【正文】 但目前，許多人對鉛中毒還缺乏主動、有效的防護措施。此外還發(fā)現(xiàn)，死亡兒童的兄弟姐妹和母親的血鉛濃度極高，很多都高于1000微克每升。食品安全關(guān)系著每個人，我們應(yīng)當(dāng)了解相關(guān)的常識，用科學(xué)知識指導(dǎo)我們講課地生活。（二）杜絕食物中毒的方法師：為了防止食物中毒，我們不但要有防范的意識，不吃不衛(wèi)生、不安全的食物。補充：造成食物中毒的途徑資料 天天提醒引起食物中毒，最常見的有以下幾種：，未作消毒處理 ，一些熟食和食物成品用舊書報紙、聚氯乙烯塑料袋等包裝，結(jié)果污染了食物，而危害人體健康。那究竟什么是食物中毒呢？（二）理解食物中毒的含義：食物中毒，是由于吃了被細菌污染或含有毒素的食物引起的疾病的總稱?？墒牵髞砦覅s沒有吃。（6）電子信箱要起個保護性強一點的用戶名，盡量長一點，可以少受垃圾郵件的騷擾。,很方便,、談收獲1．長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會給我們的身心健康帶來哪些危害？(1)導(dǎo)致視力下降,眼痛、怕光、流淚等；（2）長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲不停地打字、點擊網(wǎng)頁，手的使用非常頻繁，很容易得“腕管擠壓綜合癥”；（3）長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會引發(fā)低血糖、脫水等癥狀，甚至?xí)霈F(xiàn)幻覺忘想等；（4）長時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲很容易造成心理恐懼，甚至有的模仿網(wǎng)上作案手段而發(fā)生行兇殺人、暴力搶劫等犯罪行為。教學(xué)重點難點： 正確對待上網(wǎng) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題 《健康上網(wǎng)》；二、同學(xué)們自已閱讀課本P37真實再現(xiàn)中的三個小故事。三、在班級內(nèi)做個小調(diào)查：喜歡玩兒電子游戲的同學(xué)有多少人？都是通過什么途徑玩電子游戲？每次玩兒多長時間？是什么原因吸引著他們?nèi)ネ?？（調(diào)查后并在班級內(nèi)展開討論）四、談收獲1．長時間玩電子游戲，會給我們的身心健康帶來哪些危害？ 2．我們應(yīng)該怎樣防止電子游戲的危害呢？健康上網(wǎng)教學(xué)目標(biāo): ，是工具不是玩具。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學(xué)內(nèi)容：火災(zāi)的預(yù)防火災(zāi)的撲救火災(zāi)中的自救和逃生 教學(xué)過程:投影顯示 火災(zāi)現(xiàn)場的危險性 由此引入火災(zāi)的預(yù)防（1）安全使用火爐（2）安全使用燃氣灶具（3）其他防火知識 ：注意吸煙既危害健康，又容易引起火災(zāi)許多地方燃放煙花爆竹、生日晚會上，點燃蠟燭、在家中隨意地?zé)龞|西，或玩火柴、打火機都容易引起火災(zāi)?？偨Y(jié)：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實例，結(jié)合學(xué)生熟悉的實際，進行較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。因?qū)W生對虱、蚤、蜱等很少能見到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學(xué)，以加強直觀效果。）（4）病原體的主要寄生部位在哪里？（5）呼吸道傳染病的主要傳播途徑是什么？（6）禁止隨地吐痰和保持教室空氣流通在防止呼吸道傳染病上有何意義？ 2．消化道傳染?。合纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的傳染病。3．保護易感者：進行預(yù)防接種，提高易感人群的抗病能力。很顯然這是一個有社會責(zé)任感的人。對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?？偨Y(jié)：傳染病的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。我們周圍的病原體很多，環(huán)境中到處都可遇到病菌和病毒等，是否接觸到了病原體就得病？