【正文】 在今后的工作中，我們將追求學(xué)校管理的“大氣、精致、和諧”，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。學(xué)期末，還為每位教師配備了陶笛，以放松身心，緩解壓力，陶冶情操。解困救急辦實(shí)事堅(jiān)持重大節(jié)日走訪慰問(wèn)制度，關(guān)心離退休教師和困難教師，及時(shí)送去學(xué)校的關(guān)心。我校的教師陶笛訓(xùn)練也初見(jiàn)成效?？萍荚谌卫蠋熃M織下，積極參加科技節(jié)系列活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保征文比賽，板報(bào)……科技DV制作、紙飛機(jī)比賽獲得一等獎(jiǎng)，頭腦其林匹克團(tuán)體、七巧板、3D機(jī)器人比賽獲二等獎(jiǎng)，小論文獲得大連市三等獎(jiǎng)。確立了“快樂(lè)體育”課堂教學(xué)方法研究課題，六月份全組教師分別承擔(dān)區(qū)教研課任務(wù)，很好地體現(xiàn)了研究主題，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。每月一次定期檢查教室標(biāo)準(zhǔn)件，隨著看課進(jìn)行隨機(jī)檢查，所有的情況在第一時(shí)間與任課教師進(jìn)行溝通和反饋，排除一切可能影響教學(xué)效果的不利因素。成績(jī)出來(lái)后，教導(dǎo)處一方面組織教研組內(nèi)詳細(xì)地試卷分析，一方面將上下學(xué)期的成績(jī)進(jìn)行跟蹤對(duì)比，了解教師的教學(xué)效果，幫助老師查找教學(xué)問(wèn)題，制定改進(jìn)措施。在老師們的努力下，xxx語(yǔ)文低段看圖說(shuō)話寫(xiě)話課、xxx體育課也先后在區(qū)內(nèi)觀摩展示。這種開(kāi)放多向的互動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為了宣傳學(xué)校并鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)生校園文化解說(shuō)團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，小團(tuán)員們先后迎接了“”由區(qū)委吳書(shū)記、教育局李局長(zhǎng)帶隊(duì)的政府慰問(wèn)團(tuán)、江西54名校長(zhǎng)組成的參觀團(tuán)、我校教育議事會(huì)的家長(zhǎng)們、學(xué)校教學(xué)節(jié)、開(kāi)放課來(lái)校觀摩的家長(zhǎng)……孩子們充滿自信的精彩講解，迎來(lái)來(lái)賓們的一致贊許。其三：同課異構(gòu)研討。深化德育特色內(nèi)涵以“義工社團(tuán)”為牽動(dòng)，以跆拳道為載體，全面打造了石小德育體系，實(shí)現(xiàn)德育與特色的融合，與校園精神的融合，彰顯有影響力的一校一品，形成了鮮明的校園義工文化，形成了文明健康的校園風(fēng)尚。以社團(tuán)建設(shè)、“三刊”建設(shè)、“三隊(duì)”建設(shè)為抓手，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。家校、社區(qū)凝聚德育合力成立了“石道”教育議事會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家校導(dǎo)報(bào)、致家長(zhǎng)一封信等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。第四、加強(qiáng)過(guò)程管理加強(qiáng)《班主任工作手冊(cè)》的使用、管理。第三、加強(qiáng)德育科研結(jié)合國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、展示系列活動(dòng)，引導(dǎo)研究、創(chuàng)新意識(shí)。教師報(bào)《師道心橋》按期出刊。教師隊(duì)伍建設(shè)：1）激發(fā)內(nèi)驅(qū)，自我定位，制定個(gè)人分發(fā)展規(guī)劃，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng) 2）項(xiàng)目分解到人，充分發(fā)揮組長(zhǎng)一級(jí)管理職能，落實(shí)責(zé)任管理。分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)大會(huì)，說(shuō)明情況，取得諒解，達(dá)成一致?，F(xiàn)在的校園網(wǎng)頁(yè)面設(shè)計(jì)新穎、欄目齊全、內(nèi)容豐富、美觀大方、簡(jiǎn)潔莊重，充分展示了我校辦學(xué)特色及教育教學(xué)成果。僅此項(xiàng)活動(dòng)就有230名家長(zhǎng)自愿參加。、繼上期成立了各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)后，本期成立了學(xué)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展了學(xué)生家長(zhǎng)“春暉杯”才藝展示活動(dòng)。校慶系列活動(dòng)彰顯了校園文化“以系列活動(dòng)的形式，慶祝學(xué)校建校十周年”是上期既定的工作思路。