【正文】 無論是建筑、雕刻、繪畫都強調(diào)運動感、空間感、豪華感、激情感，有時還帶點神秘感。其中間經(jīng)歷了一個從長方形石墓到梯形金字塔的演變過程。二、名詞解釋（20分）洞窟壁畫：歐洲史前時期畫于洞窟壁上的繪畫作品，其中也包括泥塑和浮雕。1法國巴比松畫派的主將是盧梭，而另一位畫家杜比尼，則被譽為“畫水的貝多芬”。1西班牙十七世紀(jì)畫家委拉斯貴支的肖像畫基本上可分為三類，一類是宮廷肖像，一類是親友肖像，一類是下層人民肖像。意大利文藝復(fù)興三杰指的是達(dá)創(chuàng)造人體比例為1：7的希臘雕刻家是波留克列特斯，其理論具體體現(xiàn)在他的雕刻《荷矛者》中。具有強烈的藝術(shù)效果。（4）體現(xiàn)了畫家以科學(xué)的精神去觀察自然的態(tài)度，是一首贊美自然的頌歌。（3）人物儀態(tài)安詳、表情平靜。（5）從對工業(yè)、機械社會的反感到與工業(yè)機械的結(jié)合（6）主張藝術(shù)平民化，廣泛運用大眾傳播媒介。三、簡答題（20分）中石器時代的拉文特巖畫主要有哪些特點？ 答：（1）表現(xiàn)人類活動的情節(jié)性繪畫（2）以表現(xiàn)人物、動物的運動和速度作為特點，把運動中的任務(wù)表現(xiàn)成剪影效果，以拉長的四肢和夸張的動作強調(diào)動勢，但忽略細(xì)節(jié)刻畫。野獸主義：西方現(xiàn)代美術(shù)流派之一。代表畫家有喬爾喬內(nèi)、提香等。浮雕刻畫了漢謨拉比王肅立在太陽神的寶座前，聽他口授法典。該畫派中善于描繪舞女題材的是德加，而注重表現(xiàn)農(nóng)民和農(nóng)村景色的畫家是畢沙羅。1法國寫實主義繪畫的旗手是庫爾貝，其代表作品有《畫室》、《奧爾南的葬禮》等。1《阿爾卡迪牧人》的作者是法國畫家普桑。繼承和發(fā)展了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家馬薩喬?！稊S鐵餅》的作者是希臘雕刻家米隆。同時宣告了浪漫主義繪畫的勝利，對同期和后世的美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了劃時代的影響。（3）畫面取金字塔式構(gòu)圖，突出了主題，擴大了表現(xiàn)的空間。作品以其空間的體積感和女人體的柔美而具有永恒的魅力。（3）軀體富有轉(zhuǎn)折的螺旋上升似的節(jié)奏感。四、作品分析（時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價，任選一題，20分）古希臘米隆的阿佛洛狄忒（斷臂的維納斯）。簡述法國后印象主義美術(shù)的基本特征答：（1）不滿于客觀主義的表現(xiàn)和片面地追求外光與色彩。（2）大量采用希臘羅馬時代的“紀(jì)念碑式”雕刻裝飾教堂。19世紀(jì)末出現(xiàn)于法國。該派畫家大都重視繪畫的社會意義和思想傾向，普遍運用寫實手法卻又不失畫家鮮明的個性。該繪畫標(biāo)榜的對所謂“純美化”的追求，以呈現(xiàn)肉感的裸體、艷麗的色彩為目標(biāo)，甜膩、繁瑣、嬌媚的畫風(fēng)是其普遍特征。二、名詞解釋（20分）巖畫：指繪制或鑿雕于山巖、洞穴內(nèi)壁上的遠(yuǎn)古繪畫品種。象征法國革命精神的則是呂德的雕刻作品《馬賽曲》。117世紀(jì)西班牙畫家穆立羅的作品可分為兩大類，一類是宗教題材畫，一類是風(fēng)俗畫。歐洲油畫技術(shù)的革新者是尼德蘭（國）的凡提出人體比例為1：8的希拉雕刻家留西波斯，其代表作有《赫拉克勒斯》。作者飽受炎涼世態(tài)的滋味，通過宮伎的描繪抒發(fā)自己的思想感情。（3）詩的點綴道出了畫的主題。設(shè)色以濃重色調(diào)為主，配以淡彩，間隔以大塊的黑白，起著統(tǒng)一畫面的作用。五、作品分析，任選一題（15分）分析顧閎中的《韓熙載夜宴圖》答：（1）五代南唐政權(quán)的搖搖欲墜造成許多人對前途悲觀失望，故而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。元代畫風(fēng)轉(zhuǎn)變主要表現(xiàn)在哪些方面？答：（1）作畫重視主觀意興心緒的表現(xiàn)，把形似和寫實放在次要位置。（3）應(yīng)物象形：準(zhǔn)確地描繪對象的形狀。作品具有強烈的體積感。故有“曹衣出水，吳帶當(dāng)風(fēng)”之說。代表作有武梁祠畫像、沂南石墓畫像等。