腮腺炎流行時也不是每個人都被感染。所以蔬菜不是傳染源?；紫x病患者的糞便中便有大量蛔蟲卵，患者就是傳染源，而蛔蟲和蛔蟲卵就是病原體。可以用肺結(jié)核病的例子解釋流行性的含義，并以此引入下一個題目。學(xué)生分組討論，各組選一名代表發(fā)言，盡量舉出所知道的傳染病和非傳染病。重點、難點分析1．傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染的一般措施為本章的重點內(nèi)容。理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。適量補充維生素c，不僅可補足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程， 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。預(yù)防食物中毒；①選擇經(jīng)過安全處理的食品。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會有健康的身體。學(xué)生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。通過教學(xué)生增強安全防范意識，教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會自我保護。教學(xué)方法：小組討論、舉事例 教學(xué)過程： ：課文案例 ●說一說，你平時喜歡吃哪些食物，不喜歡吃那些食物，常吃洋快餐，為什么會不利于我們的身體健康？ 全班交流 ●警示臺成人疾病盯上少年兒童生活富裕了，花花綠綠的食品不計其數(shù)。但在日常生活中，常有一些不良的飲食習(xí)慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。請看以下事例： 課本案例討論：從上面的案例中，我們能得到哪些啟示？ ●什么是校園暴力？●如遇校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 看課本案例●怎樣避免打架斗毆呢？看課本 ：在校外，被人欺負(fù)時怎么辦●在校外若遇到有人敲詐物品或欺負(fù)時，旁邊有沒有人幫我們，就要以自己的安全為重，暫時照著他們的話去做，并記下他們的外貌特征，擺脫他們之后立即報案。教學(xué)目的：通過舉事例，讓學(xué)生了解什么事校園暴力；讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對校園暴力，使自己不受傷害；拓展延伸。5．報案時一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報情況。巨大的聲音必然會引起行人和鄰居注意，從而達到報警的目的怎樣向公安機關(guān)報案 當(dāng)遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機關(guān)報案，報案時應(yīng)注意： 1．向公安機關(guān)詳細講明案發(fā)的時間、地點，遭受不法侵害的程度。打“110”報警電話，應(yīng)如實講明案情和案發(fā)時間、地點。如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。(4)“認(rèn)親”。(2)呼喊。每一天都是鮮活的，每一天都 是充滿挑戰(zhàn)的，這個嶄新的學(xué)期是我們和孩子們夢想的新起點！讓我們一起沖刺 吧！遇到壞人如何保護自己生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時有發(fā)生。六、衛(wèi)生常識教育：注意個人衛(wèi)生：飲食、飲水等，不要到小賣部購買三無食品，不帶零食、早餐來校；愛護公物，不踢門，不在公物上亂寫亂劃亂踩亂踢；不隨地大小便；注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨手亂丟亂吐，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜 物，看到垃圾要主動撿起來送進垃圾箱等等；愛護花草樹木，不攀枝摘花。二、收心、安心教育：了解學(xué)生假期生活，針對學(xué)生返校報名的情況在班上作一個反饋，小結(jié)寒假 作業(yè)完成情況。因此，我們有必要掌握一些勞動的正確方法和注意事項，了解必要的操作規(guī)程和勞動紀(jì)律。