卻見另一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。她又走到另一張跟前。無意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。這件事真使我感動(dòng)。終于打開了，我一看，傻了眼。我緊張起來了，他想和我打架嗎？遭了??只見龔原笑著從口袋里掏出一個(gè)折了幾次的小紙團(tuán)，樣子神秘兮兮的。正是龔原，他正笑嘻嘻地看著我。當(dāng)我知道真相時(shí)氣壞了，因?yàn)樽蛉瘴姨幱跉鈶?，把所有與爭(zhēng)執(zhí)有關(guān)的事告訴了問我作業(yè)的龔原，沒想他卻把這件事說出去了！這可是大秘密呀！我頓時(shí)火冒三丈，想也不想，一口氣沖到正在宣傳的龔原身邊，大喊了一聲：“討厭！你這個(gè)可惡的大嘴巴！”說完，便氣呼呼地走了。一件令我感動(dòng)的事（6）生活中有許多令人感動(dòng)的事，它們像一顆顆海底的珍珠，藏在我們的心中。不管怎么說，我既佩服她能在這樣的一個(gè)環(huán)境中看書，又能幫助她媽媽做一點(diǎn)事，而令我非常感動(dòng)。有一位中年婦女在她的旁邊邊賣菜，邊吆喝著，人多的時(shí)候她忙不過來時(shí)，會(huì)叫那個(gè)捧著書看的小女孩，只要一叫，她就會(huì)放下手中的書來幫忙，顯然，這是一對(duì)母女。這件事雖然已經(jīng)過去了兩年，但這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)我仍然記憶猶新。當(dāng)我醒來后，雪已經(jīng)停下了，我的病也好了許多?！斑?，三十九度七。那是一個(gè)寒冷的夜晚，白天因?yàn)樨澩?，到了半夜，病魔就把我從?mèng)境里拉了出來。我被他深深打動(dòng)了?！薄芭税?，你真了不起！”??“大家不要再說了，快把大爺送醫(yī)院吧！我不要緊的。潘安看了看越來越濃的黑煙，說：“我去吧！”“潘??”大家話還沒說的出口，他已經(jīng)沖進(jìn)了弄煙滾滾的樓道中，大家隨即就撥打了119?！薄盀槭裁?？”“你是大爺?shù)膶?duì)門，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該去叫醒大爺。媽媽，您真?zhèn)ゴ?！一件令我感?dòng)的事（4）潘安是我們小區(qū)里的一個(gè)挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有點(diǎn)膽小怕事，連平時(shí)燉魚湯，魚都不敢自己殺。忽然外面?zhèn)鱽砹四_步聲，我知道媽媽要進(jìn)來了。在上樓梯時(shí)，突然摔了一跤，飯全灑了，滾燙的濃湯流到了手上，我哭了。望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而