A、曹不興 B、衛(wèi)協(xié) C、陸探微 D、張僧繇開創(chuàng)我國青綠山水端緒的作品是（游春圖）A、游春圖 B、江帆樓閣圖 C、明皇幸蜀圖 D、千里江山圖世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是（安平橋）A、安濟橋 B、廣濟橋 C、寶帶橋 D、安平橋宋代被譽為“得山之骨”，“與山傳神”的畫家是（范寬）A、李成 B、范寬 C、許道寧 D、郭熙元代學(xué)識深厚的少數(shù)民族畫家是（高克恭）A、錢選 B、李衎 C、高克恭 D、王淵明代擅長“易園以方，易整以散”裝飾手法的畫家是（陳洪綬）A、陳洪綬 B、崔子忠 C、丁云鶴 D、吳彬瓷器中的“粉彩”出現(xiàn)于（康熙時期）A、嘉靖時期 B、萬歷時期 C、康熙時期 D、雍正時期《點石齋畫報》的主要執(zhí)筆人是（吳有如）A、吳有如 B、鄭曼陀 C、張聿光 D、馬星馳三、名詞解釋（15分）畫像石：中國古代祠堂、墓室、石闕、石碑、棺槨等石刻裝飾畫。吳昌碩的藝術(shù)道路與眾不同，他從制印開始，又學(xué)習(xí)書法辭章，最后取得繪畫成就。1清初“四王”派分為兩種，即王時敏、王原祁為一種；王鑒、王翚為一種。1“南宋四大家”指的是李唐、劉松年、馬遠(yuǎn)、夏圭。杜甫詩：“薛公十一鶴，皆寫青田真，??”道出了畫家薛稷筆下鶴的高昂神韻。馬王堆出土的漢代帛畫，其主題思想是引魂升天。”中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試試題及答案 一填空題（40分）中國美術(shù)史上至今發(fā)現(xiàn)最古老的裝飾品，是距今約28940年前峙峪人制作的一件石墨裝飾品。畫法先以淡墨勾石骨，再用焦墨皴擦，淡墨微染，層層加深，層次井然。分析王蒙的《青卞隱居圖》（1）元朝的“世事多變”造成文人畫家逃避現(xiàn)實、隱遁山林。（3）構(gòu)圖采用散點透視。（3）設(shè)色不以暈淡為工，只是略加色彩。（2）畫法多采用“雙鉤填彩”，筆致工細(xì)。（4）揉合漢畫與西域的線條，創(chuàng)造“春蠶吐絲”般的線描風(fēng)格。四、簡答題（20分）試述顧愷之在中國繪畫史上的地位。民間木板年畫中的“美女畫”，亦稱“仕女畫”。在造型裝飾、圖案紋樣的處理上，體現(xiàn)了當(dāng)時審美能力和工藝制作已達(dá)到可觀水平。1近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術(shù)結(jié)合，創(chuàng)造了雅俗共賞的新畫風(fēng)。1明末畫家陳洪綬19歲時創(chuàng)作的 九歌圖，其中以、屈子行吟圖為最佳。我國著名的四大石窟指的是 敦煌莫高窟、天水麥積山、大同云岡、洛陽龍門唐代工藝品中成就最為卓著的首推 唐三彩，殉葬的 俑 和駝、馬 動物是其中的精品。中國現(xiàn)存最早的磚塔是河南等封的蒿岳寺塔。中國美術(shù)的起源和萌芽時期是 石器 時代的美術(shù)。3．T字行彩繪帛畫自上而下分段描寫了天上、人間和地下的景象。重視深刻表現(xiàn)人物的精神狀態(tài),贊許作品能“頗得壯氣”,“頗得 神氣”,“極妙參神”。以內(nèi)的色,為柔和)和教學(xué)方法的改革.),().7,國畫中,用清水和墨汁調(diào)出的(等不同墨色,()世紀(jì)的()和()國家的畫家,作品有《向日葵》等.),個體的心理發(fā)展受(對的打“∨” 錯的打“Ⅹ” “∨”, “Ⅹ”)二,判斷(共 10 分,每題 2 分,對的打“∨”,錯的打“Ⅹ”)判斷(1,在學(xué)與教的過程中,要有效傳遞的主要信息是教學(xué)內(nèi)容.())2,教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件,教學(xué)設(shè)施以及空間布置等.(3,教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是布魯納.()4,指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過與教師,同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識,技能和態(tài) 度的過程.()5,影響學(xué)與教的教師因素主要有敬業(yè)精神,專業(yè)知識,專業(yè)技能以及教學(xué)風(fēng)格等基本的心 理特性.