【正文】 特別要肯定習作中體現(xiàn)出的“合理的建議”“獨特感受”，恰當?shù)剡\用聯(lián)想和想象。第一遍：勾出寫得優(yōu)美的詞句；第二遍：與同桌討論文章的問題，并作修改。2.（課件出示）正確、規(guī)范使用自作修改符號。、概括習作四要求：（1）建議書： ①格式規(guī)范、正確； ②條理清楚，建議合理； ③語句通順、準確、精煉； ④內(nèi)容具體、清楚、實在； ⑤說話得體，注意分寸； ⑥書寫端正、整潔；（2）看懂漫畫，寫出理解與感受： ①漫畫內(nèi)容具體、清楚； ②理解正確，感受深刻； ③語句通順，條理清晰； ④能聯(lián)系實際生活寫感受； ⑤書寫端正、整潔；三、“點播屋，賞一賞”： 。──魯迅（2）我把《永別了武器》的最后一頁修改了三十幾遍，然后才滿意。增強學生自我修改習作的能力，提高學生表達、傾聽和樂于溝通的能力。保護花草。節(jié)約用電。亂扔垃圾不僅影響市容，還污染環(huán)境。你看，你在樹上亂刻，小樹就會流眼淚，小樹苗哭了。即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣，才能使生態(tài)平衡。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認，在大自然面前，人類極其渺小，當我們在追究原因時，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。成功是必須的第四篇：人教版六年級上冊第四單元習作保護環(huán)境，珍惜資源的建議書全體少先隊員們：你們好！我國自改革開放以來，生活越來越富裕了。是它第一個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風暴雨和洪水，造福人類。它看見了這個人在砍樹，并且成功是必須的精品字里行間精品文檔長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。小作者把自己想象成一只鳥兒，一只啄木鳥。我眼睜睜看著一棵棵樹那么倒下去，心里痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。結(jié)尾發(fā)出號召，總結(jié)全文，很有感染力。人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！找優(yōu)點談體會：這篇習作，先談圖畫的內(nèi)容，簡單介紹圖意之后，畫龍點睛地寫出了自己的啟示：我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動物做得更好。那將會多可怕呀！成功是必須的精品字里行間精品文檔如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。我們相信，經(jīng)過我們的努力，我們的校園一定會成為花園式學校。我們要在植樹的同時，堅持保護樹苗。每班在老師的帶領(lǐng)下，購買樹苗，分組栽種，經(jīng)心栽培。成功是必須的精品字里行間精品文檔同學們，我們畢業(yè)班的生活是緊張的，但課外閱讀不會影響我們的學習，還能豐富我們的課外知識，充實我們的生活，開闊我們的眼界，希望大家積極參與。二、書籍由圖書小組專人管理。讓我們的學校周圍不再發(fā)生交通事故，愿安全永遠伴隨我們身邊。每班以遵守交通安全為主題，出一期板報。我覺得這與有些同學缺乏交通安全意識、不遵守交通法規(guī)有關(guān)。成功是必須的精品字里行間精品文檔4．如果我們在路上遇到了小動物，我們應(yīng)該做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。第三篇：人教版六年級上冊第四單元習作精品字里行間精品文檔第四單元習作范文例文一建議書親愛的同學們：如果朋友有了困難，你會袖手旁觀嗎？如果朋友遇到危機，你會見死不救嗎？我想你當然會說：“不會！”現(xiàn)在我們?nèi)祟惖呐笥选獎游?，有的已瀕臨滅絕，有的數(shù)量急劇減少，很難想象：如果有一天，人們生活在一個沒有動物，沒有植物的城市沙漠中，生命將逐漸枯萎，色彩將消失??同學們?yōu)檎葎游?，拯救人類，拯救唯一的地球趕快行動起來吧！因此我提出以下幾點建議：1．我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守這個法律。是它第一個向人類報春，夏天，人類在它腳下乘涼，秋天，雖然黃葉紛紛飄落，但葉子埋在土地下化為肥料，樹木不都是為人類作出貢獻嗎？樹還能調(diào)節(jié)空氣的干濕，制造二氧化碳，抵制狂風暴雨和洪水，造福人類。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。小作者把自己想象成一只鳥兒，一只啄木鳥。我眼睜睜看著一棵棵樹那么倒下去，心里痛得快要哭出來，我大聲對那個在砍樹的人說：停下吧求求你！然而他似乎根本聽不到。結(jié)尾發(fā)出號召，總結(jié)全文，很有感染力。人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！找優(yōu)點談體會：這篇習作，先談圖畫的內(nèi)容，簡單介紹圖意之后，畫龍點睛地寫出了自己的啟示：我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動物做得更好。那將會多可怕呀！如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。中隊年月日找優(yōu)點談體會：在第二十九個植樹節(jié)即將到來之際，六七中隊的隊員們向全體少先隊員提出植樹綠化，為校園播下一片綠色的建議。十年樹木，百年樹人。二、護樹行動計劃。所以我們建議六年級的全體少先隊員們，借此植樹節(jié)之際，開展以下幾項綠化校園的活動：一、綠化植樹活動。建議的具體內(nèi)容條理清楚，語言簡明。五、定期召開讀好一本書的座談會。為了讓我們遨游在知識的海洋里，我們六二班班委會向全體同學提出在我班建立一個圖書角的建議，建議的具體內(nèi)容如下：一、每人至少獻出一本書。此建議書格式正確，語言簡潔、清楚。我相信通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。二、辦板報。例文二建議書少先隊大隊委員會：近來，學校附近交通混亂，對老師和同學的安全造成威脅。小學班年月日找優(yōu)點談體會：同學們都十分喜愛小動物，把它們當成了自己的小伙伴、好朋友。3．目前，傷害鳥類的事時有發(fā)生，致使許多小鳥無家可歸，我們應(yīng)該給小鳥做些巢，讓它們安家落戶，為人類做更大的貢獻。結(jié)尾直接抒情，發(fā)出號召，突出了保護環(huán)境資源的主題。沒有可愛的動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的？我的家鄉(xiāng)也建起了一寫房子，周圍是光禿禿的山，這樣才是美麗？這時的我既高興有傷心，高興家鄉(xiāng)終于能過上好日子了，但環(huán)保不是更重要嗎？又是砍樹，砍樹，為什么要沒完沒了??？綠樹它不求回報，只是默默地想人類作出貢獻。這