【正文】 如果每個人都有著這樣強(qiáng)大的精神力量，就會使我們像故事中的那位淘金者一樣，讓我們對待任何使我們產(chǎn)生放棄生命念頭的時候，勇敢的面對困難、戰(zhàn)勝困難，最終走向勝利。朋友們，請珍惜自己的生命吧！看著朝陽中那些朝氣蓬勃的年輕人，當(dāng)陽中那些血?dú)夥絼偟闹心耆?，夕陽中那些白發(fā)蒼蒼的老年人，他們是多么的熱愛生命啊，每一天都生活的非?？鞓沸腋＃瑸閯e人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。正如汶川的許多人民失去了生命，失去了家園，但他們沒有失去了信心，挺起脊梁依然那么堅(jiān)強(qiáng)，為離去的親人，為在地震中重生的人，他們依然選擇堅(jiān)強(qiáng)地生存著。2011年11月16日，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園一輛本來核載9人的運(yùn)送幼兒的校車，卻為了一己私利，實(shí)載了64人，逆行與一重型自卸貨車發(fā)生正面相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷的慘劇〃〃〃一件件可怕的事實(shí)擺在我們的面前，不得不令我們反思。特別是那些經(jīng)常用生命危險別人或自己的人，更讓人覺得難以原諒。愛情誠可貴，生命價更高！我們要珍惜生命，敬畏生命，沒有什么比生命還重要，用多少錢也買不到，因?yàn)槿说纳挥幸淮?，絕無來世。大自然的破壞是一瞬間的事情，但是對人類的破壞卻是一輩子的事情。通過這個悲慘的故事，使生命放射出耀眼的光芒，表現(xiàn)了人對生命的酷愛，生動地展現(xiàn)了人類的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。冬天逼近了，寒風(fēng)夾著雪花向他襲來，他沒有一點(diǎn)食物，而且腳上一直流著血。七歲那年，外出游玩時，我曾經(jīng)抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動掙扎，好像只要有一個出口，它就會奮不顧身地飛出去！我被蝴蝶努力求生的本能所感動，忍不住放飛了它。人們都說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你和我一樣看到了他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。我想：父親一定渴極了。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。熱愛生命的作文400字七：熱愛生命（405字）每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過你自己熱愛生命了嗎？曾經(jīng)想過為什么要熱愛生命嗎？曾經(jīng)想過熱愛生命的重要性嗎？是的，我想過。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。熱愛生命的作文400字六：熱愛生命（429字）熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？生命是短暫的，我們?nèi)釔凵⒄鋹凵?，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！熱愛生命的作文400字五：熱愛生命（471字）在一本書中，寫到過一群淘金者坐船去淘金，但其中有一位因?yàn)槭軅煌閽仐壴诨囊吧?，他在荒野上不知走了多久，也沒有走出去，后來彈盡糧絕，他還是一樣沒有放棄對生活的渴望，后來在行走的路程中他終于快不行啦，倒了下來但是他還是一樣沒有放棄，便用自己的雙手爬行，又一天在爬行的路程中遇到了一條病狼，那只狼一直跟在他的背后，終于有一天，那只病狼也受不了饑餓便向那位淘金者撲了過去，但是最終淘金者還是沒有放棄對生存的希望最終戰(zhàn)勝了病狼，獲得了重生的希望。自強(qiáng)不息的海輪殊不知，在它長成參天大樹的過程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立！小樹牢固告訴我們什么是生命。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。但它從不放棄，怒放著自己的生命。我現(xiàn)在終于知道生命的價值是在于一一貢獻(xiàn)。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些非常不一般的事情。熱愛生命的作文400字二：熱愛生命（470字）人的生命只有一次，生命對每一個人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發(fā)表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。