加強(qiáng)了校本培訓(xùn)。側(cè)重于三個(gè)方面：、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，重視了高三年級(jí)的“有效復(fù)習(xí)”的落實(shí)。二、有效教學(xué)研究翻開(kāi)了全新篇章本學(xué)期，學(xué)校在“基礎(chǔ)薄弱高中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性培養(yǎng)策略的實(shí)踐研究”的基礎(chǔ)上正式啟動(dòng)了“促進(jìn)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式”的課題研究。實(shí)施了“學(xué)生訓(xùn)導(dǎo)制度”。通過(guò)各種方式教育學(xué)生尊重生命、尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重歷史、尊重創(chuàng)造，以誠(chéng)待人、言而有信、恪盡職守、盡心盡責(zé)。當(dāng)然，我們清楚地看到，學(xué)校的工作，還存在許多不足，與上級(jí)要求還有一定的差距，新課標(biāo)的實(shí)施成效還不明顯，教科研的深度還不夠，教師的職業(yè)道德和學(xué)生的思想德育工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為師專(zhuān)附小教育事業(yè)美好的明天再創(chuàng)新的輝煌！第四篇：第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)依據(jù)本學(xué)年初制定的“建設(shè)以新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)等為核心內(nèi)容的學(xué)校文化，創(chuàng)新學(xué)校的德育工作，構(gòu)建適合民辦薄弱高中學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。學(xué)校每開(kāi)展一次活動(dòng)，通訊員都能及時(shí)通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式進(jìn)行報(bào)道。五（1）陳詩(shī)凡、六（3）燕雪薇等十五位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，五（5）周旋、六（2）王鑫等十五位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校為了提高學(xué)生的緊急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，組織了緊急疏散演習(xí)，同學(xué)們都能安全有序地到達(dá)指定地點(diǎn)。我們認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的教育達(dá)到向?qū)W生言傳身教的目的，學(xué)校法制副校長(zhǎng)和交警三大隊(duì)警官分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和防范自護(hù)意識(shí)。四、群策群力，綜合治理，在文明校園上下功夫?qū)W校以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī)，狠抓學(xué)校文明、安全、法制等工作，把創(chuàng)建文明城市工作當(dāng)作是學(xué)校管理中一項(xiàng)極為重要的工作來(lái)抓。5月31日，舉行了慶?！傲弧钡挠嗡嚮顒?dòng)。，這些善款將被送到泰州市紅十字會(huì)。在花博園內(nèi)，孩子們一會(huì)兒駐足欣賞，一會(huì)兒拍照留念，一會(huì)兒?jiǎn)杺€(gè)不停，一會(huì)兒記錄摘抄??園中花卉讓孩子們甚感新奇，深深吸引了孩子們探究的目光。在毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞48周年紀(jì)念日之際，學(xué)校大隊(duì)部向全校發(fā)出號(hào)召，開(kāi)展了“踐行雷鋒精神，營(yíng)造文明校園”的學(xué)雷鋒活動(dòng)。5月，在羅榮華、申秀平老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，由張華進(jìn)等十名同學(xué)組成的科技小組參加了“尚德電力杯第五屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽”泰州賽區(qū)選拔賽，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的共同努力，我?？萍夹〗M獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，并獲得參加全國(guó)總決賽的資格?？萍蓟顒?dòng)是我校特色教育，為培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，激發(fā)學(xué)生科技活動(dòng)興趣，提高創(chuàng)新能力，結(jié)合寒假“六個(gè)一”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)積極組織學(xué)?？萍甲髌氛?。