【正文】 當(dāng)然，這些同學(xué)改正錯(cuò)誤是需要一個(gè)過程的，在這中間還是要以提醒、督促、幫助、鼓勵(lì)為主，同時(shí)我發(fā)動(dòng)小組長，班干部，周圍同學(xué)和家長一起，共同幫助他們形成教育合力。但同時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰措施，當(dāng)然不能是體罰，主要是進(jìn)行一些思想教育。提了要求不落實(shí)，等于沒提，檢查、記錄、評(píng)比后沒有結(jié)果就等于沒查，沒記、沒評(píng)，有了結(jié)果后，獎(jiǎng)懲不清，就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此這是相互關(guān)聯(lián)的問題。每一項(xiàng)都有具體而明確的要求，使學(xué)生知道在什么時(shí)間應(yīng)該遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么，不該做什么，這是為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們都能夠在集體中不斷進(jìn)步。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必定有良好的規(guī)范。因此老師應(yīng)抱著寬容的心態(tài)解除他思想上的顧慮，幫助分析原因，吸取教訓(xùn)，鼓勵(lì)他重新投入工作。就這樣，每周的班隊(duì)課總是排得滿滿的，有時(shí)碰到銅管樂隊(duì)要去演出而要推遲時(shí)，學(xué)生就把活動(dòng)安排在中午提前進(jìn)行。在本學(xué)期中，我中隊(duì)緊緊圍繞“關(guān)愛大行動(dòng)”這個(gè)主旋律開展了系列活動(dòng)，如三月份“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”活動(dòng)，有“學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心義賣”；“三八尊師孝母”活動(dòng)；利用晨談?wù)n時(shí)間開展講雷鋒故事大賽；月末舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)“雷鋒之路在我們腳下延伸”，在主題會(huì)上同學(xué)們吟頌偉人關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的題詞，以圖畫、故事、書法、錄像、文藝等形式展示我們社會(huì)各條戰(zhàn)線上的活雷鋒，用小品表演了我們班課堂上、運(yùn)動(dòng)場上、放學(xué)路上的小雷鋒等，大家都表示向雷鋒同志學(xué)習(xí)，也做一顆永不生銹的螺絲釘。例會(huì)的重要性在于通過不斷小結(jié)，強(qiáng)化干部的自律意識(shí)，使這些學(xué)生懂得自己的干部身份就要求自己比普通同學(xué)思想覺悟更高，自我管理更嚴(yán)，做得更好。那些學(xué)習(xí)成績突出，但比較自私，不關(guān)心集體，或者思想上不是積極向上的學(xué)生是不適合做班干部的，巧妙任用班干部也是班主任老師常用的一種工作方法。不過我認(rèn)為班主任老師還要把自己真正當(dāng)作集體中的一員，用真情實(shí)感感染每一位同學(xué)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)每一位同學(xué)，傳達(dá)出“我愛集體”的信息。這樣，通過活動(dòng)，同學(xué)們每奮斗一次、拼搏一次，就會(huì)團(tuán)結(jié)得更緊密些，心貼得更近些，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)些，集體的凝聚力就會(huì)加大了。在同學(xué)中就要大張旗鼓地表揚(yáng)“愛集體、爭榮譽(yù)、做好事、講奉獻(xiàn)”的閃光思想和行動(dòng)，使學(xué)生們意識(shí)到“為集體做好事光榮”。其實(shí)，這個(gè)目標(biāo)最終能否實(shí)現(xiàn)并不是最重要，實(shí)現(xiàn)了可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)不了可以分析原因，重新努力，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班集體就會(huì)慢慢形成，因?yàn)橹灰辛斯餐淖非?，就能把幾十名學(xué)生迅速凝聚在一起，步調(diào)一致地共同努力。大家都可以暢所欲言，充分討論，然后再按照民主集中制的原則，把大家的意見匯總起來。思考“亂班”的成因，如果追根溯源，一定可以在當(dāng)初形成集體的時(shí)候找到問題的根源。而良好班風(fēng)的形成，又與班集體的建設(shè)密不可分，因此，我覺得自己作為青年班主任教師，在剛接手一個(gè)班級(jí)，特別是在起始年級(jí)，一定要集中精力搞好班級(jí)建設(shè)，把幾十名同學(xué)迅速融合成一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的集體。經(jīng)過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這一學(xué)期下來，有了很大的進(jìn)步。、在今后的美術(shù)教學(xué)中我要繼續(xù)鼓勵(lì)她，表揚(yáng)她讓她更有自信，努力學(xué)習(xí)。和班級(jí)的好學(xué)生比起來差了很多，我觀察了她幾天發(fā)現(xiàn)她很是調(diào)皮，總是主動(dòng)和同學(xué)說悄悄話，影響同學(xué)上課。