【正文】 動態(tài)的是飛翔的白鷺，潺潺的流水，嬉戲的鱖魚和綿綿的春雨。學字表現(xiàn)了鄉(xiāng)村兒童天真可愛的性格。詩歌描寫了春天鄉(xiāng)村的美景和村民忙碌工作的情景。小孩子不懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹的下面學著種瓜。全詩動靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。《漁歌子》的作者是唐代的張志和。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。第六：秋天人們在蟲鳴聲中進入夢鄉(xiāng)2古詩詞三首一、了解作家作品：《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。第二：春天雨后，門前空地上長出許多鮮嫩的小竹筍。第三段（7）鄉(xiāng)下人家風景優(yōu)美獨特。“雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。照例：按照慣例，按照常情。n 冠軍散s224。祈盼q237。附近f249。失去勇氣的人，生命已死了一半?！麅?nèi)卡人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。王維《渭城曲》 關(guān)于“奉獻”的名人名言：我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。描寫春天的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。表達了作者對生命的熱愛和對美好生活的贊嘆。小動物也是可愛的。采用了對比方法進行描述。機智地同敵人作斗爭的故事。十四、課文內(nèi)容《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協(xié)助游擊隊員殲滅德國法西斯強盜的故事。四面楚歌，腹背受敵。十三、日積月累知已知彼，百戰(zhàn)百勝。1不速之客：速，邀請，沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人。凱旋：勝利歸來。趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。（掙扎）gu224。y236?！薄@是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在著必然的聯(lián)系。1科學家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達。把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河?！氨憩F(xiàn)“這里含有貶義，運用了擬人的修辭手法。四年級下冊語文各單元知識點歸納《黃河石怎樣變化的》課文通過描寫黃河流域的自然條件由好變壞得過程和變化的原因，告訴我們要保護好森林資源，保護好環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。”“極不情愿”說明向?qū)ν閭兩屏嫉暮艉坝枰岳斫獾指械綗o可奈何。九、課文內(nèi)容《自然之道》 告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事往往會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果，這就是“自然之道”。心反而辦壞事。像游魚那樣一個朝霞不出門，晚霞行千里。躊躇：猶豫。極。（模樣）四、形近字幼（幼?。┢螅ㄆ髨D）愚（愚蠢）返（返回）鷗（海鷗）徹（徹底）幻（幻想）止（停止）遇（遇見）反（反正）歐（歐洲）砌（砌墻）捕（捕捉）蚊（蚊子）避（躲避）銳（銳利）揭（揭開）熒（熒光）鋪（鋪路）紋（花紋）辟（開辟）悅（悅耳）喝（喝水）瑩（晶瑩）五、近義詞偵察—察看 焦急—著急 震驚—吃驚 頹喪—頹廢 災(zāi)難—災(zāi)患 保持—維持 媲美—比美 繁衍—繁殖 憂患—禍患 沉積—堆積 頻繁—屢次 迅速—快速 反復(fù)—多次 模仿—仿照 啟示—啟發(fā) 改觀—改變 統(tǒng)統(tǒng)—全部 寬敞—寬廣（寬闊）輕而易舉—易如反掌躊躇不前—猶豫不前六、反義詞緊張—輕松 明白—模糊 傷害—保護 頹喪—振作 寬敞—狹窄 害蟲—益蟲 自然—人工 肥沃—貧瘠 兇猛—溫和 破壞—保護 夢想—現(xiàn)實 秘密—公開 安全—危險 躊躇不前—勇往直前七、理解詞語自然之道：自然的規(guī)律。（折斷）模y249。 qīnsh237。u ch239。是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻?！秾⑿谋刃摹分鲃拥仃P(guān)心、愛護別人，就會處處得到別人的關(guān)愛。父親是一個（誠實、守信）的人。（《孟子（《后漢書（《論語指遇事設(shè)身處地地替別人著想。疲勞得不能忍受了。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。n（困難）li224。n（逃難）li225。n（納悶）據(jù)中奔把悶jū（拮據(jù)）zh238。nɡ qiān dān zhu224。第二單元重點一、詞語維持財富精湛器重屬于百貨情形道德號碼橡皮尊嚴逃難善良 樸實款待例外喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配奔馳贈送捎帶肥沃杰出 撥電話緩緩駛過悶悶不樂迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴 夢寐以求走街串巷將心比心二、字音ji227。（四）、《七月的天山》本文采用了移步換景的寫法，重點從水、樹、花三個方面展示了天山的景物。（三）、《記金華的雙龍洞》本文是葉圣陶先生寫的一篇游記，課文按照游覽的先后順序記敘了游雙龍洞的過程。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。江南憶，最憶是杭州。白居易江南好，風景舊曾諳。詩意 湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒有經(jīng)過打磨的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺?！边\用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情。我靜靜地凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。o奇 好hǎo心八、課文內(nèi)容歸納：（一）、古詩詞三首： 《獨坐敬亭山》唐。ng疊 曾 曾z227。n馬 飲yǐn水 華 華hu224。n 卷ju224。)立 翡(fěi)翠(cu236。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？六、易錯字音：（熟記）：諳(ān)練 鐘乳(rǔ)石 飲(y236。(辛棄疾)14)、春江潮水連海平，海上明月共潮生?！?10)、大漠孤煙直，長河落日圓?！颈扔鳌堪蜒┓灞扔鞒砂拙?，把云影比喻成銀灰色的花?！九疟?、擬人】作者巧妙的運用寬窄、緩急這兩對反義詞再現(xiàn)溪流的形和聲，烘托作者游興正濃?！九疟取繉懗隽死旖娜齻€特點：靜、清、綠。【紅日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅。2)、望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。一滴水能反映出太陽的光輝。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。風把那張紙吹到了她的腳邊。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。這時，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。我覺我得對不起她。