【正文】 六、學習拓展，預(yù)留空間 。三、設(shè)計游戲，了解法則，學生嘗試學習 以圖為主的設(shè)計：對稱與不對稱及均衡以字為主的設(shè)計：不同字體，不同大小的文字排列效果四、學生作業(yè)，教師指導(dǎo)，6－8人一組完成一個旅游景點的集錦本：根據(jù)小組成員所帶資料先討論制作定位的旅游點：；綜合圖片，資料分工制作，整理裝訂 ，教師指導(dǎo)作業(yè)要求：集錦本版式新穎、簡潔明快、有強烈的視覺沖擊力。請同學說說從這些集錦本中你發(fā)現(xiàn)了什么？了解了什么？ 。：課后將本班同學旅行所列之處及其地方特色的內(nèi)容進行歸納整理，為活動三制作旅游集錦本做好準備。（2）繪畫作品要主體人物突出，注意內(nèi)容的取舍，要求畫出相關(guān)環(huán)境、活動場景或適當添加文字，使作品更生動，文字宜簡潔，以畫為主字為輔。（4）繪畫可以采用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)：可以表現(xiàn)途中一個時間段或某個景點連續(xù)發(fā)生的有趣的事情或活動。六：作業(yè)交流：旅游線路圖欣賞與評析。（用彩色鉛筆著色）。，請六名同學上臺畫出各個景點。：（1）這些小圖標分別表示什么意思？（出示公共圖標圖片）（2）出示照片，指出相應(yīng)的圖標。集體合作制作一個集錦本?？吹竭@些精美的花籃，你想說些什么？你們想不想自己動手編花籃？ 揭示課題：這節(jié)課我們就來自己編制花籃，享受勞動的樂趣。學具準備：多媒體課件、小花籃學習方法：觀察、討論，小組合作動手制作法教學過程：一、激趣引入1播放歌曲《編花籃》，從這首歌曲中你聽到了什么？今天老師給同學們帶來了一分小禮物。2了解有關(guān)插花的基本方法和形式美法則，制作一件插花作品。拿出課前家園收集的照片，同學之間交流照片的來歷和故事，分享自居的地域特色。熱愛生活，愛護環(huán)境，樹立良好的公民道德意識。學生作業(yè)、教師指導(dǎo)五、評價交流作業(yè)評價與小結(jié)。三、教師示范觀察一組靜物分析學生作業(yè)構(gòu)圖可能出現(xiàn)的問題教師示范畫第一步驟。第二課時一、課前布置課前擺放好寫生臺和幾組靜物，配上寫生燈照明。四、表現(xiàn)創(chuàng)作指導(dǎo)學生欣賞教材中的作品，進一步感受用線條表現(xiàn)明暗的方法。，讓學生細心觀察，了解不同角度光源變化后石膏體光影變化的特點。能運用鉛筆褶皺線產(chǎn)生的深淺色調(diào)作畫。(3)注意了細節(jié)描繪。四、作品欣賞1．欣賞學生作品。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住背包的外形特點與哪種立體形相近。(2)構(gòu)成：功能袋、背帶、拉鏈、裝飾圖案。3．細心思考出行前的物質(zhì)準備。能運用簡單的平面設(shè)計的形式原理，集體合作制作一個集錦本。有了四通八達的交通線，我們還可以根據(jù)自己的需要選擇各種交通工具，即使是我們國家有960萬平方公里，我們依然能夠做到“天南地北任我游”。在小組合作的過程中孩子們根據(jù)所學的知識學會利用中國交通圖和家鄉(xiāng)的交通圖的結(jié)合選擇出行的線路，并根據(jù)自己的需要選擇合適的路線，還可能會遇到問題，通過和同學、老師的合作探討，解決學習中的難題，在展示的過程中也是體現(xiàn)孩子們運用所學知識解決實際問題的能力，孩子們選擇不同的形式展示自己小組的旅程，也是對孩子們表現(xiàn)力的一種考驗。d、選擇輪船出行的孩子們，注意航運線的特點，以及乘船的安全，展示方式有孩子們自己選擇。其他小組的孩子可以提一些問題也可以對他們的展示進行評價。其他小組的孩子可以提一些問題也可以對他們的展示進行評價。（2）以你最喜歡的方式展示你們的旅程，可以在游記介紹、小導(dǎo)游的導(dǎo)游詞、列車廣播員中任選一種形式，也可以更有創(chuàng)意的表現(xiàn)。）7．如果是短途的交通在這張《中國交通圖》上看不出來，可以利用家鄉(xiāng)的交通圖來查找。②鐵路線的第一個字和最后一個字是起點和終點城市所在省的簡稱或這座城市的簡稱。對于交通路線的記憶，你們有沒有發(fā)現(xiàn)《中國交通圖》上的主要鐵路、公路、高速公路都有自己的名字，只要記住他們的名字就可以記住旅游路線了。教學過程：一、情境導(dǎo)入：1．在上課之前我?guī)硪皇缀芎寐牭母枨?，相信你們都很喜歡，我們可以一起唱，（播放《爸爸去哪兒》的主題曲，師生一起唱，感受旅游的快樂，激發(fā)學生學習的興趣。在小組合作的過程中給孩子們溫馨提示，提醒孩子們給如何分工合作，學會根據(jù)自己的需要選擇合適的路線，還可能會遇到問題，通過和同學、老師的合作探討，解決學習中的難題，在展示的過程中也是體現(xiàn)孩子們運用所學知識解決實際問題的能力以及孩子們各具特色的創(chuàng)意。