【正文】 在今后的教學(xué)過程中，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我，以學(xué)生為主體，不斷反思總結(jié)，相信會有不斷的進(jìn)步。只有對活動作了充分的了解，對孩子的反應(yīng)有了充分的預(yù)料，在活動中老師才能靈活性的運(yùn)用的更好，運(yùn)用的策略也會越多，老師和小朋友們互動往往也會越成功。請你記住這件事情，努力去做這件事情。老師：花婆婆知道了那么多四季開放的花，寫信買了許多花籽……可是，孩子們也不知道將來會做什么！美好的事情。我準(zhǔn)備了一些花的照片，你和朋友兩人一起，去認(rèn)一認(rèn)：這是什么花？是在什么季節(jié)開放的？ 把它們放在相應(yīng)的字卡的下面（字卡為：春天花兒、夏天花兒……）孩子：（操作）。學(xué)生：桃花是在春天里開得……荷花是在夏天里開的…… 老師：除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？ 學(xué)生：梨花……康乃馨……（很踴躍）。（音樂起）(播放故事)（講到：第三件事后，提問）。兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵 開？ 炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵 開？ 涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵 開？寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵 開？（備有：我們種的什么花兒開）背景音樂。師:你們喜歡這對好朋友嗎?什么是真正的友誼？好朋友之間最值得珍惜的是什么？師：我們要學(xué)一學(xué)他們，遇到了困難，要你想著我，我想你，用積極的心態(tài)去面對解決生活中的困難，讓你和你的好朋友快快樂樂地在一起，好嗎？第五篇：繪本教案（精選）繪本教案《花婆婆》及反思 學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會“做一件讓世界變得美麗得事情”的美好。師：小朋友剛剛都說的很好，小鱷魚和長頸鹿這對好朋友太棒了，我們?yōu)樗麄兊挠颜x鼓鼓掌吧！游泳池成了鱷魚和長頸鹿他倆愛的小屋。馬桶問題——與游泳池相連，水池里的水可以減少馬桶的高度，鱷魚上廁所就不用再爬梯子了。在原來的大門上安裝上一扇小門，裝上小門把手，這樣鱷魚就能夠得著了。他們現(xiàn)在在哪里？這里就是他們的新家。我們來看看你們想的辦法行不行？師：椅子變高了鱷魚坐上去了嗎？桌子變矮了，長頸鹿怎么了?看來在同一高度吃飯成了他們生活中的一個困難?！睅煟瑚{魚做了個什么決定？為什么要搬過去？真是一只關(guān)心朋友為朋友著想的鱷魚?？磥碓谕桓叨瘸燥埑闪怂鼈兩钪械囊粋€困難。二、出示圖片，預(yù)測故事發(fā)展師：可怎么樣才能實(shí)現(xiàn)這個愿望呢？認(rèn)為會搬進(jìn)鱷魚家的請做這邊，搬進(jìn)長頸鹿家的請做這邊。小結(jié)：鱷魚非常矮小，長頸鹿她非常高大，他們的身高有著很大的差距。第四篇：繪本教案大班語言活動：繪本故事——《搬過來，搬過去》活動目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫面，了解兩個好朋友住進(jìn)不同高度的房子帶來的種種困難。面對同伴的競爭“小種子啊小種子，這個時(shí)候你會怎么想怎么做呢？” 孩子的踐踏植物，男孩的采摘花朵，“小種子啊小種子，這個時(shí)候你會怎么想怎么做呢？”小種子長成的植物開出了巨型花，好看的花。那粒小小的種子為什么能安然無恙？猜猜剩下的這些種子順利地長大嗎？ 問題種子們是如何長成植物的?。浚ㄉ?、發(fā)芽、長葉、開花）植物在生長過程中又遇到哪些不幸的事？問題這顆小小的種子為什么能長成巨型花？（體會種子的幸運(yùn)和努力）問題：這些種子，它們又將飛到哪里去？又將經(jīng)受些什么考驗(yàn)?zāi)兀浚ㄉ莻€循環(huán)往復(fù)的過程）生命的成長容易嗎？我們應(yīng)該怎么做？