在沙利文幫助之下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績畢業(yè)。海倫五、布置作業(yè)１． 寫一段描寫環(huán)境的文字。作者將主人公安置到一個困苦險惡到極點(diǎn)的生存環(huán)境中，讓其經(jīng)受著一般人難以想象的考驗(yàn)；另一方面，這又是一篇極為逼真的小說，我們在緊張曲折的故事情節(jié)中很難找到人為編造的痕跡，作者準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識活動．非常逼真地展示了一個疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過程，其“真實(shí)性”可謂達(dá)到了無以復(fù)加的程度。小說啟示人們，生命是神奇而寶貴的，只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命光芒四射。學(xué)生合作探討，教師明確：杰克3．學(xué)生重點(diǎn)研瀆小說最為精彩的場面也是高潮部分：人和狼最后的格斗。小馴鹿的死，似乎也預(yù)示著他在不久也會有相同的下場，這是一種同病相憐的悲哀。本文語言有什么特色？你認(rèn)為哪些地方寫得好？試對它進(jìn)行賞析，說說它好在什么地方。讓我們從字里行間看到了生命本身那巨大的潛能，這種能量是無法詆毀的，它會讓你活下去。（4）文中寫比爾的下場有什么作用？參考答案：比爾無視同伴對自己的呼喊，作為一個尚有能力的人，向生命的希望奔去，可生命卻與他開了一個大大的玩笑，比爾比“他”走得快卻先倒下了。加上一個名字，反而使人物的典型性、代表性減弱了。并且時常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。，可適當(dāng)補(bǔ)充一些問題。引導(dǎo)學(xué)生從生存環(huán)境和心理感受、細(xì)節(jié)描寫三個方面去領(lǐng)會課文的特點(diǎn)。四、導(dǎo)讀探究１．小說的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些生死考驗(yàn)?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來? 引導(dǎo)學(xué)生分析人物形象。狼嚎的聲音在荒原上飄來飄去，在空中交織成一片危險的羅網(wǎng)，好像伸手就可以摸到，嚇得他不由舉起雙手把它向后推去，仿佛它是給風(fēng)刮緊了的帳篷。３．瀏覽課文，作批注。最終他獲救了，使生命放射出耀眼的光芒。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后?！稛釔凵分v述的是這樣一個故事：一個美國西部的淘金者在返回的途中被朋友拋棄了，他獨(dú)自跋涉在廣袤的荒原上?；ハ嘟涣鲗芸?倫敦生平、代表作品、作品時代背景的認(rèn)識和看法。我們?nèi)祟愒诿媾R困境時回怎樣做呢？今天我們一起走進(jìn)美國作家杰克?倫敦的《熱愛生命》，感受在絕境中“人”的偉大。難點(diǎn)1． 課文濃厚的象征意義。2． 理解生命的意義，敬畏生命、熱愛生命。，提高閱讀質(zhì)量。生命可貴，應(yīng)該珍惜生命、熱愛生命，讓有限的生命閃耀出無限的價值。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎項(xiàng)，張海迪阿姨是一個才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會。在那里給上小學(xué)的孩子們教書，還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們治病，十分受鄉(xiāng)親們的愛戴與稱贊。但也有有些人不把生命當(dāng)回事，白白地糟蹋它，生命的價值好象在他們手中變成了一堆沒用的爛泥。同學(xué)們可以和老師一起朗誦。生：我喜歡這句話：“天使之所以會飛，是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p。這句話告訴我們：真理都是樸素的！同學(xué)們剛才談了很多對信條的感想，你有自己的人生信條嗎？請同學(xué)們寫出幾條來并談?wù)劯邢?。師：呵呵，巴黎歐萊雅，你值得擁有！生：哈哈哈。生：我喜歡這條：“熱甜餅和冷牛奶對你有好處。我們在廁所里不是經(jīng)?？匆娺@句話嗎？還有什么“上前一小步，文明一大步”之類的，這些都是公共道德。生：“吃東西之前要洗手”是告訴我們病從口入，只有講究個人衛(wèi)生，才能保證身體健康。所以這位同學(xué)運(yùn)又運(yùn)用了兩個方法：聯(lián)想法和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法。生：我喜歡“有東西大家分享”這一條。師：好，藝術(shù)的生活著。師：由生活