【正文】 請小朋友在課下收集有關(guān)動物尾巴的圖片、知識等，讓我們了解更多小動物的奧秘。（3）指導(dǎo)朗讀，重點讀出孔雀尾巴的美趣味對讀，熟讀成誦。課件出示比賽項目，學習問句部分師：比賽馬上開始，小動物們都迫不及待地高高地翹起了尾巴。(4)、出示不帶拼音的詞語,集體認讀，自由讀。課件出示參賽小動物（帶有拼音和字），學生說出他們的名字。師：同學們，今天森林里可熱鬧了！動物王國里要舉行一場有趣的比賽。3．了解動物尾巴的特點，激發(fā)喜愛動物的情感。為了更好地激發(fā)學生學習的熱情，感受成功的喜悅，本教案用比賽內(nèi)容、比賽選手、比賽項目、比賽結(jié)果等貫穿整堂課的始終，讓學生在童話世界中去學習、去探索。同時，采用了多種形式的朗讀活動，讓學生充分地讀，學生想讀、樂讀，在讀中感知，在讀中體會感情，在讀中理解語言文字，在讀中了解運用語言文字。同學們可以到動物園中去看一看，然后把你看到的告訴給老師和同學。)(2)指名背課文。三、鞏固字詞，熟讀成誦1．背誦課文。③輕聲要讀好。(2)指兩名學生分別讀問句和答句。③通過做動作的形式，讓學生理解“扁”。①出示有關(guān)松鼠的資料，幫助學生理解“松鼠的尾巴好像一把傘”。第4小節(jié)也都是這樣。聽老師讀一讀。(1)請四個同學來讀課文，每人讀一節(jié)，其他的同學要注意聽，注意看，注意想，你們從課文中讀懂了什么？沒有讀懂的地方用鉛筆做記號。在復(fù)習鞏固生字的同時，練習有序地表達，并在激勵中調(diào)動學生積極主動地繼續(xù)學文。 zi gōng jī yā zi kǒng qu232。wěi bach225。(學生)課時安排2課時教學過程第二課時一、復(fù)習字詞，導(dǎo)入新課1．導(dǎo)言：今天老師要給大家介紹一位朋友：聰明猴。借助多媒體課件展示有關(guān)尾巴的資料，既讓學生在快樂的氛圍中真正地感受到動物們的尾巴樣子有趣，而且各有各的用處，還讓學生在創(chuàng)編兒歌的過程中主動地運用了語言。設(shè)計意圖：每個兒童都擁有好奇心，都擁有一雙敏銳的眼睛，都有自己獨特的感受，教師要善于開啟、引導(dǎo)他們?nèi)ケＡ艉闷嫘?，從生活中去發(fā)現(xiàn)、去觀察、去感受事物。)設(shè)計意圖：從小養(yǎng)成良好的書寫習慣，可以使學生終身受益。9．學生描紅，練習書寫?！鞍汀弊謫为殨鴮憰r第三筆的“橫”落在橫中線上；“把”字中的“巴”寫在田字格的右面，“豎彎鉤”的“豎”落在豎中線上?！氨取钡牡谌P是“撇”；“長”的第一筆是“撇”，第二筆是“橫”。(“豎提”的“提”的方向是向右。認讀、組詞。8．齊讀課文。5．指名讀課文，交流兒歌的主要內(nèi)容。(1)同桌的兩個學生輪流讀，互相正音。學生在識記本課生字和偏旁的過程中逐漸掌握了一定的識字方法，并了解了兩個帶有新偏旁的字的特點，舉一反三，為學生以后自主識字打下基礎(chǔ)。②用字謎識記“傘”字，一根柱子好些梁，沒有門窗沒有墻，好像一座小亭子，用它擋雨遮太陽。預(yù)設(shè)：分、谷、共等。①出示生字“公”。課件出示兩條直線，一長一短。)導(dǎo)學：今天的生字中也有一個帶“扌”的字，它是哪個？請你做一做這個動作。扌：讀作提手旁。7．多種方法，識記生字。導(dǎo)學：現(xiàn)在，小動物們的照片不見了，你還能認出它們的名字嗎？(自由讀——齊讀)6．去掉拼音開火車讀動物的名字。我的尾巴最好看。我的尾巴短?？兹福愕囊路嫫?。預(yù)設(shè)：生：我喜歡小兔子。3．學生看圖借助漢語拼音自由地輕聲讀課文。組詞：比較 相比 比賽 比美 比一比 設(shè)計意圖：小游戲激發(fā)了學生學習的興趣，再讓學生運用已有的生活經(jīng)驗介紹有尾巴的動物，相機在具體的語言環(huán)境中識字，增強了學生對識字的興趣和信心。組詞：尾巴 狗尾草 鳳尾竹 巴：數(shù)筆畫的方法記；減一減，色——巴。師補充：要讀得又輕又短。2．板書：“尾巴”，識記生字。馬的尾巴長長的，和長頭發(fā)一樣。教學過程第一課時一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1．識字游戲——“摸尾巴”。課前準備1．生字卡片，小動物圖片及相關(guān)尾巴圖，多媒體課件。第三篇：比尾巴教案比尾巴 教案設(shè)計設(shè)計說明學生天生喜歡小動物，對于動物的尾巴更是感到好奇和新鮮?？墒峭瑢W們，這只是上半場比賽，還有下半場比賽呢，你知道比賽結(jié)果是什么嗎？想知道的同學擦亮眼睛，豎起耳朵聽！播課文動畫歌曲。角色扮演師：真佩服咱們班54只小老虎，把比賽結(jié)果記得滾瓜爛熟。配合ppt圖片。生：共舉行了6項比賽。師：他們也是一對雙胞胎兄弟，誰能記住他們呢？（加一加、減一減）（三）、學習課文師：大家感到幸福嗎？老師也感到幸福，因為今天有好多只漂亮的小動物來比尾巴，實在太可愛了。這個字是？出示“公”生字卡片，認讀?！翱ㄆ遗笥选庇螒颉！氨取保罕荣悺！傍啞保壶喿值钠允区B。那如果我們都躲起來，只拿名字卡片給你，你還認得我們嗎？ppt出示不帶圖片的生詞口令：火車火車哪里開？生開火車讀生詞。生自拼生詞。（二）、認讀生字師：平時小動物們吃飽了睡，睡飽了吃，早就悶壞了，難得老虎大王舉行比賽，大家馬上屁顛屁顛地跑來了。小朋友們，今天有這么多的老師陪我們上課，我們該怎么做呢？一七班的小朋友真能干，今天呀，盧老師想帶你們?nèi)游锿鯂匆豢?，那里的小動物正在進行一場激烈的比賽，你們