【正文】 關(guān)注學(xué)生全面、和諧發(fā)展。把功夫下在觀念向行為轉(zhuǎn)化上。以中等學(xué)生和暫時后進(jìn)生為主。單元檢測性作業(yè)要記錄成績，每次作業(yè)批閱均要寫上批閱日期。認(rèn)真進(jìn)行反思的準(zhǔn)備。能力訓(xùn)練要貫穿課堂教學(xué)的全過程，在教學(xué)過程中要注意區(qū)別能力訓(xùn)練的類別、層次和總量，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)突出。要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍。（4）重視課后輔導(dǎo)本班學(xué)生成績參差不齊，雖然化學(xué)課是一門新增的課程，但是對于整體成績差的學(xué)生還是厭學(xué)，課堂要盡量的講詳細(xì)，但是課堂時間有限，這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成，所以在課后有時間要組織愿意補(bǔ)課的學(xué)生，給他們“充電”，課后盡可能讓學(xué)生隨時可以和自己聯(lián)系?；瘜W(xué)作為一門剛開設(shè)的新課程，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)課外活動，對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對此情況，教學(xué)的時候要注意增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，分層次的提問題，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信心。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗介紹。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。五、課時安排：內(nèi)容 課時一、長度單位 4課時二、100以內(nèi)的加法和減法（二） 14課時兩位數(shù)加兩位數(shù) （3課時）兩位數(shù)減兩位數(shù) （5課時）連加、連減和加減混合 （4課時）整理和復(fù)習(xí) （1課時）我長高了 （1課時）三、角的初步認(rèn)識 2課時四、表內(nèi)乘法（一） 13課時乘法的初步認(rèn)識 （3課時）26的乘法口訣：5的乘法口訣 （2課時）4的乘法口訣 （4課時）6的乘法口訣 （3課時）整理和復(fù)習(xí) （1課時）五、觀察物體 4課時六、表內(nèi)乘法（二） 13課時+1課時7的乘法口訣 （5課時）8的乘法口訣 （3課時）9的乘法口訣 （4課時）整理和復(fù)習(xí) （1課時）看一看擺一擺 （1課時）七、統(tǒng)計 3課時八、數(shù)學(xué)廣角 2課時九、總復(fù)習(xí) 4課時關(guān)于科教工作計劃8一、指導(dǎo)思想：德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為小學(xué)其他年級的學(xué)生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進(jìn)行乘法計算。使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用意識。通過實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識，讓學(xué)生通過各種自主探索的學(xué)習(xí)活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用直尺量物體的長度。對于動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。3510期中檢測13至16代數(shù)第九章《分式》重點(diǎn)：是讓學(xué)生熟練掌握分式的基礎(chǔ)知識和基本技能；難點(diǎn)：是分式四則混合運(yùn)算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應(yīng)用。做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。向名師邁近腳步，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實驗中學(xué)的事業(yè)，灑下汗水，滋潤祖國的花朵。與人友善，合作交流，在競爭中，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，批改作業(yè)的同時，及時找學(xué)生促膝談心，導(dǎo)向方法及思想，彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足，鼓勵自信，激發(fā)的的欲望。生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系，并通過生活實際，抽象出數(shù)學(xué)知識，靠攏數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，建立可行的數(shù)學(xué)模型，解決有關(guān)問題。四、輔導(dǎo)在教學(xué)中，有很多同學(xué)不能一次形成技能，針對知識點(diǎn)模糊，對知識的理解不通透，不能全方位的理解知識的現(xiàn)象，有效的，有目的的，有針對性的做配套練習(xí)，鞏固所學(xué)，拓寬知識，讓理論與實踐相結(jié)合，實現(xiàn)知行統(tǒng)一，充分駕馭知識。按照學(xué)校的要求提前一周，備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容，做到充分了解的認(rèn)知情況，了解教材內(nèi)容的層次性，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，實現(xiàn)的創(chuàng)新化。更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。鑒于課改教材，注重了聯(lián)系生活實際，注重體驗，注重合作交流的意識，我決定實施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容，自己設(shè)計問題，合作解答，再針對不同的課時內(nèi)容，設(shè)計不同的教學(xué)方法，“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào)，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識，有利于培養(yǎng)的各種能力。精心組織、指導(dǎo)教師參加市級初中各種學(xué)科評比活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會?！巴崎T聽課”“集體調(diào)研”等教學(xué)視導(dǎo)工作，有針對性地解決學(xué)科教學(xué)中存在的現(xiàn)實困難和問題；做好對市、縣教研基地學(xué)校的調(diào)研和服務(wù)工作，指導(dǎo)基地學(xué)校有效開展團(tuán)隊研課活動，發(fā)揮基地學(xué)校的輻射示范作用。教師在班級召開班級讀書會或開展其他活動，循序漸進(jìn)提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，和老師同學(xué)分享交流讀書的快樂。積極組織青年教師參加市區(qū)舉辦的閱讀教學(xué)競賽活動。四、工作行事歷關(guān)于科教工作計劃3一、指導(dǎo)思想以市區(qū)教研室工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校語文學(xué)科的校本教研，扎實有效的開展教學(xué)研究活動，豐富小學(xué)語文教研文化內(nèi)涵，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。知識梳理、試卷命題要落實到人。（1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測出題方向，理科組的39。（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。第九周：再進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)第十周：進(jìn)行半期考試第十一周：講解半期考試的試卷并進(jìn)行總結(jié)，第二單元的《雪》、《雷電頌》第十二周：第二單元的課《短文兩篇》、《海燕》、《組歌》第十三周：復(fù)習(xí)第二單元的內(nèi)容，進(jìn)行考試第十四周：第三單元的課文《敬畏自然》、《羅布泊，消逝的仙湖》、《旅鼠之謎》第十五周；《大雁歸來》、《喂——出來》、復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第十六周：第四單元的《云南的歌會》、《端午的鴨蛋》、《吆喝》第十七周：第四單元的《春酒》、《俗世奇人》、復(fù)習(xí)和進(jìn)行單元考試第十八周：復(fù)習(xí)第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：期末考試關(guān)于科教工作計劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生合作探討的能力，創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)相關(guān)的氛圍，激發(fā)興趣，分小組進(jìn)行，多讀、多問、多議、多品、多寫， 引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)展。 