，也可以及時補充資料，使安全手冊更全面、更具體。活動準(zhǔn)備：師生課前查閱和整理資料。教師總結(jié)：無論參加集體、公益勞動，還是參加家務(wù)勞動，我們都要正確使用勞動工具，遵守勞動紀(jì)律，時刻將安全記在心中?；顒訙?zhǔn)備：課前布置學(xué)生分組收集勞動時造成意外傷害的案例，相關(guān)圖片及宣傳勞動安全的標(biāo)語。教師總結(jié)：勞動是光榮的，我們都喜歡參加體育活動。課前，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)值日情況編排一個情景劇。勞動工具是我們勞動的好幫手，在勞動中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們在勞動的快樂打折。由學(xué)生扮演勞動工具為大家講故事，應(yīng)重點說明勞動工具的作用和勞動中的注意事項。教學(xué)過程：（一）活動一：“大話”勞動 活動目的：通過猜謎語、角色扮演講故事等交流活動，使學(xué)生了解認(rèn)識勞動安全的重要性。（要保持冷靜——尋找對策——進行簡單 處理——積極等待救援）學(xué)會探險通過這樣的活動讓學(xué)生學(xué)會探險，學(xué)會勇敢地去面對危險而有意義的事情。二、新授：認(rèn)識幾種常見的標(biāo)志（1）學(xué)生活動——觀察P21的標(biāo)志,提問：你認(rèn)識哪 通過學(xué)生自行設(shè)計常見的標(biāo)志，讓孩子了解安全的重要性。教學(xué)重點了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。要求孩子們要遵守乘車應(yīng)該注意的安全事項。場地的布置：戲場地共劃分為10個跑道，跑道的起點是商場的門口，終點為100米處，在每一個跑道的終點放置一個大紙箱，用來給比賽選手放置所購的物品。（4）在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。提問孩子：這樣安全嗎？有何危險性？觀看課件：《乘坐交通工具應(yīng)該注意的安全事項》。（4）眼睛看外面的風(fēng)景，讓視線放遠一點，精神會好一點。安排一個孩子在路途中暈車了，提問學(xué)生：應(yīng)該怎么呢？孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。增進學(xué)生的安全意識。五、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題。四、讓學(xué)生聯(lián)系生活說說遇到一些不順心的事，要解決問題，就要心平氣活地好好說說，這樣有利于與他人交流和溝通，在相互理解的基礎(chǔ)上化解沖突，學(xué)會處理問題?！睂帩嵉募彝プ鳂I(yè)本沒給家長簽字，挨了老師的批評?！敝祆o不依不饒地說：“不行，要你陪新書；”同學(xué)在一旁勸說，朱靜就是不聽。你希望這件事的結(jié)果是什么？讓學(xué)生說說。學(xué)生說的也可以表演。第三篇：五年級上冊安全教育教案四年級上冊安全教育教案 第一課 有話好好說 課型：新授 2013年9月4日活動目標(biāo)：知道正確對待生活中的偶發(fā)事件；認(rèn)識有話好好說，有利于雙方的溝通和交往。(三)大家談我見過的醉酒人同學(xué)們家庭及父母的朋友中有沒有酗酒者，他們造成了什么不良影響？自己有沒有飲酒的經(jīng)歷？用一句話說明酗酒的危害。彩筆、白紙。懂得酗酒的危害，吸毒的危害，并學(xué)會抵制一切對青少年身心健康不利的行為，并能對自己周圍的人產(chǎn)生良好的影響。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況?；丶液?，還把這件事告訴了媽媽(媽媽食品)。、不上當(dāng)?shù)姆椒?。、不上?dāng)?shù)姆椒ā８哂姓鎸嵏?。具體操作步驟見“探究活動”。1．要提防壞，不輕信陌生人的話，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走?！钡诎苏n不要輕信可疑的陌生人活動目標(biāo)：樹立初步的防范意識。要有一種家的感覺。我們無論在何種情況下，無論家人、老師發(fā)生了怎樣的沖突，都不能離家出走。教師總結(jié)學(xué)生離家出走出來直接影響學(xué)習(xí)之外，還可能會染上許多?；顒?：大家都來說 活動目的讓學(xué)生更多地了解離家出走會帶來各種各樣的和。