(人教新課標(biāo))一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案柳樹(shù)醒了3優(yōu)秀范文五篇-wenkub.com
2024-10-28 19:06 本頁(yè)面
【正文】 ⑤自己練寫，老師巡視。(3)同學(xué)們，春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，除了柳樹(shù)醒了，還有什么也醒了呢?（學(xué)生自由說(shuō)）（4）春天真的是太美了，讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!(自由讀)四、鞏固延伸1．看板書再讀詞。說(shuō)說(shuō)你知道了什么？三、品讀領(lǐng)悟讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話，柳樹(shù)就醒了)教師板書：說(shuō)話醒了（1）柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹(shù) 春雷..（2）春雷怎樣跟柳樹(shù)說(shuō)話，小柳樹(shù)睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?春雷的朋友們還和柳樹(shù)在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。先跟著動(dòng)畫默讀，再自己讀一讀，讀時(shí)要借助拼音，讀準(zhǔn)字音。春（天、雷、雨、燕、草、花……）（3）.出示課文插圖。這樣，學(xué)生就可以在愉快中識(shí)字，在輕松中學(xué)文了。重點(diǎn)難點(diǎn)《柳樹(shù)醒了》的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，難點(diǎn)是背誦課文。2．正確流利地朗讀課文。試題試卷........2．課外活動(dòng)。柳樹(shù)醒了，孩子們也醒了。她睜開(kāi)睡眼，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲。六、實(shí)踐活動(dòng)1．課堂活動(dòng)?！焙⒆觽兒托×鴺?shù)_____________，小柳樹(shù)──，柳樹(shù)對(duì)孩子們說(shuō)：“_____________。四、訓(xùn)練，發(fā)揮想象試題試卷........小柳樹(shù)的好朋友春雷、春雨、春風(fēng)、春燕、孩子們和它在一起做什么？出示：春雷和柳樹(shù)_____________，小柳樹(shù)_____________，柳樹(shù)對(duì)春雷說(shuō)：“__________________________。D．小組匯報(bào)讀。（3）學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。（2）學(xué)習(xí)第二節(jié)。試題試卷........A．指名讀。）師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書讀一讀課文《柳樹(shù)醒了》。3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。［設(shè)計(jì)意圖：采用多種形式的讀、背使學(xué)生在讀中進(jìn)行詩(shī)歌所營(yíng)造的意境中去，深化美的感受。背誦全文。再讀文，全班交流：讀了文后有什么感受？（學(xué)生邊欣賞師生合作的優(yōu)美板畫，邊交流。［設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，以讀為主感知文，使學(xué)生有足夠的時(shí)間讀文，在朗讀過(guò)程中識(shí)生字，初悟的美。檢查生字認(rèn)讀情況?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、直觀感受，激發(fā)興趣謎語(yǔ)導(dǎo)入：三人同日見(jiàn)（打一字）（隨機(jī)揭底，出示綠色的“春”字）師：看到這個(gè)字，你想到了什么？放映AI：草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)紫千紅的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的樂(lè)曲。板書設(shè)計(jì)柳樹(shù) 醒了柳枝 軟了柳梢 綠了柳絮 飛了柳樹(shù) 長(zhǎng)高了第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案8一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案8 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。桃花盛開(kāi)、柳樹(shù)發(fā)芽，春雨沙沙，蜜蜂嗡嗡。（齊讀）四、指導(dǎo)背誦這么美的詩(shī)歌記在心里多好啊，老師請(qǐng)四位小朋友上來(lái)，你們四人分分工，記一記。⑵這兒怎么會(huì)用六個(gè)小圓點(diǎn)呢？（學(xué)生回答）⑶讓我們把柳樹(shù)和小朋友們玩耍時(shí)那股開(kāi)心勁兒讀出來(lái)。（學(xué)生邊說(shuō)，邊板畫。（軟了是什么意思？）⑵愿意上臺(tái)畫一畫柔軟的柳枝嗎？（師生一起板畫）⑶誰(shuí)能把洗澡后的柳枝讀得軟軟的，柔柔的？（你把洗澡后柳樹(shù)的那股舒服勁兒都讀出來(lái)了，小柳樹(shù)呀，越來(lái)越美了。２、（出現(xiàn)詞語(yǔ)）字是讀得不錯(cuò)了，這些詞語(yǔ)你認(rèn)識(shí)嗎，自己讀一讀，再開(kāi)小火車讀。老師先把游戲卡發(fā)給坐得正的小朋友，拿到卡的小朋友上來(lái)站成一排。２、能夠正確流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文。成果展示。⑷同學(xué)們，春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，除了柳樹(shù)醒了，還有什么也醒了呢？（學(xué)生自由說(shuō)）⑸春天真的是太美了，讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫，讀一讀課文吧!（自由讀）三、鞏固生字，寫好字 １、看板書再讀詞。（老師出示字卡，請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞）３、分節(jié)讀文，了解內(nèi)容：⑴讀第一節(jié)，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？（春雷跟柳樹(shù)說(shuō)話，柳樹(shù)就醒了）教師板書：說(shuō)話醒了 ①柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了？（春雷）教師板書：柳樹(shù)春雷 ②春雷怎樣跟柳樹(shù)說(shuō)話，小柳樹(shù)睡醒了又是什么樣？你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎？⑵春雷的朋友們還和柳樹(shù)在一起做什么啦？分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。二、初讀，了解短文１、同學(xué)們，春天來(lái)了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。課前準(zhǔn)備生
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