國歌教案最新-wenkub.com
2024-10-28 18:36 本頁面
【正文】 教學(xué)小結(jié)：我們剛剛結(jié)束08年的北京奧運會，我們國家的運動員一共獲得了多少枚金牌呢？?。ㄉ?1枚）那么也就意味著，我們的國歌在奧運會奏響了51次，我們的國旗在奧運會上升起了51次。另外，“敵人的”上面那個是三連音的標(biāo)記，表示這三個字要唱同樣的時值，就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思，這一句“冒著敵人的炮火”要注意附點和休止（教師示范演唱這一句）。和富于特色并加強了這首歌曲的終止感。３）第３句：該句用了全曲中的最強音和堅定自有加節(jié)奏，表現(xiàn)了中華民族不屈的精神。所以，我們演唱這首歌曲的時候，要表現(xiàn)的堅定、有力量。最初它產(chǎn)生于軍隊的戰(zhàn)斗生活，用以鼓舞戰(zhàn)士斗爭意志，激發(fā)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗熱情，后來人們在社會生活中也常采用這種體裁來表達(dá)集體的力量和共同的決心。原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。每個國家除了有國名之外，還有國旗、國徽和國歌。我姓郭…，希望可以和大家愉快的度過我們每一節(jié)課。理解重音與漸強音記號的含義，并能用歌聲表現(xiàn)。歌曲旋律特點：莊嚴(yán)、雄壯，大三和弦音5貫穿始終?！秶琛肥亲鎳南笳鳎敲褡宓男穆?。（播放電影中演唱的資料）引言： 美國著名黑人歌唱家羅伯遜深切同情和支持中國人民的抗日戰(zhàn)爭，多次演唱這首《義勇軍進(jìn)行曲》，使這首歌的影響遍及全世界。引言 同學(xué)們?yōu)槭裁磿眠@些詞來形容《國歌》呢？我們先來看一份資料。聽賞歌曲《紅旗頌》，伴隨歌者深情的演唱，進(jìn)入我們今天課題的情境。：能夠用自然、堅定的聲音自信的演唱《國歌》。第四篇：國歌教案音樂教學(xué)設(shè)計《國歌響起》教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：講解什么是大三和弦和小三和弦，聽辨大三和弦和小三和弦的音響特點，復(fù)習(xí)鞏固三連音、附點、休止符等音樂知識。聽了老師剛才講的《國歌》誕生的故事，我想同學(xué)們對《國歌》有了更深的了解。1935年4月1日，聶耳帶著《義勇軍進(jìn)行曲》的初稿來到日本東京，他抓緊時間修改了主題歌，并很快就寄回祖國。B：連接相應(yīng)的提示語：師：我這里有5張卡片，每張卡片上都寫下了每一句的簡要提示，請你根據(jù)歌詞的理解，找出相應(yīng)的提示：（出示五句提示語）： 軍號般的前奏引出——⑵．無所畏懼的英雄氣概和戰(zhàn)斗意志⑴．急切的吶喊，召喚著被壓迫的人們，呼喚人們奮起戰(zhàn)斗 ⑶．大敵當(dāng)前，形勢緊迫 ⑸．億萬人民沖破黑暗，勇往直前 ⑷．激起無數(shù)同胞的奮起反抗（學(xué)生四人小組討論，給5句提示編號）⑤ 按上面的提示有激情地朗讀歌詞。5． 節(jié)奏訓(xùn)練（歌曲中較難節(jié)奏短句）┌3┐ . │ │. │ 0 0│ 0 │ │. .│. │─│ ① 學(xué)生劃拍自由試讀節(jié)奏。五．學(xué)唱《國歌》 1．欣賞男女聲齊唱的《國歌》（邊聽邊看大歌譜）。這支戰(zhàn)斗的歌，象嘹亮的號角很快傳遍了全國，當(dāng)時有一位美國黑人歌唱家，非常同情和支持中國人民的抗日斗爭，曾多次演唱這首歌，使這首號角般的歌曲響遍全世界，震撼了無數(shù)被壓迫的人民的心。聶耳之所以能成為著名的音樂家，不只是他從小愛好音樂，更重要的是在抗日戰(zhàn)爭的年月里，他用音樂作為什么？（生：戰(zhàn)斗武器）激勵無數(shù)的愛國同胞，鼓起勇氣與侵略者作斗爭。教具準(zhǔn)備：聶耳肖像掛圖、《國歌》歌曲、鋼琴、。初步掌握三連音，并感受三連音在作品中的表現(xiàn)效果。在這過程中，學(xué)生不僅進(jìn)一步鞏固了情緒，而且這樣的結(jié)尾也能給學(xué)生留下深刻的印象。5．進(jìn)行一次升旗儀式。D、完整演唱最后一句。F、唱一唱：加入漸強記號演唱，進(jìn)一步體會這句話的情感表達(dá)。(2)探究活動二：(對比演唱，講解“上行”知識)A、學(xué)生唱唱“起來、起來、起來”這句話的歌譜。(1)探究活動一：(運用比較法，體會重音記號的作用。要求學(xué)生輕聲跟著錄音學(xué)唱，注意后半拍、起拍及附點音符的時值。對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征。2．運用恰當(dāng)?shù)牧Χ日_的表達(dá)歌曲的情緒內(nèi)容。初步掌握“上行”知識，并唱準(zhǔn)和感受重音、漸強音在作品中的表現(xiàn)效果。三、檢查教學(xué)效果。第二課時《學(xué)唱國歌》 教學(xué)過程一、師生問好，組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。讓學(xué)生看一看，談一談校旗是什么樣子。再次引導(dǎo)同學(xué)們靜靜地聆聽《校歌》。第一課時《國歌》《校歌》 教學(xué)過程一、師生問好，組織教學(xué)。初步認(rèn)識了解國旗和校旗。學(xué)唱歌曲，能模仿教師的范唱，初步學(xué)唱《國歌》，初步培養(yǎng)愛國、愛校之情。二、激情導(dǎo)入：欣賞《中華人民共和國國歌》導(dǎo)入新課：問題導(dǎo)入：“同學(xué)們，今天要給大家聽一首音樂，在聽的時候思考一個問題，你在什么樣
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