二、在旅行前先來認識一下《中國交通圖》了解我國的交通線。在認識交通線時，重點了解我國鐵路的命名特點，以及畫出重要的鐵路線。過程與方法：通過旅行的模擬活動來認識并學會使用《中國交通圖》，利用情境體驗體會交通運輸?shù)臑槲覀兩顜淼谋憷?。在本課的學習過程中，通過課前收集資料，課上參與活動，來體驗出門在外的感覺和所注意事項。“出門在外”這一主題，是在“我們?nèi)ヂ眯小钡幕A(chǔ)上，學習外出的有關(guān)基本知識，引導(dǎo)學生了解外出旅游時要提前做好出行計劃和準備工作，以及外出旅游要注意的事項。2．我相信在座的每一位孩子心中都被秋天的美好感動著，這樣吧:為了表達我們對秋天深深的喜愛之情,我建議。電報上都說了些什么呢？樹葉落了，燕子飛到南方去了，果園里的果子成熟了，吃這香甜的水果小朋友新心情怎樣？讀出你的喜悅之情。（2）全班齊讀。3．讀通詩歌。（糟糕！小動物們因為玩得太高興，忘了自己的名字了，愿意幫他們找嗎？我們先來認認這些名字——指名讀）3．給動物找名字。（開火車）三：去動物園（讀讀連連）1． 看動物圖片說話。（可是爸爸媽媽不在我們身邊，再說我們已經(jīng)是一年級的學生了，應(yīng)該學會獨立。熱愛大自然，贊美大自然。：讓學生在以“秋天”為主題的活動中，進一步鞏固、運用漢語拼音，感受秋天得的顏色，用優(yōu)美的語言描述秋天。統(tǒng)一組織管理，保證大家的安全，工作結(jié)束后，可發(fā)實習證明名額有限，望有想打工的同學抓緊時間報名。第三段:（第6小節(jié)）森林是綠色寶庫五、深讀課文 （植樹有哪些益處）？ 植樹的好處是什么？綠色的工廠—— 健康、幸福 增添新綠——染綠版圖 綠色希望 ——沙退、鳥舞，就染綠了祖國的版圖中“染”有什么含義？ 說說“伴隨著金色童年的是一棵棵清翠的小樹。 x249。教學重難點：理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。五等獎：完成1——4項活動。七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工組長：副組長：成員：總協(xié)調(diào)：獎券核對負責：獎品發(fā)放：八、獎勵規(guī)則一等獎：完成20——24項活動。學生游園后所得獎勵記載由所在班級教師或?qū)W生簽好名，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。各班級必須精心布置好自己的活動場地，節(jié)目必須有負責人。三、活動地點各班級教室及學校操場四、活動的準備與安排各班在5月20日前充分發(fā)動學生征集游園活動節(jié)目方案，每班定出一個節(jié)目，并將節(jié)目方案、操作過程報學校少先隊總隊部，如錄用，即開始準備活動的組織工作在6月1中午各班級利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級門前應(yīng)顯眼的粘貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等。二、活動時間安排6月1日下午1：00—4：0012：50前各班級及活動點做好準備，學生及負責老師到位。先到達者為勝。3最后在最短的時間內(nèi)穿上衣服的家庭為勝。一個小朋友和一個家長分別腳上綁4個氣球，每個人只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。注意事項：在游戲過程中請家長負責幼兒的安全。6，年段主任，值日教師1：30——3：00到崗值日我們一起去游園教學設(shè)計5一、活動目標：美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的`兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。3，參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊，不大聲喧嘩，不追逐打鬧等）。6，每個節(jié)目的負責人安排5人左右，檢票人員，負責本游戲節(jié)目的進行，隊員參加游戲次序的安排，進出場的安排，以及游戲獎品的發(fā)放。2，三至六年級以班級為單位，只能在本年段所在的區(qū)域活動，自由選擇活動節(jié)目。參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序，自覺排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等六、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工組長：胡央定副組長：孫建春成員：全體教師游園活動總協(xié)調(diào)：施桂芬各班活動裁判：各班班主任我們一起去游園教學設(shè)計4一，活動目的“六一”是少年兒童自己的