教師要真正做學(xué)生的良師益友，善解人意，從學(xué)生健康身心出發(fā)，從嚴(yán)要求，從嚴(yán)訓(xùn)練，鼓勵(lì)他們結(jié)合學(xué)過的知識(shí)來解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際難題，把素質(zhì)教育貫徹到自己的教學(xué)過程中去。詳細(xì)了解所教班級(jí)學(xué)生的具體情況，成績、性格、道德品質(zhì)等多方面，和班主任的工作保持一致，盡可能多的與班級(jí)的學(xué)生交流與溝通，會(huì)增進(jìn)了解。一個(gè)班級(jí)，由幾十名學(xué)生組成，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。我們班主任處理與學(xué)生的關(guān)系時(shí)，把握好這幾個(gè)角色之間的側(cè)重點(diǎn)，區(qū)分好使用的時(shí)機(jī)和對象，是治理好班級(jí)的關(guān)鍵。但是丈母娘的心不是像海洋一樣寬闊，丈母娘的愛也不是普遍給予每一個(gè)人。干娘對待自己認(rèn)的干兒子、干女兒，畢竟是不同于自己的親生子女，我們要善于睜一只眼閉一只眼。我們對待學(xué)生，不是為了貪圖將來學(xué)生對我們的報(bào)答，這無私的情感會(huì)凈化師生之間的關(guān)系。親娘對子女的愛不講代價(jià)，不記得失，不圖回報(bào)，含辛茹苦，辛苦一生，只求孩子成材，將來過得比自己好。單純一種教育方式，常常不能適應(yīng)學(xué)生群體復(fù)雜、個(gè)體性格突出的特點(diǎn)。分幾次進(jìn)行談，逐步提高，把學(xué)生的缺點(diǎn)加以分解，并充分挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生覺得老師能理解自己，在潛意識(shí)中有了承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，為今后的轉(zhuǎn)變埋下伏筆，在這時(shí)班主任要抓住有利的時(shí)機(jī)，推波助瀾。查法：進(jìn)行多側(cè)面，多渠道調(diào)查，以便使調(diào)查的情況更全面具體。其次要樹立思想暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型，要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵(lì)他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，他定會(huì)轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點(diǎn)面結(jié)合，通過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服，尊重班主任，就可以很順利地開展班級(jí)管理工作。（班主任工作）其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生的基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為，紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。20年來，我對班主任工作有很多自己的見解，我認(rèn)為，要把班級(jí)管理好，必須做好以下幾項(xiàng)工作：一、組框架家庭是學(xué)生成長的第一環(huán)境，班級(jí)是學(xué)生成長的第二環(huán)境，要組織好班級(jí)，就需要班組框架合理化，班級(jí)框架就是指學(xué)生座位的排列，安排學(xué)生的座位時(shí)我就考慮到要把前后、左右、男女生、動(dòng)靜、學(xué)習(xí)態(tài)度思想狀況等兼顧好，設(shè)計(jì)出合理的框架，這樣才有利于為管理打下一定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要注意教室的環(huán)境布置，掛一些偉人的畫像和名言警句，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更為教師創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。報(bào)到的新生再多，都要排隊(duì)報(bào)到，給學(xué)生及家長留下良好的印象。資料準(zhǔn)備：家長情況登記表，學(xué)院概況介紹材料，新生入學(xué)登記表、告家長通知書、新生注意事項(xiàng)、入學(xué)手冊等。我們有義務(wù)對展開的工作進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，并且有勇氣在以后的工作中揚(yáng)長避短；我們有信心，會(huì)在前人的基礎(chǔ)上更上一層樓；我們有激情，會(huì)在系團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)舞臺(tái)上充分展示自己的才能。在新生入學(xué)教育過程中，本屆團(tuán)委學(xué)生會(huì)會(huì)本著如下原則開展一系列活動(dòng)：增強(qiáng)學(xué)生的愛國愛校意識(shí)，引導(dǎo)新生樹立科學(xué)的正確世界觀，人生觀和價(jià)值觀，明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，明確本校警務(wù)化管理特色使2006級(jí)新生能盡快了解，適應(yīng)本校的學(xué)習(xí)和生活。一些小事情的交接問題不及時(shí)。溝通意識(shí)淡薄交接意識(shí)不強(qiáng)：包括A、B組組長以及各小組的交接都不夠到位；這是我們在今后的工作中要特別注意