【正文】 。七、小結(jié)：請同學(xué)們好好珍藏自己的同學(xué)錄，這是你們美好的小學(xué)生活的記載。二、欣賞詩歌〈〈同學(xué)錄〉〉 說說同學(xué)錄有什么好處？三、同學(xué)錄里最主要的內(nèi)容有什么呢？ 畢業(yè)贈(zèng)言四、教給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言的寫法。五、學(xué)生動(dòng)筆寫建議書。公布優(yōu)秀手抄報(bào)。選出評委。七、全班評選出優(yōu)秀習(xí)作，推薦到紅領(lǐng)巾廣播室。那他們到底為我們做過些什么呢？ 。五、宣布比賽成績。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。六、出示一篇中等習(xí)作，讓全班同學(xué)讀讀，然后說說還怎么修改。四、同學(xué)們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎？學(xué)生自由作文。二、課件出示閱讀材料《難忘的啟蒙》。（2）交流三、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：難忘的啟蒙 活動(dòng)過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入小學(xué)即將結(jié)束，我想同學(xué)們一定難忘最初入學(xué)的情景，也最難忘自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。為低年級同學(xué)留下優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩。（2）交流 （1）重溫記憶中的美好往事，把自己最喜歡的校園一角用自己最喜歡的方式表達(dá)出來。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。記錄各種水果的品種和價(jià)格。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法 。日光浴場 曬鹽 太陽能灶 太陽能電池板 太陽能汽車 太陽能住宅三、課內(nèi)小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）什么叫“太陽能”？太陽是一個(gè)自己能發(fā)光和熱的天體，太陽發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽能”。因此，“博客”既可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志這種行為，也可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志的人。（1）了解網(wǎng)絡(luò)為什么有這么強(qiáng)大的功能?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解網(wǎng)絡(luò)的利弊 活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過程中必須有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評價(jià)。d、建立一個(gè) 班級網(wǎng)站，方便同學(xué)之間，師生之間的溝通與交流。（1）暢談心中的設(shè)想。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩。二、活動(dòng)：芝麻開門（1）回憶六年的小學(xué)生活，抒發(fā)心中對老師、同學(xué)、母校的深深眷戀之情。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)校園生活，抒發(fā)心中的眷戀之情。六、課時(shí)安排：第一周第四周 2課時(shí)走進(jìn)信息世界 第五周第六周 2課時(shí) 巧用太陽能 第八周第十周 2課時(shí) 親近自然 第十一周第二十周 11課時(shí)情系母校 情系母校綜合實(shí)踐課教案六（1）班活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)校園生活，抒發(fā)心中的眷戀之情。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價(jià)”。讓學(xué)生了解信息技術(shù)、社會(huì)生活、探究活動(dòng)的一些常識(shí)。三、活動(dòng)目標(biāo)在情感態(tài)度方面：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。本期希望通過教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生各方面的實(shí)踐能力,增強(qiáng)綜合素養(yǎng)。展示作品，交流總結(jié)。安全提示：不在教室、過道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。磨練細(xì)心與耐性，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、持之以恒的個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及愛惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)。在學(xué)習(xí)編織后，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自主設(shè)計(jì)、自選材料進(jìn)行編織，學(xué)生制作作品（1）學(xué)生設(shè)計(jì)作品（2）列出所需材料清單，按清單準(zhǔn)備好材料，并向當(dāng)?shù)孛耖g老藝人學(xué)習(xí)，可編織實(shí)用性強(qiáng)的竹編、草編?；顒?dòng)過程：第一課時(shí) 學(xué)編蟈蟈籠參照教材中介紹編織的方法，一步一步讓學(xué)生邊看邊編，材料的選擇：可多樣化，除麥稈、竹篾等，還可選擇當(dāng)?shù)睾蜕磉呉渍业钠渌牧稀Ｗ寣W(xué)生了解編、織、紡的相同點(diǎn)與區(qū)別。磨練細(xì)心與耐性，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、持之以恒的個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及愛惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)。安全提示：不在教室、過道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。主題活動(dòng)三食鹽的來源與精煉活動(dòng)目的：提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，了解食鹽的開采、煉制歷史和方法，認(rèn)識(shí)食鹽與人類生命健康的關(guān)系?；顒?dòng)過程：一、人體為什么離不開食鹽。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)或生活實(shí)踐的方法驗(yàn)證自己提出的鑒別食鹽溶液和潔凈水的方法是否正確。提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力。