【正文】 關(guān)注學生全面、和諧發(fā)展。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。以中等學生和暫時后進生為主。單元檢測性作業(yè)要記錄成績，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。認真進行反思的準備。能力訓練要貫穿課堂教學的全過程，在教學過程中要注意區(qū)別能力訓練的類別、層次和總量，強調(diào)重點突出。要創(chuàng)設(shè)良好的教學情境和學習氛圍。（4）重視課后輔導本班學生成績參差不齊，雖然化學課是一門新增的課程，但是對于整體成績差的學生還是厭學，課堂要盡量的講詳細，但是課堂時間有限，這樣下去教學任務很難完成，所以在課后有時間要組織愿意補課的學生，給他們“充電”，課后盡可能讓學生隨時可以和自己聯(lián)系?；瘜W作為一門剛開設(shè)的新課程，組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)態(tài)度和科學的學習方法。針對此情況，教學的時候要注意增強課堂的趣味性，讓學生感覺到學習化學的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的學生在學習中找到信心。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。更好的為六年級教學服務。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。九月 集中進行各班主任經(jīng)驗介紹。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。五、課時安排：內(nèi)容 課時一、長度單位 4課時二、100以內(nèi)的加法和減法（二） 14課時兩位數(shù)加兩位數(shù) （3課時）兩位數(shù)減兩位數(shù) （5課時）連加、連減和加減混合 （4課時）整理和復習 （1課時）我長高了 （1課時）三、角的初步認識 2課時四、表內(nèi)乘法（一） 13課時乘法的初步認識 （3課時）26的乘法口訣：5的乘法口訣 （2課時）4的乘法口訣 （4課時）6的乘法口訣 （3課時）整理和復習 （1課時）五、觀察物體 4課時六、表內(nèi)乘法（二） 13課時+1課時7的乘法口訣 （5課時）8的乘法口訣 （3課時）9的乘法口訣 （4課時）整理和復習 （1課時）看一看擺一擺 （1課時）七、統(tǒng)計 3課時八、數(shù)學廣角 2課時九、總復習 4課時關(guān)于科教工作計劃8一、指導思想：德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質(zhì)量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。使學生熟記乘法口訣，能用乘法訣進行乘法計算。使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用直尺量物體的長度。對于動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。3510期中檢測13至16代數(shù)第九章《分式》重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎(chǔ)知識和基本技能；難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應用。做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。課堂紀律是教學質(zhì)量的保證。設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以“練”為主。根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。向名師邁近腳步，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實驗中學的事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則。針對數(shù)學的學科特點，批改作業(yè)的同時，及時找學生促膝談心，導向方法及思想，彌補作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信，激發(fā)的的欲望。生活中處處有數(shù)學，讓學生在中要把所學知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際，抽象出數(shù)學知識，靠攏數(shù)學知識點，建立可行的數(shù)學模型，解決有關(guān)問題。四、輔導在教學中，有很多同學不能一次形成技能，針對知識點模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習，鞏固所學，拓寬知識，讓理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識。按照學校的要求提前一周，備學生、備教學內(nèi)容，做到充分了解的認知情況，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標準》的要求，實現(xiàn)的創(chuàng)新化。更新教學目標為思想目標、能力目標、知識目標、教學重點、難點、關(guān)鍵。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際，注重體驗，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預習新課，再讓學生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學方法，“揚棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學，有利于學生掌握知識，有利于培養(yǎng)的各種能力。精心組織、指導教師參加市級初中各種學科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會?！巴崎T聽課”“集體調(diào)研”等教學視導工作，有針對性地解決學科教學中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學校的調(diào)研和服務工作，指導基地學校有效開展團隊研課活動，發(fā)揮基地學校的輻射示范作用。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動，循序漸進提高學生的閱讀能力，幫助學生養(yǎng)成閱讀的習慣，和老師同學分享交流讀書的快樂。積極組織青年教師參加市區(qū)舉辦的閱讀教學競賽活動。四、工作行事歷關(guān)于科教工作計劃3一、指導思想以市區(qū)教研室工作計劃為指導，結(jié)合本校語文學科的校本教研，扎實有效的開展教學研究活動，豐富小學語文教研文化內(nèi)涵，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量。組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應用上不斷提升自己的業(yè)務素質(zhì)。知識梳理、試卷命題要落實到人。（1）、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作，回顧和上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的39。（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學生做作業(yè)的積極性。