熱愛生活,熱愛生命范文模版-wenkub.com
2024-11-15 05:31 本頁面
【正文】 其實我在語文教學(xué)工作中還有很多不足，我還要不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。四、呵護童心，讓語文課堂和諧民主新時代的老師應(yīng)該尊重學(xué)生，給他們自由發(fā)揮的空間，這樣才能有效的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在兩個務(wù)必的指導(dǎo)下，我在教學(xué)時都注意從教材的內(nèi)容、學(xué)生的實際出發(fā)，靈活地調(diào)整音量、音調(diào)、語速，時而渾厚有力，時而輕柔婉轉(zhuǎn)；并且語言飽含情感，富有文采。這樣我們的語文課堂不再呆板、單調(diào)，而是妙趣橫生。如果我只拘泥于語文教科書，只在這個小范圍里繞來繞去，那是遠遠不夠的，這樣教語文，我只會將學(xué)生帶入一片沙漠。它太豐富、太精妙了。如何才能使學(xué)生喜歡語文呢？每期開學(xué)，我就要來個思想總動員。難過之余，我虛心地反思自己的教學(xué)。有人說，熱愛文學(xué)的人一定最懂得生活。”馳騁想象?！洞骸纷髡卟]有直抒胸臆，但處處洋溢著對春天，對生活的熱愛和珍惜時光和、積極進取的思想感情。景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好作文。擬人手法的運用，使無生命的事物變得情態(tài)可掬，美麗動人。如“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”，把陽光照射下的薄雪當(dāng)成是害羞的少女，寫出雪色嬌美的情態(tài)?！按得娌缓畻盍L(fēng)”比喻形象，寫出春風(fēng)的溫暖和煦。景色的美，用文字來表現(xiàn)，常常需要修辭來幫忙?！崩畎滓灿忻洹扒囡L(fēng)明月幾時有，我今停杯一問之。“吹面不寒楊柳風(fēng)?！痹趯懽鲗嵺`中，“妙手”也就能“偶得”了。我們要像辛勤的小蜜蜂那樣，不停地去采擷花粉，釀造新蜜。作者對小山充滿了喜愛之情。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜(niǎo,nu243。請同學(xué)舉出一例?；蛴蛇h到近，或由近到遠；或由外向里，或由上到下，運用定點觀景或移步換景的方法把景物描述清楚?！本褪钦f要調(diào)動多種感官去觀察。怎樣做好積累呢？四、如何做好積累1．多“看”她幾眼。請說說與季節(jié)有關(guān)的一句俗語、諺語，你在寫作時可以用到。今天讓我們帶著美好的心情，到大自然中去領(lǐng)略四季的美，到廣闊的社會生活中去發(fā)現(xiàn)美的事物，寫出感人的文章。2．課前安排學(xué)生準(zhǔn)備自己最喜歡的描寫景物的詩詞或文章。3．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達美，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，逐步提高審美情趣和寫作水平。為何那些經(jīng)歷了5。我想，如果每個人都熱愛生活、熱愛生命，那么我們的世界將會永遠和平安寧美好。一個人的價值取向決定了他的奮斗目標(biāo)，也是人生進步的動力所在。作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，我有著自己的價值觀。人的一生，不論在哪個階段都有著它的存在意義，都是一個不可或缺的環(huán)節(jié)，做好自己的價值就是為自己的美麗人生盡一份力，就是為社會發(fā)展盡一份力，就是自己人生的價值。4．根據(jù)大家的評議，對照自己的習(xí)作，找出不足，二次創(chuàng)新行文。6．每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片斷。2．劃出自己認(rèn)為精彩的句子和段落。以及其他一切與生命有關(guān)的事情?？墒?，要是我能夠珍惜它的生命，關(guān)愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那么，我們的生活將會更加美好。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。”我緊緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的?！薄翱禳c快點，我馬上就起來。如果你寫植物，可以這樣構(gòu)思：描述植物特點→聯(lián)想生命現(xiàn)象。從遵守交通法規(guī)方面談一談熱愛生命的意義。6．習(xí)作的題目由自己定，寫完后認(rèn)真修改。2．可以寫身邊的那些熱愛生命的故事。同學(xué)們課下還搜集了許多熱愛生命的感人故事，相信你們對生命也一定有著自己的解讀。培養(yǎng)提高學(xué)生選材、組材和寫作的能力。生命的價值是如此容易顯示，但許多價值不是突然可以看到的結(jié)果，我們需要耐心和堅韌。如果一個人生活在這個世界上，而不是為了世界創(chuàng)造自己的價值，那就是浪費他們的生命，慢慢地扼殺自己，像浪費在這個世界上生活。華洛根因為家庭貧窮而不得不在中間輟學(xué)，急于讓他比普通人更堅強，堅持不懈，自學(xué)所有課程，二十歲時他在清華大學(xué)擔(dān)任教師，在抗戰(zhàn)后他從英國返回，左腿殘疾不是因為這種浪費生活，浪費時間，他仍然致力于生活，為生命奮斗，命運斗爭。第一篇：熱愛生活,熱愛生命（范文模版）生活是珍貴的，但生活也賦予生命更高的價值，不同的人會選擇不同的方式來愛生活，
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