()三,名詞解釋:(共 10 分,每題 2 分)名詞解釋: 1,二方連續(xù): 2,明度: 3,美術(shù)史: 4,工藝美術(shù): 5,同類色: 簡答題:(:(共 四, 簡答題:(共 9 分,每題 3 分)1,美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么? 2,美術(shù)課程的基本理念是什么? 3,美術(shù)課程的教學(xué)建議是什么? 試題答案與分值: 試題答案與分值: 一, 填空:(共 18 分,每空 1 分)1,(教學(xué)過程)相)2,(色相),(明度),(純度)3,(鮮 濁 程度)4,(色 5,(150176。(8分)袁冬同學(xué)非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)今天是上《香甜的水果》這一課，同學(xué)們按照課前準(zhǔn)備要求準(zhǔn)備了黏土和彩泥等材料，當(dāng)你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。等方，持之以、。1“元四家”指、。我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“，曉之以理，恒。從小學(xué)至高中設(shè)置 活動，并作為必修課程?！陡淮荷骄訄D》 張擇端 《韓熙載夜宴圖》 范 寬 《清明上河圖》 顧閎中 《溪山行旅圖》 黃公望）二、填空題（111題每空1分，1219題每題2分，共32分）教育必須為 服務(wù)，必須與 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。日出 ④下樓梯的裸女 ④盧梭 ①拉斐爾 ⑤東山魁夷③勃魯蓋爾②列賓 ⑦韓干 ⑥周昉 ⑧趙佶 ⑩李可染 ⑨馬遠(yuǎn) ①米勒 ④畢加索③《夜巡》 ④西班牙 ⑤列賓 ④《亞威農(nóng)少女》 ③荷蘭 ③倫勃朗 ⑤《伏爾加河上的纖夫》 ①法國 ②米開朗基羅請將作品、朝代、畫家連線①《虢國夫人游春圖》 ②東晉 ③ 徐悲鴻 ②《洛神賦圖》 ④元代 ① 張萱 ③《奔馬圖》 ⑤宋代 ②顧愷之 ④《富春山居圖》 ①唐代 ⑤ 張擇端 ⑤《清明上河圖》 ③近現(xiàn)代 ④黃公望作品與作者連線①歸去來圖 ⑤顧閎中 ②潑墨仙人圖 ①陳洪綬 ③維摩演教圖 ②梁楷 ④清明上河圖 ③李公麟 ⑤韓熙載夜宴圖 ④張澤端作者與作品連線①展子虔 ⑦淮揚潔秋圖 ②董源 ⑥富春山居圖 ③范寬 ⑤踏歌圖 ④郭熙 ④早春圖 ⑤馬遠(yuǎn) ③溪山行旅圖 ⑥黃公望 ②瀟湘圖 ⑦石濤 ①游春圖請將山水畫與其主要運用的皴法連線①瀟湘圖 ④斧劈皴 ②溪山行旅圖 ③卷云皴 ③早春圖 ②雨點皴 ④踏歌圖 ①披麻皴一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害，學(xué)校行為并無不當(dāng)，不承擔(dān)事故責(zé)任的是（）A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生；B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。意大利）(2)羅中立(6)垂死的奴隸（雕塑▲采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想像、創(chuàng)作、表演和展示。三、論述題：以你最喜歡的一課為例，談一談新舊教材的區(qū)別？一年級不同領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？并舉出典型的課題。（3）采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè) 對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法。美術(shù)課程的評價建議是什么？（1）重視學(xué)生的自我評價在重視教師與他人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行評價的同時，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評價。（5）教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。（2）美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。