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。第九周：再進行系統(tǒng)的復習第十周：進行半期考試第十一周：講解半期考試的試卷并進行總結(jié)，第二單元的《雪》、《雷電頌》第十二周：第二單元的課《短文兩篇》、《海燕》、《組歌》第十三周：復習第二單元的內(nèi)容，進行考試第十四周：第三單元的課文《敬畏自然》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之謎》第十五周；《大雁歸來》、《喂——出來》、復習和進行單元考試第十六周：第四單元的《云南的歌會》、《端午的鴨蛋》、《吆喝》第十七周：第四單元的《春酒》、《俗世奇人》、復習和進行單元考試第十八周：復習第十九周：復習第二十周：期末考試關(guān)于科教工作計劃2一、指導思想根據(jù)學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質(zhì)量。在教學中要注意培養(yǎng)學生合作探討的能力，創(chuàng)設(shè)與目標相關(guān)的氛圍，激發(fā)興趣，分小組進行，多讀、多問、多議、多品、多寫， 引導學生主動發(fā)展。 總之，整本教材都是圍繞以傳授知識為主，培養(yǎng)能力同步進行的宗旨，拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用?？偟膩碚f，這次考試不是很理想，學生的基礎(chǔ)較差，特別是在基礎(chǔ)部分失分率比較大，書寫方面也存在很大的問題，有很多地方是由于粗心大意而丟的分，所以說學生學習積極性也有待提高。加強學科題庫建設(shè)，作好期末抽測準備工作。充實網(wǎng)絡(luò)英語學科專欄。網(wǎng)掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側(cè)重點。（四）加強對教材教法的研究與培訓，切實提高課堂教學質(zhì)量。二、工作思路從英語專業(yè)知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考核力度；繼續(xù)加強教材教法的研究， 探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學質(zhì)量。加強教學視導，強化高質(zhì)量的服務意識。做好四市模考審題、中考命題等工作。開展初中生物優(yōu)秀教學論文評選活動，優(yōu)秀課展示活動。2．推進課堂變革。組織參加全國、省、縣、鄉(xiāng)各級語文與習作征文競賽活動，爭取優(yōu)異成績。(三)語文活動，以提高學生素為己任。其他語文老師組內(nèi)公開課必聽。輔導：做好對學生補缺補差的工作，促使每個學生都能充分發(fā)展。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進行教學。二、具體措施(一)常規(guī)管理，以提高教學效率為目標教研組活動：雙周五下午業(yè)務學習時間為語文組活動時間。組織英語角、文學社等各種社團。三、加強課題研究管理，提高教研水平組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。加強新教師的職業(yè)道德和學科專業(yè)知識學習，開展教學觀摩、教學研討、教學實踐和教學評比活動，使新教師盡快掌握教育教學技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺。及時捕捉高考信息，研究高考二輪復習策略，切實開好深一模、二模的考試分析，努力提高復習效率；對重點人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強龍城、平岡重點班的高考備考問題、策略的跟進和指導工作，切實提高我區(qū)高考重點率的提升。學年末全區(qū)高中地理教師教學反思、教學論文、“三維目標”教學設(shè)計、教學課件評比三、工作重點“四個適度轉(zhuǎn)移”新思路，以教育創(chuàng)新為動力。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時調(diào)整策略和措施。認真學習研究新課標理論、教育教學理論、掌握本學科最新科研、課改等成果；有效突破學科熱點、難點問題，提升學習、研究、服務、指導、合作、創(chuàng)新能力，爭取全年在省級以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。、期末相關(guān)學科命題及考試工作。、中考分析會。，開展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研活動”。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。（3）實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。希望第一學期后，學生能培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。（1）總體目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。具體為：為學生提供更多的體驗真實語言的機會；精心設(shè)計教學活動，使學生看到明確的目標和明確的成果；為學生發(fā)展語言運用能力提供詳盡的語言支持；重視復現(xiàn)。教材與教輔的分析。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。學生情況分析。做好同學科相互聽課，并及時評課的工作。更好的為六年級教學服務。讓他們了解我們的工作，進而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。九月 集中進行各班主任經(jīng)驗介紹。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。南京市教研室中小學美術(shù)學科工作月程時間：內(nèi)容：市中小學美術(shù)中心組會議地點：市教研室人員：區(qū)縣教研員、教研組長－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：學習解讀美術(shù)課程標準地點：市教研室人員：中學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小學美術(shù)教師會議地點：鼓樓區(qū)教師進修學校人員：小學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：新教材研究課人員：中學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：新教材研究課人員：小學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小班化教學研討活動人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課地點：南京三中人員：中學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：送教交流活動人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小學美術(shù)青年教師說課地點：雨花區(qū)人員：小學教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流地點：市教研室人員：教研員、教研組長第四篇：科教工作計劃科教工作計劃模板合集八篇科教工作計劃 篇1一、指導思想：德育：“先做人、后成才”教學：“輕負荷、高質(zhì)量”組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為