同時(shí)學(xué)校還根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。2．強(qiáng)化常規(guī)管理，提高文明習(xí)慣。吳媛、許晶、張慧霞、劉小霞等老師，懷孕期間，一直堅(jiān)持教育教學(xué)工作一線；丁茹萍老師生病住院，卻心系學(xué)校，身體沒(méi)有完全恢復(fù)就提前到校上課；學(xué)校分部人手少，一旦有老師請(qǐng)假，課務(wù)就周轉(zhuǎn)不開(kāi)，李春琴、劉童彤兩位老師能主動(dòng)協(xié)助陸校長(zhǎng)做好相關(guān)工作，特別是李春琴老師，身體不好亟待手術(shù)，為了不耽誤學(xué)校工作，把自己手術(shù)時(shí)間一推再推，至今還沒(méi)有手術(shù)，她總是說(shuō)，學(xué)校人手緊，我不能一走了之，自己能挨一天就為學(xué)校盡一天的力。組織女教師赴溱湖參觀，豐富女工生活。1．強(qiáng)化師德建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)文明教工。期間，在天河小學(xué)王琴校長(zhǎng)的陪同下，地震漢旺遺址、北川新縣城和綿竹新城區(qū)，大家又一次震撼了心靈，感受了偉大的抗震救災(zāi)精神。3月28日，泰州師專(zhuān)附小一行六人在肖澤平校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，赴結(jié)對(duì)學(xué)校四川省綿竹市天河小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流訪問(wèn)。3月18日，我校一行八人赴對(duì)口支教學(xué)校興化老圩中心校結(jié)對(duì)教研。目前，學(xué)校正積極爭(zhēng)創(chuàng)市“三進(jìn)”工作合格學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)省、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。五月份，學(xué)校成功組織近200名學(xué)生參加書(shū)法考級(jí)，組織師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀書(shū)寫(xiě)比賽，經(jīng)過(guò)評(píng)比，一（2）、一（1）、二（1）、二（5）、三（3）、三（4）、四（3）、四（5）五（3）、五（4）、六（1）、六（5）等12個(gè)班獲校“中華誦?頌歌獻(xiàn)給黨”經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)，六（5）蔡凌君等23名同學(xué)獲得書(shū)寫(xiě)經(jīng)典比賽一等獎(jiǎng)，六（4）楊逸飛等8名同學(xué)獲經(jīng)典閱讀知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，二（1）苗宇馨等17名同學(xué)獲誦讀經(jīng)典征文比賽一等獎(jiǎng)，六（1）馬得凇等12名同學(xué)獲得校書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，活動(dòng)促進(jìn)了“三進(jìn)”工作開(kāi)展，提高了學(xué)生中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)?！叭M(jìn)”工作。潘德雨老師參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文新秀杯賽課活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)。集腋成裘、聚沙成塔，不斷的追求和探索，不斷的積累和思考，學(xué)校老師們的教科研水平有了大幅度提高，也取得了驕人的成績(jī)，莫祥蘭等老師撰寫(xiě)的30多篇論文在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。承辦區(qū)小學(xué)科學(xué)說(shuō)課、賽課活動(dòng)。青年教師“一人一課”是我校傳統(tǒng)教研活動(dòng)，為廣大青年教師搭建了展示才華的平臺(tái)，讓他們?cè)谙嗷デ写柚刑岣呓虒W(xué)基本功。學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到班隨堂聽(tīng)課并及時(shí)與老師交換意見(jiàn)，在考核方面，學(xué)校嚴(yán)格考核評(píng)估制度，按照學(xué)?？?jī)效考核細(xì)則，對(duì)全體教師進(jìn)行全方面考核，并做到了細(xì)化、量化、科學(xué)化、公開(kāi)化、合理化，做到獎(jiǎng)勤罰懶。組織五年級(jí)學(xué)生參加區(qū)質(zhì)量調(diào)研，從調(diào)研結(jié)果中查找不足，改進(jìn)措施，提高質(zhì)量。本學(xué)期多人積極申報(bào)研究課題，課題研究蔚然成風(fēng)。他負(fù)責(zé)的信息報(bào)道工作超額完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，為學(xué)校的宣傳報(bào)道工作做出了貢獻(xiàn)。每位校級(jí)干部都能自覺(jué)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。