教師總結(jié)：家，是溫馨的港灣?；顒臃绞角榫皩?dǎo)入，由師生表演一段情景劇，其他學(xué)生觀看并思考。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與家人化解矛盾，知道如何正確處理問題與沖突?！袼艡C留下各種求救訊號，如手勢、私人物品和字條等，巧妙暗示自己所在?！裰鲃忧擅畹嘏c綁匪等溝通，穩(wěn)定歹徒情緒?！裢獬?、上學(xué)和放學(xué)不結(jié)伴而行，外出行蹤也不告訴父母，也不言明返家時間，隨意逗留在外。通過學(xué)生的討論與交流來認(rèn)識“搶劫、”的危害性。談?wù)勈斋@與體驗。放置火災(zāi)道具。四）逃生體驗，增強意識。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。如：關(guān)門、從窗戶逃生、安全出口逃生等。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊等，并加以研讀。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)。認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。活動準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生分組收集勞動時造成意外傷害例，相關(guān)圖片及宣傳勞動安全的掛圖活動方式：各小組根據(jù)收集相關(guān)資料的情況逐一展示。教師總結(jié)：勞動是光榮的，我們都喜歡參加勞動。課前，教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)值日情況編排一個情景劇。勞動工具是我們勞動的好幫手，在勞動中，我們一定要合理操作，注意安全，別讓我們在勞動的快樂打折。活動方式：教師出示有關(guān)勞動工具的謎語“千只腳，萬只腳，站不住，靠墻角”（掃帚），激趣導(dǎo)入。樹立學(xué)生熱愛勞動，注意勞動安全、珍愛生命的意識。提問：他們做得對嗎？為什么？學(xué)會脫險（1）討論：突然被物體壓倒了，你會怎么辦？（2）匯報（3）小結(jié)。提問：你看到了什么？哪些地方很不安全？你是怎么想的？討論：生活中有哪些地方很不安全，為什么？講述：下面，我們來做個自己的守護天使。養(yǎng)成良好的安全意識。五年級安全教育教案第三課 遠離危險地帶一、教學(xué)目標(biāo)了解危險無處不在，知道生活中的危險地帶。進一步運用實踐活動掌握住所學(xué)的乘車安全知識。（4）在車上不要吃東西，以免不小心噎到了。提問孩子：這樣安全嗎？有何性？觀看課件：《乘通工具應(yīng)該注意的安全事項》。（4）、眼睛看外面的風(fēng)景，讓視線放遠一點，會好一點。安排一個孩子在途中暈車了，提問幼兒：應(yīng)該怎么呢？孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。增進學(xué)生的安全意識。五年級安全教育教案第二課安全乘車設(shè)計思路：現(xiàn)今都市叢林中潛藏著許多難以預(yù)防的，時時著孩子們，交通安全事故也在逐步增多，但這些意外事故的發(fā)生，通常都是可以事先防范和避免的，如何幫助孩子們了解意外發(fā)生的原因，認(rèn)識潛在的，是幼師的責(zé)任。說氣話會使友誼受到，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的?！庇龅竭@兩種情況，你會怎樣說呢？可以模擬表演的 老師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上總結(jié)：說氣話，也是學(xué)生之中一種常見的現(xiàn)象，往往發(fā)生在自己的愿望沒滿足，受到委屈或的同學(xué)身上，但對此，同學(xué)們認(rèn)識到了什么？師總結(jié)：說氣話會使友誼受到，矛盾更加突出，所以有話要好好說才行的。三、請兩個同學(xué)講故事唐明有道題不會做，他拿過好朋友曾玲的作業(yè)就抄，曾玲看見急忙，唐明沒好氣的說：“真不夠朋友。王寧連忙賠禮道歉，并說“我來幫你貼好。自找搭檔選擇表演，進行對比感受。情節(jié)表演：下課鈴聲響了，丁飛槍在最前面沖出教室，不料把李杰的筆盒撞到了地上??師提問：在生活中，這種事情是難免發(fā)生的，你認(rèn)為他們之間會發(fā)生什么結(jié)果呢？引導(dǎo)學(xué)生說，由于“說”的語言，語氣