【正文】 通過資格審查的，不能再報考其他職位。報考人員提供虛假報考申請材料的，一經(jīng)查實，即取消報考資格。網(wǎng)上報名按以下程序進行：。（2分）第五篇：山西2018國家公務員考試大綱山西2018國家公務員考試大綱國家公務員考試網(wǎng)國考報名入口國考職位表國考真題及答案國考與省考的區(qū)別出國留學網(wǎng)公務員考試頻道問您整理山西2018國家公務員考試大綱，希望廣大考生們都能根據(jù)國家公務員大綱復習2018年國考!根據(jù)往年慣例，2018年山西國家公務員考試預計在10月中旬啟動，屆時出國留學網(wǎng)會在第一時間為您提供2018年山西國家公務員考試大綱。共4分。③在當今政治格局多極化趨勢下，和平與發(fā)展史世界的主題，大國應該承擔起維護世界和平的責任，促進共同發(fā)展。小明的觀點：示例：①大多數(shù)發(fā)達國家，其強大與早期的知名擴展和掠奪以及帝國主義爭霸戰(zhàn)爭有關。②二戰(zhàn)后這些國家相繼走上獨立與振興的道路，但都面臨著基礎薄弱、技術落后、國際競爭和國家風險等問題。小明：大國在世界政治格局多極化趨勢中，要承擔維護世界和平的責任，促進共同發(fā)展?；蚍捶ㄎ魉箛覉F結起來，共同對抗法西斯。（2）簡述凡爾賽——華盛頓體系中大國強權政治損害中國利益的表現(xiàn)。2011年3月至今，利比亞的局勢成為人們關注的焦點。得出一點得1分。（4）從資產(chǎn)階級革命過程中，你得到哪些啟示？（2分）答：啟示：①思想解放能推動社會的變革和進步。（1分）評分說明：①革命成果及對應作用2分，或理論及對應作用2分、只寫成果得1分，作用不對應不得分；②成果及作用需涉及三個國家，一個國家只給2分，共6分。（1分）確立了“三權分立”的原則，是世界上第一步成文的資產(chǎn)階級共和憲法。（1分）美國：《獨立宣言》。（1分）有利于美國資本主義發(fā)展，對歐洲和拉丁美洲的革命起來推動作用。（2分）答：文藝復興（1分）啟蒙運動（1分）（2）歸納英、美、法資產(chǎn)階級革命的主要成果，并逐一說明其作用。（1分）四、分析說命題（本題共12分）1材料：1718世紀，英、美、法的資產(chǎn)階級在血與火的洗禮中建立了自己的政治統(tǒng)治。（4）材料所述四朝的民族關系得以發(fā)展的主要原因是什么？（1分）答：統(tǒng)治者的重視和恰當?shù)拿褡逭?。?分）元朝：契丹、女真等族已同漢族沒有什么差別；形成新民族——回族。依據(jù)材料，回答問題。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。材料二：唐太宗說“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。（1分）圖四：吸引外資、先進技術和管理經(jīng)驗，成為對外開放的“窗口”。（1分）根源在于中國處于半殖民地半封建社會，國家不獨立。（4分）評分說明：每空1分，共4分1九（2）班以“中國近現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展歷程”為主題進行研究性學習。這一巨大的投資和歐洲的人力物力一起，使歐洲能夠迅速發(fā)展復原，這一復原使歐洲的生產(chǎn)和生活水平超過了戰(zhàn)前的水平”這則材料論述了（B）A“杜魯門主義”出臺的背景B二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟恢復的原因 C二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟恢復的影響D歐洲經(jīng)濟共同體創(chuàng)立的過程（2011山西）1下圖所示是兩次工業(yè)革命的主要成果。早在1995年國家就啟動了安居工程，它體現(xiàn)了我國（D）A城市化建設的要求B勞動就業(yè)制度的改革C教育事業(yè)的不斷發(fā)展D社會保障體系的不斷完善 8世紀前期，法蘭克王國宮相查理下列最能說明這一結論的選項是（D）A開放從沿海到內(nèi)地的許多城市 B允許帝國主義在中國開設工廠 C巨額賠款給人們增加了沉重負擔 D清政府保障嚴禁人們參加反帝活動某班開展歷史知識競猜活動。他創(chuàng)立的儒家學說成為中國兩千年封建正統(tǒng)思想。外文字材料為主。試卷結構：基礎(約20分)?；A以山西省現(xiàn)行不同版本的初中語文教材為主。注意控制試題量，留給學生足夠的思考空間。、簡約。、不同發(fā)展狀態(tài)的學生實際，使試題最大限度地為每一個學生服務。四、考試形式及試卷結構采用開卷筆答形式，滿分75分，考試時間70分鐘。（4）搜集、處理、運用信息以及選擇與處理社會生活的能力。根據(jù)基礎教育課程改革要求、初中思想品德課程目標和評價考試改革發(fā)展趨勢，學業(yè)考試思想品德科目命題，要著重考查學生的道德、心理、法律和社會責任感等德育綜合素質(zhì)，突出考查學生運用所學德育知識指導自己規(guī)范日常行為、文明健康生活的成長過程與效果，注重考查學生在社會實踐活動中的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神。