校長競聘演說(存儲版)
【正文】 師的愛崗敬業(yè)精神。記得戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。如果我競選成功，我將拿出一套切實有效的施政方案。平時，我在學(xué)習(xí)上也不松懈，充分發(fā)揮特長，取得了一些成績。第五篇：校長生活助理競聘演說文章標(biāo)題：校長生活助理競聘演說尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位師長：我是***班的***，擔(dān)任本班團(tuán)支部書記，是一名走讀生。名校必須由名師支撐。（三）抓學(xué)生。四、工作思路學(xué)校的發(fā)展高度取決于校長的思想深度。二、工作職責(zé)一個好校長就是一所好學(xué)校。威信則是由校長自身的素質(zhì)和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會使教職工自愿主動地做好工作。變重行政管理為重“人本”管理。六、近幾年，中小學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。五、校長如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?答案要點：為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。事關(guān)辦學(xué)的重大問題，關(guān)系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大家意見。改善辦學(xué)條件，營造創(chuàng)新教育氛圍。答題中可以有停頓，但要注意控制?？记白⒁獗ｐB(yǎng)好嗓子?！泵款}的思考時間不要太長，12分鐘為宜。倘若校長有權(quán)力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，．權(quán)力隨后，管理效率則會提高。變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。不利于青少年的身心健康。為教師搭設(shè)一個自我發(fā)展的空間。設(shè)立校長信箱，聽取師生意見，召開家長座談會，聽取家長意見。學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。有人說，在學(xué)校的舞臺上，校長是領(lǐng)舞者，而我要說，校長更像趕路人。治校之道在于崇德。加大教師福利投入，讓辛店五小的教師走出去都有自豪感。從工作性質(zhì)上說，德育工作平凡瑣碎，也許長時間努力可能效果一般。二、強(qiáng)化德育，樂教敬業(yè)，甘于平凡，甘于清貧，學(xué)校的職責(zé)無疑是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才，社會對人才的要求是德才兼?zhèn)?，素質(zhì)教育的核心也是有素才有質(zhì)，現(xiàn)階段教育形勢極具功利性質(zhì)，為完成教學(xué)而教學(xué)，為完成工作而工作，德育教育上的短線操作，流失了學(xué)生的德，流失了教育的原則，學(xué)生的管理忽松忽緊，長此惡性循環(huán)，被動的是我們的教師，吃虧的是我們的學(xué)生。對于改善辦公條件方面，一方面只要條件允許，一定滿足廣大教師的要求，另一方面我承諾，老師們享受不到的，我也絕不會率先享受。煉德。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，如果本次競聘不幸落選，我會及時調(diào)整心態(tài)，從容面對，以我個人的能力和大家對我的了解，我相信做一名合格的數(shù)學(xué)教師我還是稱職的。深化改革，強(qiáng)化教研。召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。請你談?wù)剬@種現(xiàn)象的看法?答案要點：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。由此可見，威信比權(quán)力更重要?！被颉昂玫?，我準(zhǔn)備一下。答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。遇到演講題時，在征得考官同意后可以起立作答。要加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。三、請你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚民主?答案要點：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的成長，樹立正確的成才觀。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結(jié)果。我認(rèn)為，高中校長作為學(xué)校的靈魂，應(yīng)該是教育方針的模范執(zhí)行者，學(xué)校航船的堅定掌舵者，學(xué)生前途的正確引領(lǐng)者，各項工作的有力推動者。我可以有充
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