【正文】 小括號1023=5 10（2+3）=5先算：102=8 先算：2+3=5再算：83=5 再算：105=5有括號的先算括號里面的解決連加問題3個同學(xué)一起折小星星，每人折了6個，他們一共折了多少個小星星?（1）加法解答6+6+6=18（個）（2）列表解答解決連減問題28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋?（1）圈一圈解答（2）連減解答擺一擺，想一想你能用3個●擺出不同的數(shù)嗎?十位個位組成的數(shù)●●●●●●●●●●●●第七單元找規(guī)律按規(guī)律接著畫□ △ □ △ □ △♀ ♂ ♀ ♂ ♀ ♂○ ○ □ ○ ○ □ ○ ○ □按規(guī)律填數(shù)0 2 4 6（）（）（）62 52 42（）（）（）10 15 20（）（）（）8 10 13（）（）（）下面各題中都有一個數(shù)不符合規(guī)律，把它圈起來，并改正在橫線上。相同數(shù)位的上數(shù)才能直接相加（2）進(jìn)位24+9=33 24+9=33先算： 4+9=13 先算：24+6=30再算： 20+13=33 再算：30+3=33★兩位數(shù)加一位數(shù)：個位相加不滿十，十位的數(shù)不變；個位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1。20+30=50 表示：2個十加3個十等于5個十，就是50。整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法幾十加幾就是加上幾個一，結(jié)果就是幾十幾。比較大小（1）先比較十位，十位大的數(shù)就大。按大人和孩子分大 人孩 子人 數(shù)4按男女分男女人 數(shù)6說一說你知道了什么信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?并解答。例2：小華有12個蘋果，小芳有7個蘋果，小芳比小華少幾個?127=5（個）口答：小芳比小華少5個。公雞有6只，母雞有幾只?分析：兩個條件是14只雞和公雞有6只。（3）先數(shù)一層有幾塊磚，每一層都是一樣長的，算出每層缺了幾塊磚。15 先算：158=7再算：20+7=27★ 個位不夠減時，要從十位拿出1個十，與個位數(shù)合在一起再減，同時十位數(shù)必須減少1。② 從個位算起，個位不夠減，向十位退1，個位作10，個位計算完成后，十位要減去1?！镉秘Q式計算進(jìn)位加法時：① 數(shù)位對齊，即個位對齊個位，十位對齊十位。左 右元。課本51頁。1整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法如：30+2=32（想：3個十和2個一組成的數(shù)是32。兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。以52為例：① 52和60之間的數(shù)是：55555559 ；（即大于52小于60的所有數(shù)）② 52前面的五個數(shù)是：550、4447；后面的五個數(shù)是：555557。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。有個位、十位的數(shù)是兩位數(shù)，如320；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。百 十 個（右邊）第三位 第二位 第一位★讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識★10個十是100，讀作一百。② 已知條件里知道了總數(shù)和其中一部分，求另一部分，用減法計算。② 八個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。③ 四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。一年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)2一、認(rèn)識圖形平面圖形的拼組⑴ 區(qū)分正方形和長方形長方形的特點(diǎn)：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。解決問題在解決實際問題時要抓住題目中的“關(guān)鍵詞”若是求“一共的總數(shù)”、“付出的錢數(shù)”、“原來有多少”……此類題目用加法計算；若是求“還剩多少”、“賣出多少”、“一個數(shù)比另一個數(shù)多多少或少多少”……此類問題用減法計算。兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)把相同數(shù)位上的數(shù)相減，即個位上的數(shù)和個位上的數(shù)相減，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相減。百數(shù)表用語言來描述數(shù)的大小關(guān)系兩數(shù)相差很少，用“多一些”“少一些”描述；兩數(shù)相差很多，用“多得多”“少得多”描述。100以內(nèi)數(shù)的寫法寫數(shù)要從最高位寫起，有幾個百就在百位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾。第五篇：一年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)一年級數(shù)學(xué)下冊各單元知識點(diǎn)1第一單元20以內(nèi)的退位減法十幾減幾的計算方法（1）點(diǎn)數(shù)法（2）破十法（3）平十法（4）想加算減法第二單元 認(rèn)識圖形（二）認(rèn)識圖形通過立體圖形畫出平面圖形用長方體能畫出長方形用正方體能畫出正方形用三棱柱能畫出三角形用圓柱能畫出圓第三單元：認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)認(rèn)識計數(shù)單位在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是個位，計數(shù)單位是“一（個）”；第二位是十位，計數(shù)單位是“十”；第三位是百位，計數(shù)單位是“百”。使學(xué)生初步學(xué)會長、正方體表面積的計算方法，并能根據(jù)實際情況計算物體的表面積，建立空間觀念，培養(yǎng)解決實際問題的能力，注重通過觀察、操作、猜想、計算、交流等數(shù)學(xué)活動，學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能。第三單元長方體和正方體該單元共有四個小節(jié)，第一小節(jié)是長方體和正方體的認(rèn)識，初步建立“立體圖形”的概念，形成表象，認(rèn)識長方體和正方體的特征，使學(xué)生認(rèn)識并理解長、正方體的長、寬、高。第三小節(jié)是質(zhì)數(shù)和合數(shù)，這部分內(nèi)容是在因數(shù)和倍數(shù)以及能被5整除的數(shù)的特征基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，質(zhì)數(shù)和合數(shù)也是求最大公約數(shù)、最小公倍數(shù)和通分、約分的基礎(chǔ)。第二小節(jié)5的倍數(shù)特征，使學(xué)生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念，會正確判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。運(yùn)用多種感官，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國12《半截蠟燭》本篇課文是一個短小的劇本，劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)。11《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉著應(yīng)對，機(jī)智反擊，故事贊揚(yáng)了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術(shù)。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他前面說的話才立得住腳。孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。B《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂。D請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。8《童年的發(fā)現(xiàn)》作者：俄國 費(fèi)奧多羅夫B課文講敘了作者童年時代發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的經(jīng)過，反映了兒童求知若渴的特點(diǎn)和驚人的想象力。要求背誦默寫課文段落 《冬陽駱駝隊》是自傳體小說《城南舊事》的序言，作者中國著名女作家林海音。村居》則營造了一個五口之家的溫馨幸福的農(nóng)家生活畫面。最讓人喜愛的是那頑皮淘氣的小兒子，正趴在溪邊剝著蓮蓬。意思：在長滿青草的溪邊有一座茅草屋。村居》宋 辛棄疾（這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活。全詩意思：一葉小漁船上坐著兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后。要求背誦默寫課文段落第113自然段。【理解體會：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。②爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。A中心思想：文章寫的是在通往x疆的火車上，一位父親向孩子介紹白楊樹的事。這句話作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。第一單元 1《草原》A作者老舍，全文按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面：?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人?！秹粝氲牧α俊罚后w現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心?！稐钍现印罚簵钍现觽€聰明、機(jī)智、幽默的人。是3和2公有的倍數(shù)，叫做它們的公