三、考試內(nèi)容學業(yè)考試思想品德科目命題，以青少年身心發(fā)展特征和健康發(fā)展途徑、個體發(fā)展與社會環(huán)境關系、我與他人社會自然的道德規(guī)范、基本法律知識及其基本作 17 用和意義、我國基本國情、基本路線、基本國策和世界概況等《思品課程標準》規(guī)定所學基本知識，“十七屆五中全會”精神以及近一年來(2010年3月21日至2011年3月20日)的國內(nèi)外大事為基本內(nèi)容。要繼續(xù)堅持以能力立意為主命題，著重考查學生對《思品課程標準》中規(guī)定基本知識的理解掌握程度、運用所學知識指導學生規(guī)范日常行為、文明健康生活以及觀察、發(fā)現(xiàn)、分析和解決現(xiàn)實問題的能力。Ⅰ卷為選擇題，機讀卡答題；第Ⅱ卷為非選擇題，紙筆答卷。（3）學生能從材料中提取有效信息，運用材料正確分析問題和解答問題的能力。它們是命題的主要參考書目。發(fā)揮歷史的教育功能。面向全體學生。試卷總題數(shù)控制在18個左右。四、考試形式與試卷結構考試形式：閉卷、書面作答的方式；考試時間，與物理合卷共150分鐘；試卷滿分，理科綜合共150分，其中化學部分占70分。避免把難點設在數(shù)學上。試題的設計不僅在形式上要有新意，而且在答題要求方面應能充分反應學生的思維品質(zhì)。避免知識點的簡單記憶和重復。避免標簽化和形式化。讓學生從化學的視角去觀察自身周圍的世界，從化學與社會的相互作用中體會、感悟?qū)W習化學的價值。試題內(nèi)容和各題型大約分值如下表所示。四、考試形式與試卷結構考試形式：閉卷、書面作答的方式；考試時間，與化學合卷共150分鐘；試卷滿分：理科綜合共150分，其中物理部分占80分。三、考試內(nèi)容考查內(nèi)容不應受教材內(nèi)容的制約。在試題設計中要重視人文思想的滲透，運用多種形式的語言表述，而且清晰準確，具有親和力。要重視考查學生分析問題和解決問題的能力。體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。第Ⅱ卷為非選擇題，包括填空題和解答題。數(shù)學思考學生在數(shù)感與符號感、空間觀念、統(tǒng)計意識、推理能力、應用數(shù)學解決問題的意識和方法等方面的發(fā)展情況，其內(nèi)容主要包括：能夠用數(shù)來表達和交流信息；能夠使用符號表達數(shù)量關系，并借助符號轉換活動獲得對事物的理解；能夠觀察到現(xiàn)實生活中的基本幾何現(xiàn)象；能夠運用圖形形象地表達問題、借助直觀進行思考與推理；能意識到借助統(tǒng)計活動去收集信息是做出合理決策的一個重要手段；面對數(shù)據(jù)時能對它的來源、處理方法和由此而得到的推測性結論做合理的質(zhì)疑；能夠正確地認識生活中的一些確定、不確定現(xiàn)象；能從事基本的觀察、分析、實驗、猜想和推理的活動，并能夠有條理地、清晰地闡述自己的觀點?；A知識與基本技能了解數(shù)的意義，理解數(shù)和代數(shù)運算的意義、算理，能夠合理地進行基本運算與估算；能夠在實際情境中有效地使用代數(shù)運算、代數(shù)模型及相關概念解決問題。試題設計應當科學、有效試題內(nèi)容與結構應當科學，試題表述應準確、規(guī)范，題意明確、不產(chǎn)生歧義，要避免因文字閱讀困難而造成的解題障礙，避免在試題的背景或解答中出現(xiàn)與生活經(jīng)驗或其他科學原理相悖的情形。2011山西中考數(shù)學考試大綱試卷結構一、考試依據(jù)山西省初中畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)考試以教育部頒發(fā)的《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《數(shù)學課程標準》）為依據(jù)。Ⅷ、詞語運用 要求考生根據(jù)所提供的語篇內(nèi)容，用方框中所給出的詞的正確形式填空，使短文意思通順、正確、連貫。Ⅳ、完形填空 在一篇或兩篇短文中留出若干個空白，要求考生從每小題所給出的三個選項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。Ⅱ、單項選擇 本題所考查的內(nèi)容有語法知識、詞匯知識、習慣用語和交際用語等。第Ⅱ卷為非選擇題。語言知識是指具體的知識要點；語言技能是指對聽、說、讀、寫的能力要求。要確保試題的效度和信度，并根據(jù)學業(yè)考試的性質(zhì)確定試題的難度；要杜絕繁、難、偏、舊的試題，控制試題題量；主觀性試題和客觀性試題的比例要適當；命制主觀性試題既要考慮到試題的效度，又要考慮到試題的信度和閱卷工作的可行性；聽力測試應著重檢測學生理解和獲取信息的能力；筆試應避免單純語音知識題和單純語法知識題；適當增加具有語境的應用型試題。為實現(xiàn)上述目標，英語學科命題應遵循教育部《課程改革實驗區(qū)初中畢業(yè)英語學業(yè)考試命題指導》中所提出的以下原則：命題應以《英語課程標準》所規(guī)定的五級目標要求為主要依據(jù)，以考查學生綜合語言運用能力