總之，整本教材都是圍繞以傳授知識為主，培養(yǎng)能力同步進(jìn)行的宗旨，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。總的來說，這次考試不是很理想，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，特別是在基礎(chǔ)部分失分率比較大，書寫方面也存在很大的問題，有很多地方是由于粗心大意而丟的分，所以說學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也有待提高。加強(qiáng)學(xué)科題庫建設(shè)，作好期末抽測準(zhǔn)備工作。充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點(diǎn)。（四）加強(qiáng)對教材教法的研究與培訓(xùn)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的研究， 探討有效的教研機(jī)制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，強(qiáng)化高質(zhì)量的服務(wù)意識。做好四市?？紝忣}、中考命題等工作。開展初中生物優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動，優(yōu)秀課展示活動。2．推進(jìn)課堂變革。組織參加全國、省、縣、鄉(xiāng)各級語文與習(xí)作征文競賽活動，爭取優(yōu)異成績。(三)語文活動，以提高學(xué)生素為己任。其他語文老師組內(nèi)公開課必聽。輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進(jìn)行教學(xué)。二、具體措施(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)教研組活動：雙周五下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為語文組活動時間。組織英語角、文學(xué)社等各種社團(tuán)。三、加強(qiáng)課題研究管理，提高教研水平組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構(gòu)和一課同構(gòu)的模式認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。加強(qiáng)新教師的職業(yè)道德和學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)實踐和教學(xué)評比活動，使新教師盡快掌握教育教學(xué)技能，提高駕馭課堂能力，盡快站穩(wěn)講臺。及時捕捉高考信息，研究高考二輪復(fù)習(xí)策略，切實開好深一模、二模的考試分析，努力提高復(fù)習(xí)效率；對重點(diǎn)人群數(shù)據(jù)質(zhì)量分析，加強(qiáng)龍城、平岡重點(diǎn)班的高考備考問題、策略的跟進(jìn)和指導(dǎo)工作，切實提高我區(qū)高考重點(diǎn)率的提升。學(xué)年末全區(qū)高中地理教師教學(xué)反思、教學(xué)論文、“三維目標(biāo)”教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件評比三、工作重點(diǎn)“四個適度轉(zhuǎn)移”新思路，以教育創(chuàng)新為動力。做到：教、研、培一體化，在期中、期末進(jìn)行質(zhì)量抽查，掌握和鞏固跟蹤效果，及時調(diào)整策略和措施。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)理論、教育教學(xué)理論、掌握本學(xué)科最新科研、課改等成果；有效突破學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提升學(xué)習(xí)、研究、服務(wù)、指導(dǎo)、合作、創(chuàng)新能力，爭取全年在省級以上刊物上發(fā)表1－2篇教研論文。、期末相關(guān)學(xué)科命題及考試工作。、中考分析會。，開展“同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研活動”。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）實行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性，通過不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握。（1）總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗真實語言的機(jī)會；精心設(shè)計教學(xué)活動，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果；為學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力提供詳盡的語言支持；重視復(fù)現(xiàn)。教材與教輔的分析。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。學(xué)生情況分析。做好同學(xué)科相互聽課，并及時評課的工作。更好的為六年級教學(xué)服務(wù)。讓他們了解我們的工作，進(jìn)而信服我們，才能做到家校統(tǒng)一。為下一學(xué)期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊。九月 集中進(jìn)行各班主任經(jīng)驗介紹。做好班主任工作經(jīng)驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。2 杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。南京市教研室中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作月程時間：內(nèi)容：市中小學(xué)美術(shù)中心組會議地點(diǎn)：市教研室人員：區(qū)縣教研員、教研組長－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：學(xué)習(xí)解讀美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)地點(diǎn)：市教研室人員：中學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)教師基本功比賽人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)教師會議地點(diǎn)：鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校人員：小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：新教材研究課人員：中學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：新教材研究課人員：小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小班化教學(xué)研討活動人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課地點(diǎn)：南京三中人員：中學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：送教交流活動人員：有關(guān)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：美術(shù)課題研究課人員：中小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)青年教師說課地點(diǎn)：雨花區(qū)人員：小學(xué)教師－－－－－－－－－－－－時間：內(nèi)容：各區(qū)美術(shù)活動交流地點(diǎn)：市教研室人員：教研員、教研組長第四篇：科教工作計劃科教工作計劃模板合集八篇科教工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想：德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“開心、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”一個樹立：為