安全提示：不在教室、過道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。要求：學(xué)生自己動(dòng)手做，為自己的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)。安全提示：不在教室、過道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。第三課時(shí)美好的明天：交流、討論自己的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期理想，設(shè)計(jì)、制作“理想之舟”小冊子。第二課時(shí) 絢麗的今天：開展一次批評與自我批評班級活動(dòng)組織學(xué)生討論、交流，說出自己的心聲。主題活動(dòng)二：如春的年華活動(dòng)目的：通過對小學(xué)六年級難忘往事的回憶、總結(jié)，對信息的搜集、處理等活動(dòng)，促進(jìn)信息素養(yǎng)的提高及運(yùn)用計(jì)算機(jī)做簡單的圖文設(shè)計(jì)的能力。第二課時(shí) 微笑服務(wù)：學(xué)生自愿組合，組建“微笑服務(wù)小分隊(duì)”，首先討論或做社會(huì)調(diào)查，擬定服務(wù)內(nèi)容和開展服務(wù)的具體計(jì)劃、安全措施。留意春天中美好的事物及感人的事跡，做生活的有心人，并做好資料搜集、整理。培養(yǎng)熱愛母校、熱愛家長、老師，珍惜友誼、熱心公益勞動(dòng)，關(guān)愛他人等優(yōu)良品質(zhì)。第三篇：六年級下冊綜合實(shí)踐課教案第一單元春天的微笑活動(dòng)內(nèi)容:最美的笑容如春的年華春天的祝福 活動(dòng)目的：通過繪畫、寫作、攝影以及社區(qū)服務(wù)等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動(dòng)，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛。七、小結(jié)：請同學(xué)們好好珍藏自己的同學(xué)錄，這是你們美好的小學(xué)生活的記載。二、欣賞詩歌〈〈同學(xué)錄〉〉 說說同學(xué)錄有什么好處？三、同學(xué)錄里最主要的內(nèi)容有什么呢？ 畢業(yè)贈(zèng)言四、教給學(xué)生畢業(yè)贈(zèng)言的寫法。五、學(xué)生動(dòng)筆寫建議書。公布優(yōu)秀手抄報(bào)。選出評委。七、全班評選出優(yōu)秀習(xí)作，推薦到紅領(lǐng)巾廣播室。那他們到底為我們做過些什么呢？。五、宣布比賽成績。選出最佳朗誦者參加全班的角逐。六、出示一篇中等習(xí)作，讓全班同學(xué)讀讀，然后說說還怎么修改。四、同學(xué)們，你能將你最難忘的啟蒙用你的筆寫下來嗎？ 學(xué)生自由作文。二、課件出示閱讀材料《難忘的啟蒙》。（2）交流三、活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)第三課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：難忘的啟蒙 活動(dòng)過程：一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入 小學(xué)即將結(jié)束，我想同學(xué)們一定難忘最初入學(xué)的情景，也最難忘自己的啟蒙老師，在你的記憶中，最難忘的是什么呢。為低年級同學(xué)留下優(yōu)良的學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)重點(diǎn)：用靈巧的雙手為母校留下永恒的精彩。（2）交流 （1）重溫記憶中的美好往事，把自己最喜歡的校園一角用自己最喜歡的方式表達(dá)出來。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。水果名稱 電壓 水果名稱 電壓 蘋果梨子橘子獼猴桃 葡萄西紅柿 “最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”和“最佳制作獎(jiǎng)”三、課內(nèi)小結(jié)四、暢游中國水果網(wǎng)四、情系母?；顒?dòng)目標(biāo)：，抒發(fā)心中的眷戀之情。（2）說說自己喜歡的水果的名稱。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：。？ 。太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。人們通常把撰寫B(tài)log的人稱為Blogger，也翻譯為“博客”。（3）介紹自己所知道的網(wǎng)站。、博客。有條件的話，可以收集優(yōu)秀的作文，打印裝訂成冊。然后可以開展玩具比賽，看誰的旋轉(zhuǎn)穩(wěn)定，時(shí)間長或制作精美等。比如陀螺，除了是一種非常好的健身工具外，還是一種平衡器，它在旋轉(zhuǎn)時(shí)中心軸線總是保持平衡，也就不容易倒下，所以艦船、坦克車、人造衛(wèi)星等裝置上都安裝了它。學(xué)生舉例說說，哪些材料或物品通過改造或直接運(yùn)用，就可成為一個(gè)陀螺。根據(jù)小組交流的情況，老師列舉幾個(gè)玩具，比如反沖小船、不倒翁、陀螺等；然后讓學(xué)生按自己的興趣自由組合成同一種作品的合作小組。我們學(xué)校還準(zhǔn)備評選一些優(yōu)秀的節(jié)能減排小制作小發(fā)明呢。（3）寫成切實(shí)可行的公約，并選出監(jiān)督員，隨時(shí)檢查執(zhí)行情況。在班上放一個(gè)廢紙箱，把廢紙、廢紙盒收集起來再利用。用過一面的紙，還可以用背面來打草稿。希望同學(xué)們在今后的生活中，不斷地發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，做一個(gè)熱愛生活的人。（三）廢紙利用，制作展示作品，請學(xué)生利用廢紙，設(shè)計(jì)出美麗的作品。請學(xué)生交流課前準(zhǔn)備的環(huán)境保護(hù)資料。三、了解噪音學(xué)生交流：搜集在自己的生活中發(fā)現(xiàn)的噪音。2學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)搜集等手段查找相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、運(yùn)用知識(shí)的能力。老師要求學(xué)生根據(jù)學(xué)生用書“整理檢驗(yàn)結(jié)果”環(huán)節(jié)中的表格表達(dá)結(jié)論。關(guān)注各組操作情況，確保學(xué)生的實(shí)驗(yàn)安全。二、合作探究組織學(xué)生給需要檢驗(yàn)的食品袋編號(hào)、貼標(biāo)簽。提高食品安全意識(shí)。三、制作展板，開展宣傳準(zhǔn)備制作材料。各組交流考察過程及結(jié)果。制訂考察計(jì)劃?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（教師準(zhǔn)備）收集與街邊小吃攤衛(wèi)生狀況相關(guān)的圖片和新聞報(bào)道，制作成PPT?！犊疾旖诌呅〕詳偟男l(wèi)生狀況》 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】開展實(shí)地考察，了解路邊小吃攤的衛(wèi)生狀況。三、明白安全手冊的意義?！窘虒W(xué)過