【正文】 通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養(yǎng)學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。引導學生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。、雷電等自然災害中的自我保護方法。、雷電等自然災害中的自我保護方法。，了解簡單的居家安全常識。，逐步形成基本的自我保護意識，避免遭受侵害。本學期，為切實搞好九年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。三、不健康上網(wǎng)方式的危害第五篇：九年級下安全教育教學計劃九年級下冊《安全教育》教學計劃中小學生是祖國的花朵，祖國的希望和未來。（二）倡議—別把自己困在網(wǎng)中央——珍愛生命，珍惜時間！健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)！綠色上網(wǎng)，遠離網(wǎng)吧！五、板書設(shè)計好的板書是一節(jié)課最精華的體現(xiàn)。未經(jīng)父母同意，不向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片。如需要給出，一定要征詢父母意見。第三條：控制上網(wǎng)時間。特別提示：網(wǎng)絡是一柄雙刃劍，稍不留意它就會刺向你。切身的經(jīng)歷我深深懂得：電腦是拿來用的，不是拿來玩的。為了長時間泡在網(wǎng)上，我長時期上通宵，天天吃方便面，后來干脆連課也不上了，成績一落千丈。我感覺就像人們所說的“網(wǎng)絡毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡中無數(shù)網(wǎng)蟲的一員了，說到網(wǎng)蟲我對它的理解是：一個人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡上。網(wǎng)絡的利：1）開闊視野，豐富知識，足不出戶博覽世界知識寶庫。2）容易造成現(xiàn)實感缺乏而生活在虛擬的世界里。（經(jīng)過介紹，學生們對電腦網(wǎng)絡有了新的認識：電腦網(wǎng)絡是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國防等領(lǐng)域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無限的可能性。屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡知識問答題我國開始正式接入Internet的時間為___________。（二）情景設(shè)計：報紙摘抄，一個中學生的網(wǎng)聊日記，學生心理陳述等（三）學生搜集網(wǎng)絡的利弊資料 [活動過程]在教學中我大致按“電腦網(wǎng)絡知多少——網(wǎng)絡的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠離網(wǎng)吧”四個環(huán)節(jié)預設(shè)我的教學過程。全國青少年網(wǎng)絡文明公約。加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓梯要注意什么?不要因為趕時間而奔跑。、就餐的安全隱患。“世界上最危險的動物是什么？”這個問題寫在德國艾科爾特野生動物園的一座小木屋的墻上。3）、下水前要做準備運動。安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。與我們中學生密切的是：騎自行車、步行、乘車。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮 血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。，如路遇山洞也可進入避雷。（4）災害天氣的自我保護，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯 發(fā)現(xiàn)火災后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。（3）向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。有少數(shù)學生被欺負，一直不敢告訴老 師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。”材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。并且于9月18日進行了兩次全校性的緊急疏散演練，學生公寓也于當晚8：10進行了緊急疏散演練，一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。第一課時安全防衛(wèi)意識教育教育部2006年6月30日頒布了《中小學幼兒園安全管理辦法》，2007年2月25日國務院辦公廳又轉(zhuǎn)發(fā)了教育部等十部委頒布的《中小學 公共安全教育指導綱要》，對中小學幼兒園公共安全做了全面的部署和要求。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。在家中注意自家的火爐，沼氣池的防火安全知識。不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。路上車輛穿梭，街上人多擁擠，孩子們要提高警惕，不打鬧玩耍。第四篇：初中九年級安全教育教案初三年級安全教育工作計劃九年級三班顏林初三年級學生對世界充滿好奇心的同時，意外也常會出現(xiàn)，如何保障好七年級學生的安全，學校進行安全教育和安全活動就必不可少了。按時打防疫針。六、校園活動的安全在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。水下情況不明時，不要跳水。知道了 游泳時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。.打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。（三）雷電 夏季，經(jīng)常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。3．“三不”（1）“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電。（3）向外界求“救”倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內(nèi)，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。2．“三救”（1）選擇逃生通道自“救”發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。例如，只知道推門，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳樓??在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災害。2004年2月15日中午11時20分，吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，造成54人死亡，70人受傷。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。掌握緊急情況下的逃生策略。保持健康的心理，樂觀向上。七、保持心理健康與身體健康有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。世界上最危險的動物是人類！這絕不是危言聳聽！最近，同學們都知道了奶粉事件，全國都在展開調(diào)查，處理了責任人，所以我們的飲食也特別要注意安全，不能吃街頭小攤販銷售的未經(jīng)過相關(guān)部門檢驗的食物，從安全角度學校要求學生一律在學校餐廳就餐。4)、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。下面就談談家居安全要注意什么：用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。4）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄＿`章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。（3）“不”貪戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。有時候，大火會將電線燒斷。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上。1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。（2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。前兆：強烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆。2008年5月12日，造成重大人員傷亡，截止6月29日已造成69188人遇難。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。掌握自救方法，提高自護能力。2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)