我們深信，只有一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)、清廉、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，才能帶出一支文明、進(jìn)取、拼搏的教師隊(duì)伍。因此，學(xué)校始終注意把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。班主任工作成效顯著。三、加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。我校進(jìn)行的寫(xiě)字教育，惠及全體學(xué)生，與兄弟學(xué)校學(xué)生的對(duì)比中，可以看出我校的書(shū)法特色效果非常明顯。加強(qiáng)教學(xué)研究。這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校學(xué)生自身素質(zhì)明顯得到了較大的提高，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。來(lái) K 3第二篇：第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)木黃鎮(zhèn)昔坪小學(xué)2010至2011學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決。（三）重視安全工作，加強(qiáng)安全管理1．加強(qiáng)保安的常規(guī)管理。（二）抓好食堂與保潔工作1．加強(qiáng)食堂管理，盡力做好服務(wù)工作。3．及時(shí)對(duì)損壞的課桌椅、班級(jí)門(mén)鎖、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。、社區(qū)間的文藝交流，不僅擴(kuò)大了學(xué)校的影響，還能提高學(xué)生的藝術(shù)交往能力，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放的個(gè)性和健全的人格。另外，教導(dǎo)處還加強(qiáng)了對(duì)專(zhuān)用教室的管理，敦促部分教師到專(zhuān)用教室上課，最大程度地發(fā)揮教學(xué)資源的作用，提高課堂教學(xué)效率。以上措施扎實(shí)有效，本學(xué)期未出現(xiàn)整班停課的情況。最近，學(xué)校還新增了心理健康教育專(zhuān)題櫥窗，加快了心理健康知識(shí)的普及。開(kāi)學(xué)初，就明確了相關(guān)的要求：認(rèn)真?zhèn)湔n，不得擠占，專(zhuān)科專(zhuān)“授”。⑴普及衛(wèi)生月理念，宣傳衛(wèi)生月精神。《條例》是學(xué)校衛(wèi)生工作的主要依據(jù)，學(xué)校嚴(yán)格按《條例》規(guī)定制定工作計(jì)劃和相關(guān)的規(guī)劃制度，3月7日下午，還對(duì)全體開(kāi)展了疫情處置培訓(xùn)活動(dòng)。，成績(jī)求突破。本學(xué)期，學(xué)校重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：⑴兩操方面，繼續(xù)抓好全校性的武術(shù)操訓(xùn)練，體育組、正副班主任都全力以赴，在小組比賽中，無(wú)論是精神面貌，還是動(dòng)作招式，較以往有了進(jìn)步。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。分別制定了《金倉(cāng)湖小學(xué)2018年度陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施方案》《金倉(cāng)湖小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)督導(dǎo)制度》《金倉(cāng)湖小學(xué)體育活動(dòng)意外傷害處置應(yīng)急預(yù)案》，從制度層面保證了體育工作的正常開(kāi)展。五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，促使學(xué)生更全面發(fā)展㈠體育工作，管理求創(chuàng)新。進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍形象，做到師者解惑、智者授法、仁者施愛(ài)的和諧統(tǒng)一。并且將課題研究相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到學(xué)校教書(shū)育人的工作中，從而讓學(xué)校主導(dǎo)課題的研究?jī)?nèi)容與教學(xué)工作和德育工作做到深度融合，在課題研究中切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)和德育的工作成效?！罢J(rèn)真做課題”，要求教師積極申報(bào)校級(jí)及以上課題或參與學(xué)校已有課題研究，有明確具體的研究任務(wù)，積極開(kāi)展行動(dòng)研究并資料收集；“認(rèn)真讀論著”，要求每學(xué)期至少完成學(xué)校指定的一本教育論著的研讀，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的教育研究領(lǐng)域自主選擇并研讀