校長競聘演說-wenkub.com
2025-10-18 12:38 本頁面
【正文】 《校長生活助理競聘演說》，歡迎閱讀校長生活助理競聘演說。首先，挑選五位委員組建生活委員會，制定責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任落實到各委員，工作由專人負責(zé)，同時，制訂工作計劃表和各類工作具體實施方案，落實到各班，監(jiān)督、幫助他們完善宿舍、餐廳常規(guī)工作，要求各委員每星期反饋一次信息，每月總結(jié)，比較對照成績和不足，每月開學(xué)生代表座談會，交流思想，集中問題，抓住工作重點，不斷改進工作方法，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，做到不斷積累、總結(jié)、改進，真正做同學(xué)的代言人、勤務(wù)兵，校領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，把學(xué)校建成文明校園，為創(chuàng)建國家級示范高中、省武高特色凝聚起強大的力量。在校團委的指導(dǎo)下，我組織同學(xué)開展了多次班隊活動，不論是班內(nèi)的還是校級觀摩的，每次都獲得了成功，受到校領(lǐng)導(dǎo)一致好評，從而也與同學(xué)從相知相識到互相信任?！睉{著這句話，也憑著近十年當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)驗，今天我滿懷信心的走到了演講臺上，自信有能力挑起這副重擔(dān)。對考核結(jié)果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據(jù)，以此充分調(diào)動大家的工作積極性。要強化對教師的培訓(xùn)，大力提高老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一大批“學(xué)者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。（四）抓老師。要加強德育建設(shè)，讓學(xué)生學(xué)會做人。想方設(shè)法促進領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生之間的和諧，形成“一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，一切為了高考干”的干事創(chuàng)業(yè)的氛圍。“公生廉，廉生威。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責(zé)任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業(yè)。我教過5年初中、9年高中，有連續(xù)六年的高三教學(xué)和班級管理經(jīng)驗，擔(dān)任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我認為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。校長要使自己具有強大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結(jié)果。變“結(jié)果管理”為“過程管理”。學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。不利于青少年的人格健康成長。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點去尋求發(fā)展的路徑。引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的成長，樹立正確的成才觀。召開教代會，讓全體教師為學(xué)校管理獻計獻策。三、請你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚民主?答案要點：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。二、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作?答案要點：要統(tǒng)一思想，民主治校。要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。若面試時間在下午，則應(yīng)簡潔答題，最好有創(chuàng)新亮點。遇到演講題時，在征得考官同意后可以起立作答。答題超時后，請立刻收尾結(jié)束。答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。也可以重復(fù)該題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視?！被颉昂玫?，我準(zhǔn)備一下。面試自我介紹的12條注意事項求職者做面試自我介紹時，如果能夠做到以下12點要求，那么，獲得面試機會的幾率就大，下面我們來了解一下。由此可見，威信比權(quán)力更重要。這種影響力主要來自兩方面權(quán)力與威信。變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。七、你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的?答案要點：學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的管理理念。請你談?wù)剬@種現(xiàn)象的看法?答案要點：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。如爭取機會讓更多的教師多參加各級的展示課、研究課、開放課，在實踐中鍛煉自己，提高自己。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。這一現(xiàn)象實際上對學(xué)校提出了更高的要求。召開民
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