每個孩子的成長容易嗎？我們可能會遇到哪些挫折，我們該怎么做？ 讓學(xué)生尋找、辨認(rèn)自己那粒最小的小種子在哪里？（把畫面和“角色扮演”自然結(jié)合在一起，從而也更引起了孩子們對小種子命運(yùn)的關(guān)注）在通過畫面和老師的講述表達(dá)出對這粒不幸的種子惋惜的時(shí)候，不妨為故事添加這樣一個細(xì)節(jié)：“小種子啊小種子，這個時(shí)候你會怎么想怎么做呢？”一粒種子掉到海里，淹沒了。隨著四季更替，秋天又來到了大地，秋風(fēng)再一次吹落了花朵中的種子。又一陣風(fēng)吹來，這回，果莢打開了，無數(shù)小種子從里面飛出來，隨風(fēng)飄去。風(fēng)把黃的紅的葉子吹起來，幾瓣花瓣從我的花上落下來，同那些彩色的葉子一起飄落到地上。比人高了！比樹高了！比房子都高了！現(xiàn)在，我也長出了一朵花。我小植物才三片葉子的時(shí)候，鄰居已經(jīng)有七片了！看！花蕾！哦，花都開了！怎么啦？一陣腳步聲以后，一片陰影蓋過來，接著，一只手伸過來，摘走了花！原來是一個男孩把花送給了女朋友。久違了的陽光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來游戲。有一株植物哥哥原來是一粒又胖又大的種子，它長得比別的哥哥姐姐都快。幾個月過去了，冬雪化了，春天來了！小鳥飛來了，太陽出來了，春雨落下來了。看起來，我們要在地里過冬了。風(fēng)終于停了，我們慢悠悠地落到地上。我們隨風(fēng)飄著，但我沒有哥哥姐姐飛得高。山上的冰終年不化，他不能生長。在這些種子中間，有一粒特別細(xì)小，比別的所有種子都小，這粒種子就是我，我能不能跟上哥哥姐姐呢？我們又會飛到哪里去呢？胖哥哥飛得特別高，越飛越高。巨大的花幾乎失去了它所有的花瓣。師：又一個秋天。這是他們看到過的最高的花，簡直是巨形花！小種子啊小種子，此時(shí)你的心情怎樣，你想對自己說些什么呢？師：整個夏天，小鳥，蜜蜂，蝴蝶們不停地來拜訪，它們也從沒有看到過那么巨大，那么好看的花！師：現(xiàn)在我是一只小鳥，我來到你的身邊“你好，美麗的花兒。陽光照耀著它，雨水滋潤著它。小植物才三片葉子的時(shí)候，鄰居已經(jīng)有七片了！看！花蕾！哦，花都開了！怎么啦？一陣腳步聲以后，一片陰影蓋過來，接著，一只手伸過來，摘走了花！原來是一個男孩把花送給了女朋友。師：久違了的陽光和春天溫暖的氣候把孩子們也帶到了野外來游戲。有一株植物原來是一粒又胖又大的種子，它長得比別的新植物都快。幾個月過去了，冬雪化了，春天來了！小鳥飛來了，太陽出來了，春雨落下來了。下雪了，給種子們蓋上了柔軟的白被子。師：我們的小種子沒被吃掉，它太小了，小鳥都看不見?，F(xiàn)在我們的小種子已經(jīng)飛得很低了，不過，借著風(fēng)力它還能跟上別的種子。師：別的種子隨風(fēng)飄著，但我們的小種子沒有別的種子飛得高。小種子，你在哪里？生答。師：另一粒種子停在高高的冰山上。它飛得太高了，熾熱的陽光把它燒著了?！薄帮w到草地上。在這些種子中間，有一粒特別細(xì)小，比別的所有種子都小。很久很久以前的一個秋天，花媽媽正在送別它的孩子們，好多好多的花種子，讓它們隨著風(fēng)，飛啊,飛啊，找到一個最好的地方，然后發(fā)芽、長葉、開花……種子們都迫不及待地等著要出發(fā)了，可是，花媽媽還是對一粒特別細(xì)小，比別的所有種子都小的小種子不放心，：小種子啊，你的媽媽為什么對你不放心呢？生答師：你看到比自己強(qiáng)壯的兄弟姐妹們，此刻心里會怎么想呢？生答。哈群斯創(chuàng)作的，她是一位既會文章寫又會畫圖畫的人。師：有個小朋友把這個故事編成了一首好聽的兒歌，我們一起讀讀吧。師小結(jié)（出示PPT16）：可憐的狐貍，這被蜜蜂蜇過，至少也得在家躺個十天半月的，我們的蘿絲呢，按時(shí)回到家吃晚飯。學(xué)生根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評議，指出該生沒有將大家逗笑，只能得7分。（3分）能用自己的動作語言把大家逗笑。師：蘿絲還穿過籬笆，（出示PPT112）出示詞卡：籬笆，籬笆是用竹子、樹枝等編成的起隔離作用的東西，農(nóng)村里比較常見，籬和笆都有竹字頭，籬笆間有小縫，蘿絲