范老師她平易近人，對學生愛護有加，給我們上課時非常認真，也很幽默風趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。寫完作業(yè)后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！寫完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場上，他背對著我，說：“你先看我做一遍。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助?？赡侵谎嘧訁s始終不愿離開，它一定實在不愿離開它的伙伴。它先焦急地鳴叫著，好似在提醒伙伴：“這里太危險了！快起來，快起來！”但它不知道，它的同伴再也聽不到它的呼喚了。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。此時，雨越下越大?？耧L夾著大雨好像要把媽媽吞沒似的。我想不會有人來接我了。（時間、地點、人物、事情的起因，這部分略寫）正當下午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨而下。感動時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。說說自己打算如何當好班長。奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。我的目標是當班長。在我家西南角挖出了一個拳頭大的坑，塑料袋的口打開了，我們每人往里放了一把雪，我還對雪在心底說了一句話：希望你快點長大。她看見我愁眉苦臉的樣子，問我為什么犯愁，我把事情原原本本地告訴了她。我的心里別提有多高興了。那是個紛紛揚揚的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜?！薄翱蓱z我那十幾塊錢買的鬧鐘啊！”爸爸心疼地說道。我急了，就故意裝作詢問的樣子問爸爸，爸爸當然對我說了。直到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！在我八歲時，爸爸在我過生日的那天晚上從超市買回來一個精致的小鬧鐘，還說是要我珍惜光陰，并且說時間就是金錢，我聽后直點頭。我們的城市非常發(fā)達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我非常榮幸能和你們的學校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成為好朋友！我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。你需要什么呢？書？學費？還是學習用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。因為種種原因，令你錯失了學習機會?？赡苣銓ξ业膩硇鸥械襟@訝，因為你還不認識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。是3和2公有的倍數(shù)，叫做它們的公倍數(shù)。公因數(shù)只有1的兩個數(shù)叫互質(zhì)數(shù)。分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外)，分數(shù)的大小不變。假分數(shù)大于1或等于1。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分數(shù)單位。長方體(或正方體)的體積=底面積高(v=sh)箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。長方體或正方體的六個面的總面積叫做它的表面積。在一個長方體中，相對的面完全相同，相對的棱長度相等。1不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。個位是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的。復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點：能表示兩組數(shù)據(jù)數(shù)量的多少，數(shù)量的增減變化情況，還能比較兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢。六、統(tǒng)計（明確方法，訓練有數(shù)。（82頁）1小數(shù)化成分數(shù)的辦法：有限小數(shù)可以直接寫成分母是100、1000等的分數(shù)，能化成最簡分數(shù)的要化成最簡分數(shù)。1公倍數(shù)和最小公倍數(shù)：幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做他們的公倍數(shù)。1互質(zhì)數(shù)的意義：公因數(shù)只有1的兩個數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)。分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)(0除外), 分數(shù)的大小不變。、假分數(shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。B=被除數(shù) 字母關(guān)系式為：除數(shù)A(B≠0)。分數(shù)的意義：把單位“1”平均分成若干份，這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫分數(shù)。長方體的表面積的計算方法：長方體的表面積=（長寬+長高＋寬高）2正方體的表面積的計算方法：正方體的表面積=棱長棱長6體積的意義：物體所占空間的大小，叫做物體的體積。如：12=223三、正方體和長方體（動手，切實在學生大腦中建立空間圖形，以不變應(yīng)萬變。（19頁）（22頁）3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各個數(shù)位上的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。奇數(shù)、偶數(shù)的意義：在自然數(shù)中，是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。找一個數(shù)的因數(shù)的辦法：（1）列乘法算式；（2）列除法算式；找一個數(shù)的倍數(shù)的辦法：就是用這個數(shù)，依次與非零自然數(shù)相乘，所得的數(shù)就是這個數(shù)的倍數(shù)。圖形旋轉(zhuǎn)的特征：圖形旋轉(zhuǎn)后，形狀、大小都沒有變化，只是位置變了。旋轉(zhuǎn)：清楚圍繞哪一點，向什么方向（順時針或逆時針），旋轉(zhuǎn)了幾度。C晏子：機智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)。11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。因為他要承認孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。8《童年的發(fā)現(xiàn)》作者：俄國 費奧多羅夫B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點和驚人的想象力。要求背誦默寫課文段落 《冬陽駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪邊剝著蓮蓬。意思：在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。村居》宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風趣的農(nóng)村生活。全詩意思：一葉小漁船上坐著兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后