（4）培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。（5）促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。二、簡答題：美術(shù)課程的性質(zhì)與價值是什么？（1）陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力。接染：用渲染的方法，將兩個在一個范圍的顏色，用清水銜接起來，產(chǎn)生自然過渡的效果。以可塑的或可雕刻的材料，制作出各種實在體積的形象。專描繪人物形象之畫。在內(nèi)容上主要表現(xiàn)農(nóng)民自己的生活和思想感情，在形式上自由隨意，經(jīng)常借用民間美術(shù)，如剪紙、刺繡、皮影等造型方法，在畫法上沒有既定的框框，不求形似，不講透視，總體上呈現(xiàn)出熱烈、明朗、質(zhì)樸、稚拙的藝術(shù)風(fēng)格。美術(shù)史是研究（美術(shù)發(fā)展過程）的學(xué)問，包括有關(guān)美術(shù)作品、美術(shù)家、流派和風(fēng)格的信息、闡釋和評價。）的色，為強烈對比?！兑沃惺ツ浮访枥L的是（宗教故事）中的圣母和圣嬰。北宋畫家王希孟的（《千里江山圖》），是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分）參考答案一、填空題：(，共15分)人文 美育造型?表現(xiàn) 設(shè)計?應(yīng)用 欣賞?評述 綜合?探索北宋 元 明 清 詩 書 畫 印橫幅 中堂 扇面 斗方舞臺 光線 厚 薄冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀二、單選題：(每空1分，共10分)ＤＡＤＢCＡＣＣＢＣ三、多項選擇題(每小題2分，共20分。第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。由談話、提問方式導(dǎo)入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。（）1羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（）新課程的總目標(biāo)是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（）初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中，學(xué)生遇到的“寫實”瓶頸應(yīng)該用大量的專業(yè)寫實訓(xùn)練加以突破。A．重雙基 B．重素質(zhì)教育 C．重技能四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)在美術(shù)活動中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。A．《格爾尼卡》B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》C．畢加索D．達(dá) 利7．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有()。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。此詩作者是()。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過()的形式表現(xiàn)出來。A．甩水發(fā) B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子唐三彩常用的顏色主要是()。倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個完整的構(gòu)圖，油畫顏料的___________與___________的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)?！度罩屏x務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)活動方式劃分為___________________、___________________、_________________